Traduction de «doigts entre » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Définition: Trouble caractérisé par des mouvements intentionnels, répétitifs, stéréotypés, dépourvus de finalité (et souvent rythmés), non lié à un trouble psychiatrique ou neurologique identifié. Lorsque ces mouvements surviennent dans le cadre d'un autre trouble, seul ce dernier doit être noté. Ces mouvements peuvent ne pas avoir de composante automutilatrice; ils comprennent: un balancement du corps, un balancement de la tête, le fait de s'arracher les cheveux, de se tordre les cheveux, de claquer des doigts et de battre des mains. Les comportements stéréotypés auto-mutilateurs comprennent: le fait de se cogner la tête, de se gifler, de se mettre le doigt dans l'œil, de se mordre les mains, les lèvres ou d'autres parties du corps. L'ensemble de ces mouvements stéréotypés surviennent le plus souvent chez des enfants présentant un retard mental (dans ce cas, les deux diagnostics doivent être notés). Quand le fait de s'enfoncer le doigt dans l'œil survient chez un enfant présentant un déficit visuel, les deux diagnostics doivent être notés: le premier dans cette catégorie et le deuxième à l'aide du code somatique approprié. | Stéréotypies/comportements répétitifs
Omschrijving: Willekeurige, herhaalde, stereotype, niet-functionele (en vaak ritmische) bewegingen die geen deel uitmaken van een als zodanig onderkende psychiatrische of neurologische toestand. Indien zulke bewegingen optreden als symptomen van een andere stoornis, dient slechts de omvattende stoornis geregistreerd te worden. Als niet zelfverwondende bewegingen komen voor: wiegen met het lichaam, hoofdschudden, haartrekken, haar in elkaar draaien, vingerschuddende maniërismen en handenflappen. Stereotyp wel zelfverwondend gedrag behelst herhaald hoofdbonzen, in het gezicht slaan, in de ogen prikken en bijten in de handen, op de lippen of in andere lichaamsdelen. Alle stereotype bewegingsstoornissen komen het meest frequent voor in combinatie met zwakzinnigheid (indien dit het geval is, dienen beide geregistreerd te worden). Indien in de ogen prikken voorkomt bij een kind met een visuele stoornis, dienen beide gecodeerd te worden: in de ogen prikken onder deze categorie en de visuele gesteldheid onder de code van de desbetreffende somatische stoornis. | Neventerm: | stoornis met stereotypieën/gewoontevorming

Définition: Il peut s'agir d'idées, de représentations ou d'impulsions qui sont habituellement à l'origine d'un sentiment de détresse. Parfois, il s'agit d'hésitations interminables entre des alternatives qui s'accompagnent souvent d'une impossibilité à prendre des décisions banales mais nécessaires dans la vie courante. Il existe une relation particulièrement étroite entre ruminations obsédantes et dépression et on ne fera un diagnostic de trouble obsessionnel-compulsif que si les ruminations surviennent ou persistent en l'absence d'un épisode dépressif.
Omschrijving: Deze kunnen de vorm aannemen van ideeën, denkbeelden of impulsen tot handelen, die bijna altijd verontrustend zijn voor de betrokkene. Soms bestaan de ideeën uit een besluiteloze, eindeloze overweging van alternatieven, samengaand met een onvermogen om onbelangrijke, maar noodzakelijke beslissingen te nemen met betrekking tot het leven van alle dag. Het verband tussen obsessieve ruminaties en depressiviteit is bijzonder nauw en een diagnose van obsessief-compulsieve stoornis verdient slechts de voorkeur indien ruminaties optreden of aanhouden in afwezigheid van een depressieve episode.

Définition: Trouble dans lequel l'enfant, dont le langage s'est auparavant développé normalement, perd ses acquisitions de langage, à la fois sur le versant expressif et réceptif, tout en gardant une intelligence normale. La survenue du trouble s'accompagne d'anomalies paroxystiques à l'EEG et, dans la plupart des cas, de crises d'épilepsie. Le trouble apparaît habituellement entre trois et sept ans, avec perte du langage en quelques jours ou quelques semaines. La succession dans le temps, entre le début des crises épileptiques et la perte du langage, est assez variable, l'une des deux manifestations précédant l'autre (ou inversement) de quelques mois à deux ans. Ce trouble pourrait être dû à un processus encéphalitique inflammatoire. Dans environ deux tiers des cas, les sujets gardent un déficit plus ou moins important du langage (de type réceptif).
Omschrijving: Een stoornis waarin het kind, na een aanvankelijk normale voortgang in taalontwikkeling, zowel receptieve als expressieve taalvaardigheden verliest bij gelijkblijvende intelligentie; het begin van de stoornis gaat samen met paroxismale afwijkingen van het EEG en in de meeste gevallen ook met epileptische insulten. Doorgaans ligt het begin bij een leeftijd tussen drie en zeven jaar, waarbij de vaardigheden verloren gaan in een tijdsbestek van dagen of weken. Het chronologisch verband van het optreden van insulten en het taalverlies is wisselend, waarbij het één enkele maanden tot twee jaar aan het ander voorafgaat (of andersom). Een ontstekingsproces in de hersenen is gesuggereerd als een mogelijke oorzaak voor deze aandoening. Ongeveer tweederde van de patiënten blijft zitten met een min of meer ernstig receptief taaldefect.

dénutrition modérée (entre 60 et 75% du poids idéal)
matige vorm van malnutritie, Gomez: 60% tot minder dan 75% van normaal gewicht

dénutrition légère (entre 75 et 90% du poids idéal)
lichte vorm van malnutritie, Gomez: 75% tot minder dan 90% van normaal gewicht

doigt à ressaut
trigger finger

doigt en maillet
hamervinger

contusion d'un doigt
contusie van vinger

cellulite du doigt
cellulitis van vinger

articulation d'un doigt ou d'un orteil
gewricht van digitus

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

référence stimule les citoyens à donner leur propre évaluation du problème. Il met le doigt sur la distinction entre le rôle du citoyen et celui du scientifique: ‘La faible concentration d’antibiotiques ne pose pas
van burger en die van de wetenschapper: ‘de lage concentratie aan antibiotica is ok voor de wetenschappers maar is dit voor jullie als consument aanvaardbaar?’.

Que ce soit au niveau de la nuque, des épaules, du coude, des poignets, des doigts, de la hanche, du genou, de la cheville ou des orteils, le principe est le même : la jonction entre différents os doit être mobile pour pouvoir être articulée en fonction des besoins.
Of het nu gaat om de nek, schouders, ellebogen, polsen, vingers, heupen, knieën, enkels of tenen, het principe is hetzelfde: de verbinding tussen de verschillende beenderen moet soepel genoeg zijn om allerlei bewegingen te kunnen uitvoeren.

Tenez le flacon contenant le mélange de poudre et d’eau stérile (solvant) à l’horizontale (et non à la verticale) entre le pouce et un autre doigt placés sur le haut et le fond du flacon, et secouez vigoureusement par un mouvement de va-et-vient (à l’horizontale) pendant 1 minute environ.
Houd de injectieflacon met het mengsel van poeder en steriel water (oplosmiddel) schuin (niet rechtop) met uw duim en een vinger aan de boven- en onderkant van de injectieflacon en schud de injectieflacon gedurende ongeveer een minuut snel heen en weer (zijwaarts).

Alors que les autres centres ont presque toujours enregistré cette dernière, le centre de Mont Godinne ne le fait par contre jamais (ce qui semble peut-être plutôt mettre le doigt sur des différences de stratégie d’enregistrement que sur des différences réelles entre les centres en ce qui concerne les motifs de l'arrêt des programmes de rééducation ?)
Terwijl de andere centra deze laatste reden bijna steeds geregistreerd hebben, doet het centrum van Mont Godinne dit daarentegen nooit (wat misschien eerder lijkt te wijzen op verschillen qua registratiestrategie dan op werkelijke verschillen tussen de centra wat de reden van beëindiging van de revalidatieprogramma’s betreft?)

Enfin, notre système belge en particulier reste pointé du doigt pour sa complexité institutionnelle et administrative, ainsi que pour une répartition incohérente des compétences de santé entre les différents niveaux de pouvoir.
Een onopgeloste kwestie in ons Belgisch stelsel is en blijft overigens zijn institutionele en administratieve complexiteit. Een ander heikel punt is de incoherente verdeling van de gezondheidsbevoegdheden tussen de verschillende bevoegdheidsniveaus.

Comme il y a peu de temps, un enfant s’était coincé les doigts entre la porte, ce pictogramme a eu beaucoup de succès et nous avons dès lors commencé à créer ce pictogramme.
Omdat nog maar pas een kleuter met zijn vingers tussen de deur had gezeten, had dit pictogram het meeste succes en zijn we dadelijk begonnen om deze pictogram te maken.

Ecartement des branches: compris entre 50 et 65 mm (p.ex. pince) de façon à éviter un travail élevé des extenseurs des doigts pour saisir l'objet.
Opening tussen de handgrepen: Een onderlinge afstand van 50 à 65 mm tussen de twee handgrepen wordt aanbevolen (b.v. bij een tang).

63 Coincement, écrasement - entre 56 261 62 0 379 48 112 35 0 195 112 316 71 1 500 216 689 168 1 1.074 64 Arrachement, sectionnement d'un membre, d'une main, d'un doigt 0 3 2 0 5 0 1 1 0 2 0 0 4 0 4 0 4 7 0 11
79 Overige contacten - wijzen van verwonding, behorend tot groep 70, 3 21 3 0 27 5 12 2 0 19 8 23 8 0 39 16 56 13 0 85

63 Coincement, écrasement - entre 25,9% 37,9% 36,9% 0,0% 35,3% 22,2% 16,3% 20,8% 0,0% 18,2% 51,9% 45,9% 42,3% 100,0% 46,6% 20,1% 64,2% 15,6% 0,1% 100% 64 Arrachement, sectionnement d'un membre, d'une main, d'un doigt 75,0% 28,6% 45,5% 25,0% 14,3% 18,2% 0,0% 57,1% 36,4% 0,0% 36,4% 63,6% 0,0% 100%
69 Overige contacten - wijzen van verwonding, behorend tot groep 60, 35,0% 35,0% 33,3% 34,9% 10,0% 25,0% 0,0% 16,3% 55,0% 40,0% 66,7% 48,8% 46,5% 46,5% 7,0% 0,0% 100% hierboven niet vermeld 70 Fysieke belasting van het lichaam, psychische belasting - niet 26,2% 31,0% 33,3% 30,5% 27,7% 17,0% 8,8% 17,7% 46,2% 52,0% 57,9% 51,9% 18,5% 65,2% 16,2% 0,0% 100%