Vertaling van "publicly-maintained school " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

..public school (system) | publicly-maintained school
openbare school

grant-maintained school
gesubsidieerde school

Society for Educational Films for Publicly-maintained and Private Non-denominational Schools
Stichting Onderwijsfilm voor de Openbare en Neutraal-Bijzondere scholen

Definition: Approximate IQ range of 50 to 69 (in adults, mental age from 9 to under 12 years). Likely to result in some learning difficulties in school. Many adults will be able to work and maintain good social relationships and contribute to society. | feeble-mindedness mild mental subnormality
Omschrijving: IQ bij benadering tussen 50 en 69 (bij volwassenen, verstandelijke leeftijd tussen 9 en 12 jaar). Waarschijnlijk in enige mate leidend tot leermoeilijkheden op school. Vele volwassenen zullen in staat zijn te werken, goede sociale-relaties te onderhouden en een bijdrage te leveren aan de maatschappij.

ensure public health and safety | maintain public security and safety | ensure public safety and security | maintain public safety and security
openbare orde en veiligheid garanderen | openbare orde en veiligheid verzekeren | zorgen voor de openbare orde en veiligheid

clean areas accessible to the public | perform door cleaning tasks | clean public areas | maintain cleanliness of reception area
ervoor zorgen dat de openbare ruimtes schoon zijn | lobby schoonmaken | openbare ruimte schoonmaken | receptie schoonmaken

manage operational communications | sustain operational communications | maintain operational communications | sustain operational publicity
operationele communicatie onderhouden

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

This can be supported through: maintaining and developing apprenticeships in companies and the public sector in spite of the crisis through well designed national targets; more opportunities for learning mobility, including for apprentices and for vocational education and training and graduate trainees; and resolute action to reduce the number of early-school leavers and of young people with an insufficient level of key competences.
Dit kan worden ondersteund door: het leerlingstelsel in bedrijven en in de publieke sector ondanks de crisis in stand te houden en te ontwikkelen met behulp van weloverwogen nationale doelstellingen; meer kansen voor leermobiliteit, onder andere voor leerlingen en voor beroepsonderwijs en -opleiding en voor afgestudeerde stagiairs; en een daadkrachtig beleid om het aantal vroegtijdige schoolverlaters en het aantal jongeren met onvoldoende kerncompetenties terug te dringen.

9. Condemns corporate corruption and tax evasion in the strongest terms, but maintains that the Commission should distinguish more clearly between (1) philanthropic action, (2) social action by business, and (3) anti-social action by business, one example of the latter being the employment of forced child labour; roundly condemns anti-social action on the part of business, and believes that greater pressure must be put on countries to translate international standards into national law and to enforce such legislation; rejects, however, sweeping condemnations of business in general on the basis of unfair practices and breaches of the law on the part of only a few companies; takes the view that while companies have a duty to speak out on public issues of concern, including human rights, their lobbying activities must be fully transparent and in keeping with democratic principles; stresses the importance of offering specific CSR-training in universities and in business and management schools;
9. veroordeelt krachtig corruptie en belastingontduiking door bedrijven, maar blijft erbij dat de Commissie een duidelijker onderscheid moet maken tussen 1) liefdadigheidsactiviteiten, 2) sociaal handelen door ondernemingen, en 3) asociaal handelen door ondernemingen, zoals bijvoorbeeld in het geval van gedwongen kinderarbeid; veroordeelt ronduit het asociaal handelen door ondernemingen en is van mening dat er meer druk op landen moet worden uitgeoefend om internationale normen om te zetten in nationale wetgeving en om dergelijke wetgeving te handhaven; verwerpt evenwel generaliserende veroordelingen van ondernemingen in het algemeen op basis van oneerlijke praktijken en inbreuken op de wet door slechts een paar bedrijven; is van mening dat bedrijven weliswaar de plicht hebben zich uit te spreken over publieke problemen, met inbegrip van de mensenrechten, doch dat hun lobbyactiviteiten volledig transparant moeten zijn en moeten stroken met de democratische beginselen; benadrukt de noodzaak om specifieke MVO-opleidingen aan te bieden op universiteiten en op bedrijfs- en managementscholen;

Public investment should also be maintained in school education, but governments must seek ways to achieve more with these resources.
De overheidsinvesteringen moeten ook worden gehandhaafd in het schoolonderwijs, maar regeringen moeten manieren zoeken om meer met deze middelen te bereiken.

24. Notes that farming is very often the last activity to survive in rural areas and that incentives for young people to set up in farming should therefore be introduced; points out, however, that, over and above the need for holdings to be viable, efforts are also required to make the rural environment a place in which people wish to live, by fostering equal access to public services (post offices, schools, public transport, health services, etc.) and maintaining normal service provision (shops and trades, childcare facilities, care facilities for the elderly, social housing, rental accommodation, etc.) and social amenities enabling people not to feel isolated (cafés, community centres, sports centres, etc.);
24. merkt op dat de landbouw vaak de laatst overgebleven activiteit in plattelandsgebieden is en dat er dus maatregelen moeten worden genomen om jonge landbouwers aan te zetten om er zich te vestigen; wijst er echter op dat er – behalve naar de levensvatbaarheid van hun bedrijf – eveneens aandacht moet gaan naar een leefbare plattelandsomgeving, door de gelijke toegang tot openbare dienstverlening (post, scholen, openbaar vervoer, gezondheidszorg, enz.) te bevorderen, evenals door het behouden van diensten voor het publiek (handel en ambachten, kinderopvang en bejaardencentra, sociale woningen, huurwoningen, enz.) en van plaatsen waar het sociale leven zich afspeelt om het isolement te doorbreken (cafés, culturele centra, sportcentra, enz.);

24. Notes that farming is very often the last activity to survive in rural areas and that incentives for young people to set up in farming should therefore be introduced; points out, however, that, over and above the need for holdings to be viable, efforts are also required to make the rural environment a place in which people wish to live, by fostering equal access to public services (post offices, schools, public transport, health services, etc.) and maintaining normal service provision (shops and trades, childcare facilities, care facilities for the elderly, social housing, rental accommodation, etc.) and social amenities to prevent people from feeling isolated (cafés, community centres, sports centres, etc.);
24. merkt op dat de landbouw vaak de laatst overgebleven activiteit in plattelandsgebieden is en dat er dus maatregelen moeten worden genomen om jonge landbouwers aan te zetten om er zich te vestigen; wijst er echter op dat er – behalve naar de levensvatbaarheid van hun bedrijf – eveneens aandacht moet gaan naar een leefbare plattelandsomgeving, door de gelijke toegang tot openbare dienstverlening (post, scholen, openbaar vervoer, gezondheidszorg, enz.) te bevorderen, evenals door het behouden van diensten voor het publiek (handel en ambachten, kinderopvang en bejaardencentra, sociale woningen, huurwoningen, enz.) en van plaatsen waar het sociale leven zich afspeelt om het isolement te doorbreken (cafés, culturele centra, sportcentra, enz.);

RECOGNISES the importance of enhancing the financial education of consumers, in particular because of the complexity of financial products, the importance of financial decisions for households and the speed at which the financial services industry is evolving is creating ever more options for customers; RECALLS its conclusions of May 2007, in which it invited the Member States to "significantly step up their efforts to raise households' awareness on the latter's need to obtain proper information and education, in combination with the financial industry's own responsibilities and initiatives as appropriate, so as to increase households' preparation whilst maintaining adequate investor protection"; WELCOMES the Commission Communication of 18 December 2007 on financial education and the growing number of initiatives developed in the EU aimed both at raising awareness of the need to address financial education and at promoting its efficient and high-quality provision; RECOGNISES the importance of establishing at EU level a set of tools, including an exchange of best practices, for a more effective provision of financial education, involving both the public and the private sector; INVITES Member States to step up their efforts to provide financial education to citizens, to increase citizens' awareness of its importance in view of future challenges for private finances (pension, health financing, housing finance) and to give consideration to the usefulness of including financial literacy in school curricula, bearing in mind the principles identified in the Commission Communication, including training at all stages of life and programmes targeting the specific needs of each group of recipients, so that financial education consistently fulfils the criteria of transparency and objectivity; ENCOURAGES the Commission to pursue its efforts to facilitate the provision of financial education by the Member States and stakeholders, in particular by the creation of a network ...
ERKENT het belang van een betere financiële voorlichting van de consumenten, met name vanwege de complexiteit van financiële producten, het belang van financiële beslissingen voor huishoudens en de snelheid waarmee de financiëledienstensector zich ontwikkelt, waardoor zich steeds meer mogelijkheden voor de consumenten aandienen; HERINNERT AAN zijn conclusies van mei 2007, waarin hij de lidstaten verzocht "hun inspanningen aanmerkelijk op te voeren om huishoudens bewuster te maken van de noodzaak de juiste informatie en voorlichting te ontvangen, zulks in combinatie met de eigen verantwoordelijkheden en initiatieven van de financiële sector, teneinde huishoudens beter voor te bereiden en tegelijkertijd een adequate bescherming voor beleggers te handhaven"; IS INGENOMEN MET de mededeling van de Commissie van 18 december 2007 over financiële voorlichting en het toenemend aantal initiatieven dat in de EU wordt ontwikkeld met als doel een grotere bewustwording van het feit dat aan financiële voorlichting moet worden gedaan en om een doeltreffende en kwaliteitsvolle verstrekking daarvan te bevorderen; ERKENT dat op EU-niveau een reeks instrumenten, met inbegrip van de uitwisseling van beste praktijken, tot stand moet worden gebracht met het oog op een doeltreffender verstrekking van financiële voorlichting, waarbij zowel de overheids- als de particuliere sector worden betrokken; VERZOEKT de lidstaten hun inspanningen op te voeren om de burgers financiële voorlichting te verstrekken, hen bewuster te maken van het belang daarvan, gezien de toekomstige uitdagingen voor de particuliere financiën (financiering van pensioenen, gezondheidszorg en huisvesting), en na te gaan of het nuttig is financiële kennis op te nemen in de leerprogramma's, rekening houdend met de in de Commissiemededeling genoemde beginselen, met inbegrip van opleiding in alle fasen van het leven en programma's die gericht zijn op de specifieke behoeften van elke groep ontvangers, zodat financiële voorlic ...

4a. Ensure that all facilities and opportunities created in the field of education and training take particular account of women and the elderly, as well as disadvantaged groups such as the disabled, the long-term unemployed, school dropouts and people with low levels of basic skills and ensure that, in addition to training schemes conducted in the public and private sectors and within undertakings, citizens receive support in the form of appropriate measures to enable them to acquire, maintain and develop their competences;
4 bis. Ervoor te zorgen dat bij alle maatregelen en in het leven te roepen mogelijkheden op het gebied van onderwijs en opleiding in het bijzonder rekening wordt gehouden met de behoeften van vrouwen en oudere mensen, alsook met die van benadeelde groepen, zoals gehandicapten, langdurig werklozen, schoolverlaters en mensen met beperkte basisvaardigheden en ervoor te zorgen dat naast de opleidingen die in de openbare sector, de privé-sector en door bedrijven worden georganiseerd, de burgers aan de hand van passende maatregelen worden aangemoedigd competenties te verwerven, te behouden en te vergroten;

Restrictions on learning such languages are maintained for the public schooling system.
In het openbare schoolstelsel blijven beperkingen bestaan voor het leren van andere talen dan Turks.