Traduction de «des écoles primaires » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

problèmes de comportement à l'école
gedragsproblemen op school

Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.
Omschrijving: Gedragsstoornissen worden gekenmerkt door een zich herhalend en aanhoudend patroon van dissociaal, agressief of uitdagend gedrag. Zulk gedrag dient wel een belangrijke schending te zijn van wat voor de leeftijd nog maatschappelijk toelaatbaar wordt geacht; het dient dus ernstiger te zijn dan gewoon kattenkwaad bij kinderen of opstandigheid bij jeugdigen en dient duurzaam te zijn (zes maanden of langer). Kenmerken van een gedragsstoornis kunnen ook symptomatisch zijn voor andere psychiatrische toestanden, in welke gevallen aan de onderliggende diagnose de voorkeur gegeven dient te worden. | Voorbeelden van gedrag waarop de diagnose is gebaseerd zijn een buitensporige mate van vechten en intimideren; wreedheid tegenover andere mensen of dieren; ernstige vernielzucht; brandstichting; stelen; veelvuldig liegen; spijbelen van school en weglopen van huis; ongewoon frequente en heftige woedeaanvallen en ongehoorzaamheid. Elk van deze gedragingen, indien in opvallende mate aanwezig, is voldoende voor de diagnose, maar geïsoleerde dissociale daden zijn dat niet.

Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe
Omschrijving: Gedragsstoornis met aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) bij personen die over het algemeen goede aansluiting vinden bij hun peer group. | Neventerm: | gedragsstoornis, groepsgebonden vorm | delicten in het kader van bendelidmaatschap | groepscriminaliteit | spijbelen | stelen in groepsverband

Examen pour l'admission à l'école maternelle (institution d'éducation préscolaire)
onderzoek voor toelating tot basisschool

accident causé par des fils ou un appareil électriques dans une école
ongeval veroorzaakt door elektrische bedrading of elektrisch toestel in school

vapeurs provenant de la combustion de polychlorure de vinyle et de matériaux similaires dans un incendie dans une école
dampen van verbranding van polyvinylchloride en soortgelijk materiaal in vuurzee in school

vapeurs de monoxyde de carbone d'un incendie dans une école
koolstofmonoxidedampen van vuurzee in school

explosion causée par un incendie dans une école
explosie veroorzaakt door vuurzee in school

brûlure causée par un incendie dans une école
verbranding veroorzaakt door vuurzee in school

Enfants des écoles Etudiants
schoolkinderen | studenten

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Lors d'un contrôle dans une école primaire, un vérificateur du ministère de la Communauté flamande, Département " Préparation de la politique à suivre en matière d'écoles primaires" , a constaté qu'un élève avait été absent durant plusieurs jours et que cette absence avait été justifiée par un attestation médicale certifiant que l'élève n'était pas en état de fréquenter les cours en raison de " circonstances familiales" .
Bij controle in een basisschool heeft een verificateur van het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, afdeling Beleidsvoorbereiding Basisscholen, vastgesteld dat een leerling gedurende een aantal dagen afwezig was en dat deze afwezigheid gewettigd werd door een medisch attest waarin vermeld staat dat de leerling onbekwaam is de lessen te volgen wegens " familiale omstandigheden" .

Le jeu « Bon Appétit, Bouge ta santé » a fait son entrée dans 1900 écoles primaires soit 1/3 des écoles de Belgique tant en Communauté Francophone que Flamande.
1900 Nederlandstalige en Franstalige basisscholen ontvingen het spel “Spring in het rond, eet gezond”, zowat een derde van het totaal aantal basisscholen in België.

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- Select ---maak uw keuze--mijn fiscaal attestvragen van schenkerseen erfenisvragen van leerkrachtenvragen van studenten (unief/hogeschool)vragen van leerlingen (basis- en secundair)een actie of evenementwerken voor Artsen Zonder Grenzenpersde website

Les enfants et les enseignants de l'école primaire peuvent bénéficier de «Napo pour les enseignants», un projet passionnant visant à présenter des concepts de base relatifs à la sécurité et à la santé à l'école.
Leerlingen en onderwijzers op basisscholen kunnen baat hebben bij 'Napo voor leerkrachten', een project dat elementaire veiligheids- en gezondheidsconcepten op de basisschool brengt.

L'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail (EU-OSHA), en collaboration avec le consortium Napo, présente un nouveau projet passionnant visant à communiquer des informations de base relatives à la santé et à la sécurité à des enfants d'école primaire.
Het Europees Agentschap voor veiligheid en gezondheid op het werk (EU-OSHA) presenteert samen met het Napo Consortium een interessant nieuw project om kinderen op de basisschool elementaire kennis op het gebied van veiligheid en gezondheid bij te brengen.

La demande a été très forte: 1900 écoles primaires ont commandé le jeu. Le stock fut épuisé en 8 semaines.
De vraag naar dit spel was enorm: 1900 lagere scholen bestelden het. Onze stock was uitgeput op 8 weken tijd.

Initialement à destination des écoles primaires, « Bon appétit, bouge ta santé ! » est désormais accessible à tous !
‘Spring in het rond, eet gezond!’ werd oorspronkelijk ontwikkeld voor basisscholen, maar is nu beschikbaar voor iedereen!

«Napo pour les enseignants», un nouveau projet passionnant présentant des concepts de base relatifs à la sécurité et à la santé à des enfants d'école primaire, a été développé par l'EU-OSHA, en collaboration avec le consortium NAPO.
EU-OSHA heeft samen met het Napo Consortium ‘Napo voor leerkrachten’ ontwikkeld, een interessant nieuw project om basisschoolleerlingen te laten kennismaken met de grondbeginselen van veiligheid en gezondheid.

L'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, en collaboration avec le consortium Napo, présente un projet passionnant «Napo pour les enseignants» visant à communiquer des informations de base relatives à la santé et à la sécurité à des enfants d'école primaire.
Het Europees Agentschap voor veiligheid en gezondheid op het werk presenteert samen met het Napo Consortium een interessant project ‘Napo voor leerkrachten’ om kinderen op de basisschool elementaire kennis op het gebied van veiligheid en gezondheid bij te brengen.

Meesterwerk vzw offre, au moyen de cours, de lectures et de conférence, un recyclage et des formations aux enseignants, aux directeurs d’école et aux parents de l’enseignement maternel, primaire et secondaire officiel et pluraliste.
Meesterwerk vzw biedt door middel van cursussen, lezingen en voordrachten nascholing en (na)vorming aan voor onderwijsgevenden, schoolleiders en ouders van het officieel en pluralistisch kleuter-, lager en secundair onderwijs.