Pour comprendre ce qui se passe et comment l’enfant et généralement la famille peuvent être aidés, il faut aussi identifier clairement d’autres facteurs comme les éléments de risque et de résilience, les processus individuels et contextuels d’existence afin de déterminer des moyens de prévention et d’intervention adéquats.
Om te begrijpen wat er aan de hand is en hoe het kind, en meestal ook het gezin, geholpen kunnen worden, moeten er ook andere factoren zoals risico- en veerkrachtfactoren, individuele en contextuele leefprocessen duidelijk geïdentificeerd worden om de gepaste preventie- en interventiemiddelen te bepalen.
