Vertaling van "Enseignement sur la maitrise du stress " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

enseignement sur la maitrise du stress
educatie over stressbeheersing

enseignement sur la maitrise d'un œdème
educatie over oedeemcontrole

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

factsheet 31: conseils pratiques aux travailleurs pour maîtriser le stress lié au travail et ses causes
factsheet 31: praktische oplossingen voor werknemers ter bestrijding van stress op het werk en de onderliggende oorzaken

Le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE) vient de publier un rapport d’étude qui présente les résultats complets de son enquête sur le stress, ainsi que la brochure Stress lié au travail des enseignant(e)s: analyse, comparaison et évaluation de l’impact des risques psychosociaux sur les enseignant(e)s sur leur lieu de travail dans l’UE.
EVO (Engels: ETUCE), het Europese vakbondscomité van onderwijsgevenden, heeft een onderzoeksrapport uitgebracht dat een volledig overzicht bevat van de resultaten van zijn onderzoek naar werkgerelateerde stress, evenals een projectbrochure over dit onderwerp: European-wide Survey - Assessment, Comparison and Evaluation of the Impact of Psychosocial Hazards on Teachers at their Workplace in the EU.

Si le statut du fonctionnaire prévoit cette possibilité, les médecins de la commission des pensions se prononcent également sur le caractère grave et de longue durée de la maladie dont souffre le fonctionnaire [par exemple : article 58 de l’arrêté royal du 19/11/1998 relatif aux congés et aux absences accordés aux membres du personnel des administrations de l’Etat, article 11 de l’arrêté royal du 18/01/1974 portant le statut de certaines catégories de membres du personnel de l’enseignement d’Etat, et article 14 de l’arrêté royal du 21/10/1968 déterminant les positions administratives du personnel administratif, du personnel de maîtrise, gens de métier et de service des établissements d'enseignement].
Als het statuut van de ambtenaar deze mogelijkheid voorziet, spreken de artsen van de pensioencommissie zich ook uit over het ernstige en langdurige karakter van de ziekte waaraan de ambtenaar lijdt [bv. KB van 19/11/98 betreffende de verloven en afwezigheden toegestaan aan de personeelsleden van de rijksbesturen, art. 58, KB van 18/1/74 betreffende het statuut van sommige categorieën personeelsleden van het Rijksonderwijs, art.11. en KB van 21/10/68 betreffende het statuut van het administratief personeel en van het meesters-, vak- en dienstpersoneel van de onderwijsinstellingen, art.14].

Des projets pilotes sont en développement à Bruxelles. Ils consistent à former, d’abord sur base volontaire, des enseignants à la connaissance et la pratique d’acquisition par les jeunes de dimensions essentielles de leur développement psychologique et relationnel (par exemple l’estime de soi, la gestion de stress, la gestion de conflits, l’empathie, la solidarité, etc) et ensuite, de soutenir ces enseignants à développer des interventions brèves, en ce sens, auprès des élèves.
In Brussel worden er proefprojecten ontwikkeld om leerkrachten eerst op vrijwillige basis op te leiden in de kennis en de praktijk om jongeren te helpen essentiële dimensies van hun psychologische en relationele ontwikkeling te verwerven (bijvoorbeeld zelfwaarde, stressbeheer, conflictenbeheer, empathie, solidariteit enz) en vervolgens om die leerkrachten te ondersteunen om in die zin bij leerlingen korte interventies te ontwikkelen.

Ils contribuent également à rétablir l’équilibre nerveux et ainsi à maîtriser les réactions au stress.
Ze dragen ook bij aan het herstellen van het mentale evenwicht en het bedwingen van de reacties op stress.

Disposant d’une maîtrise de la matière et participant activement au développement de leur spécialité, ils veillent à garantir des enseignements de haut niveau fréquemment actualisés.
Door hun kennis van de materie en hun actieve deelname aan de ontwikkeling van hun specialiteit staan ze garant voor de continue actualisering van het curriculum.

Disposant d’une maîtrise de la matière et participant activement au développement de leur spécialité, ils sont les garants d'un enseignement de haut niveau fréquemment actualisé.
Door hun kennis van de materie en hun actieve deelname aan de ontwikkeling van hun specialiteit staan ze garant voor de continue actualisering van het curriculum.

Les personnes qui obtiennent un score plus élevé dans ce domaine sont caractérisées par une labilité émotionnelle (tendance à se sentir mal (sentiments d’angoisse, de colère, de frustration, de morosité, de honte, de culpabilité, etc.), propension aux idées irréelles, à une faible maîtrise des accès de colère. En outre, elles se sentent moins aptes à supporter les contretemps, la frustration et le stress.
Hoge scoorders op dit domein worden gekenmerkt door emotionele labiliteit (geneigdheid tot onwelbevinden (gevoelens van angst, woede, frustratie, somberheid, schaamte, schuld, enz.), neiging tot irreële ideeën, geringe beheersing van opwellingen en driften, minder goed in staat zijn om met tegenslag, frustratie en stress om te gaan).

Un emploi du temps réfléchi contribue à la maîtrise des infections : travailler sur rendez-vous diminue le stress et permet un meilleur planning.
Een doordacht werkrooster levert een bijdrage tot de infectiepreventie, het werken volgens afspraak vermindert de stress en laat een betere planning toe.

UE et CSEE: résultats de l’enquête et brochure sur le stress lié au travail des enseignants
Onderzoeksrapport en brochure van EVO inzake werkgerelateerde stress bij onderwijsgevenden