Traduction de «discutez des résultats en » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

résultat anormal d'une tomographie par ordinateur
abnormale bevindingen op CT

Mauvais résultats fonctionnels d'une colostomie et d'une entérostomie
slecht functionerend colostoma en enterostoma

Résultats anormaux constatés au cours de l'examen prénatal systématique de la mère
afwijkende bevindingen bij prenatale screening van moeder

Résultats hématologiques anormaux au cours de l'examen prénatal systématique de la mère
afwijkende hematologische-bevindingen bij prenatale screening van moeder

Définition: Groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui exigent une participation cognitive et une tendance à passer d'une activité à l'autre sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et excessive. Les troubles peuvent s'accompagner d'autres anomalies. Les enfants hyperkinétiques sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes avec la discipline à cause d'un manque de respect des règles, résultat d'une absence de réflexion plus que d'une opposition délibérée. Leurs relations avec les adultes sont souvent marquées par une absence d'inhibition sociale, de réserve et de retenue. Ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés. Ces troubles s'accompagnent souvent d'une altération des fonctions cognitives et d'un retard spécifique du développement de la motricité et du langage. Ils peuvent entraîner un comportement dyssocial ou une perte de l'estime de soi.
Omschrijving: Een groep stoornissen die worden gekenmerkt door een vroeg begin (doorgaans in de eerste vijf levensjaren), gebrek aan doorzettingsvermogen bij activiteiten die cognitieve betrokkenheid vereisen en een neiging om van de ene bezigheid naar de andere te gaan zonder er een af te maken en door slecht georganiseerde, slecht gereguleerde en overmatige activiteit. Er kunnen tevens verscheidene andere afwijkingen optreden. Hyperkinetische kinderen zijn vaak roekeloos en impulsief, vaak betrokken bij ongelukken en komen in disciplinaire problemen door onnadenkend overtreden van regels en niet zozeer door opzettelijke ongehoorzaamheid. Hun relaties met volwassenen zijn dikwijls ongeremd, zonder de gebruikelijke voorzichtigheid en terughoudendheid. Ze zijn niet populair bij andere kinderen en kunnen geïsoleerd raken. Stoornis van cognitieve functies komt veel voor en specifieke achterstand in motorische en taalontwikkeling is onevenredig frequent. secundaire complicaties omvatten dissociaal gedrag en geringe zelfwaardering.

informer les professionnels de la santé sur les résultats des tests
informeren van zorgverlener over testresultaat

informer les professionnels de la santé sur les résultats des tests de gaz sanguins artériels
informeren van zorgverlener over resultaat van arteriële bloedgasanalyse

surveillance des résultats de laboratoire
toezicht op labobevindingen

résultat de radiologie conventionnelle anormal
radiologieresultaat, abnormaal

Résultats biochimiques anormaux au cours de l'examen prénatal systématique de la mère
afwijkende biochemische-bevindingen bij prenatale screening van moeder

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

10. Quand tous les groupes ont terminé les deux expériences et ont répondu à toutes les questions de la fiche d’activité, partagez les résultats des groupes en classe, comparez les prédictions et discutez des résultats en posant les questions suivantes :
10. Nadat elke groep de twee experimenten heeft afgewerkt en de vragen op het werkblad heeft beantwoord, deel de groepsresultaten met de klas, vergelijk de voorspellingen en bespreek de resultaten door de volgende vragen te stellen:

Collationnez le résultat au tableau, discutez avec le groupe de l'importance relative de chaque argument, dans une décision concernant la stratégie à suivre.
Verzamel het resultaat op flip-over, overleg met de groep hoe doorslaggevend elk van de argumenten kan zijn, bij een beslissing over het te voeren beleid.

Demandez chaque jour (au printemps et en été) aux élèves de consulter l’indice UV et discutez-en en classe.
Laat de leerlingen elke dag (in de lente en zomer) de UV-index opzoeken en becommentariëren

Quand vos élèves ont achevé la fiche d’activité 1.3 : Qu’est-ce qui est mieux?, discutez des réponses des élèves aux questions.
Laat de leerlingen Werkblad 1.3: Welk product is beter? invullen.

Discutez avec votre médecin de l’utilité des compléments alimentaires en vitamines et minéraux, afin de pallier certaines carences (par ex. en vitamine D).
Bespreek met je arts of een voedingssupplement van vitamines en mineralen nuttig kan zijn voor je, om bepaalde tekorten aan te vullen (vb. vitamine D).

Discutez avec le médecin de la meilleure manière pour vous de combattre ces symptômes.
Bespreek met je arts op welke manier je de overgangsklachten het beste kunt tegengaan.

Discutez-en d'abord avec le médecin traitant ou un(e) diététicien(ne) oncologique spécialisé(e).
Schakel dit echter nooit op eigen houtje in, overleg eerst met de behandelende arts of een gespecialiseerd oncologisch diëtist(e).

Discutez-en avec le médecin-conseil de votre mutualité, votre employeur ou encore le médecin du travail (que votre médecin généraliste peut informer).
Praat erover met de adviserende geneesheer van je ziekenfonds, met je werkgever of de arbeidsgeneesheer (die op de hoogte kan worden gebracht door je huisarts).

2) Les résultats de toutes les prestations visant le diagnostic et l’évaluation de l’état fonctionnel du bénéficiaire et les interventions qui ont contribué au résultat final de l’une des prestations mentionnées à l’Art. 7 ; Il s’agit aussi bien de résultats transmis d’examens déjà effectués par des tiers que de résultats d’examens effectués au besoin dans le centre de référence en IMOC même.
2) De resultaten van alle diagnostische en ter evaluatie van de functionele status van de rechthebbende verrichte verstrekkingen en tussenkomsten die bijdroegen tot het eindresultaat voor één van de in Art. 7 vermelde verstrekkingen; Het gaat daarbij zowel om overgemaakte resultaten van de al eventueel door derden verrichte onderzoeken als om de resultaten van de zonodig in het CPreferentiecentrum zelf verrichte onderzoeken.

Il s’agit de questionnaires CIS-20 (aspects de la fatigue; résultats dans le tableau 63, pages 148 et 149), CDI (symptomatologie dépressive ; résultats au tableau 72 à la page 168), FAS (possibilités fonctionnelles ; résultats au tableau 72 à la page 168), CHLC et MHLC (visions de la santé, tableau 73 à la page 169) et l'épreuve d'effort physique (résultats au tableau 66 à la page 158 de ce rapport).
Het betreft de vragenlijsten CIS-20 (aspecten van de vermoeidheid; resultaten in tabel 63, pagina’s 148 en 149), CDI (depressieve symptomatologie; resultaten in tabel 72 op pagina 168), FAS (functionele mogelijkheden; resultaten in tabel 72 op pagina 168), CHLC en MHLC (opvattingen over de gezondheid; tabel 73, pagina 169) en de fysieke inspanningsproef (resultaten in tabel 66 op pagina 158 van dit rapport).