Traduction de «délivre-t-il une valeur » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Délivrance d'un certificat médical de:aptitude | cause de décès | incapacité | invalidité
afgifte van medische verklaring betreffende | doodsoorzaak | afgifte van medische verklaring betreffende | geschiktheid | afgifte van medische verklaring betreffende | invaliditeit | afgifte van medische verklaring betreffende | ongeschiktheid

système de délivrance d'un médicament implanté
geïmplanteerd systeem voor geneesmiddelafgifte

Délivrance d'un certificat médical
afgifte van medische verklaring

Hémorragie (du):consécutive à la délivrance | post-partum (atonie utérine) SAI
bloeding (atonisch) 'post partum' NNO | bloeding na geboorte van placenta

Hémorragie de la délivrance (troisième période)
bloeding in derde stadium van bevalling

Définition: Trouble caractérisé par des impossibilités répétées à résister aux impulsions de vol d'objets. Les objets ne sont pas volés pour leur utilité immédiate ou leur valeur monétaire; le sujet peut, au contraire, soit les jeter, soit les donner, soit encore les entasser. Ce comportement s'accompagne habituellement d'un état de tension croissante avant l'acte et d'un sentiment de satisfaction pendant et immédiatement après la réalisation de celui-ci.
Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door het herhaaldelijk geen weerstand kunnen bieden aan impulsen tot stelen van voorwerpen die niet worden weggenomen voor gebruik of geldelijk gewin. Integendeel, de voorwerpen kunnen worden weggegooid, weggegeven of verzameld. Dit gedrag gaat doorgaans samen met een gevoel van toegenomen spanning voor de daad en een gevoel van voldoening tijdens en direct na de daad.

Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil
Omschrijving: Toestanden van subjectieve spanning en emotionele ontregeling die doorgaans het sociaal functioneren en optreden belemmeren en ontstaan in de periode van aanpassing aan een belangrijke levensverandering of stressveroorzakende levensgebeurtenis. De stressveroorzakende factor kan de samenhang van iemands sociale netwerk aangetast hebben (sterfgeval, scheiding) of sociale steun en waarden in groter verband (migratie, vluchtelingenstatus) of vertegenwoordigde een belangrijke ontwikkelingsstap of crisis (naar school gaan, ouder worden, falen in het bereiken van een dierbaar persoonlijk doel, pensionering). Individuele predispositie of kwetsbaarheid speelt een belangrijke rol bij het risico voor het optreden van aanpassingsstoornissen en de vormen daarvan, maar men neemt niettemin aan dat de toestand niet zou zijn ontstaan zonder de stressveroorzakende factor. De vormen variëren en omvatten depressieve stemming, angst, zorgen (of een mengsel hiervan); een gevoel van onvermogen de problemen het hoofd te bieden, vooruit te plannen of in de huidige situatie voort te gaan, alsmede enige mate van beperking bij het verrichten van alledaagse taken. Gedragsstoornissen kunnen een begeleidend kenmerk zijn, vooral bij adolescenten. Het meest op de voorgrond tredende kenmerk kan een korte of langdurige depressieve reactie zijn of een stoornis van andere emoties en gedragingen. | Neventerm: | cultuurschok | hospitalisme bij kinderen | rouwreactie

Définition: Trouble consistant en des épisodes répétés et fréquents de jeu qui dominent la vie du sujet au détriment des valeurs et des obligations sociales, professionnelles, matérielles et familiales. | Jeu compulsif
Omschrijving: De stoornis bestaat uit frequente, zich herhalende gokepisoden die het leven van de betrokkene beheersen ten koste van waarden en verplichtingen in sociaal opzicht, in beroep, in materieel opzicht en binnen het gezin. | Neventerm: | compulsief [dwangmatig] gokken | gokverslaving

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Cette zone permet d’établir une distinction entre une délivrance normale (valeur = 0), la communication d’une délivrance différée (valeur = 1) et la délivrance différée du produit (valeur = 2).
Met deze zone kan een onderscheid worden gemaakt tussen een normale aflevering (waarde = 0), de melding van een uitgestelde aflevering (waarde = 1) en de uitgestelde aflevering van een product (waarde = 2).

Les exigences de qualité auxquelles doivent satisfaire les dossiers déposés sont par contre bien moins précises, en particulier l'analyse coût-efficacité : le produit délivre-t-il une valeur ajoutée à un coût acceptable ?
Minder duidelijkheid bestaat er over de kwaliteitsvereisten, en dan vooral over de vereisten inzake de kosten-effectiviteitsanalyse van een product : levert het product een toegevoegde waarde aan een aanvaardbare kost?

( 14) R 401612 : valeur = 1 et ET 40 Z 19 ≠ 0 ( 14) R 401613 : valeur ≠ 1 et ET 40 Z 4 = 0 ( 7) R 401617 : enregistrement de détail d’une préparation magistrale et valeur délivrance différée est différente de la valeur délivrance différée dans les autres enregistrements du bloc
( 14) R 401612 : waarde = 1 en R 40 Z 19 ≠ 0 ( 14) R 401613 : waarde ≠ 1 en R 40 Z 4 = 0 ( 7) R 401617 : detailrecord magistrale bereiding en waarde uitgestelde aflevering verschillend van waarde uitgestelde aflevering in andere records van het blok.

Pour les prestations dont la valeur représente un montant forfaitaire de remboursement, la marge de délivrance s'élève à 10 % de la valeur, avec un plafond de 148,74 Euro.
Voor de verstrekkingen waarvoor de waarde een forfaitair bedrag is, bedraagt de afleveringsmarge 10 % van die waarde, met een grensbedrag van 148,74 Euro.

Pour les prestations dont la valeur représente un montant forfaitaire de remboursement, la marge de délivrance s'élève à 10 % de la valeur, avec un plafond de 148,74 EUR.
Voor de verstrekkingen waarvoor de waarde een forfaitair bedrag is, bedraagt de afleveringsmarge 10 % van die waarde, met een grensbedrag van 148,74 EUR.

6° à facturer, sous les pseudo-codes de nomenclature de la prestation «marge de délivrance», les marges de délivrance conformément aux dispositions de l'article 2 précité. A facturer sous le pseudo-code, 785352-785363 « remboursement marge de délivrance prothèse de la parole », les marges de délivrance des prestations prévu dans l’article 3, 3°;
6° de afleveringsmarges overeenkomstig de bepalingen van het voornoemde artikel 2 te factureren onder de pseudo-nomenclatuurnummers van de verstrekking «afleveringsmarge»; de afleveringsmarges, van de verstrekkingen voorzien in artikel 3, 3°, te factureren onder het pseudo-nomenclatuurnummer, 785352-785363“, terugbetaling afleveringsmarge spraakprothese”;

*Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 15% des données manquent ; **Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 17% des données manquent ; + Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 19% des données manquent ++ Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 21% des données manquent ; °Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 23% des données manquent ; °°Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 25% des données manquent ; # Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 32% des données manquent ; ## Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 37% des données manquent ; -Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 69% des données manquent
*Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 15% van de data ontbreken; **Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 17% van de data ontbreken; + Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 19% van de data ontbreken; ++ Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 21% van de data ontbreken; °Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 23% van de data ontbreken; °°Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 25% van de data ontbreken; # Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 32% van de data ontbreken; ## Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 37% van de data ontbreken; - Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 69% van de data ontbreken

*Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 11% des données manquent ; **Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 12% des données manquent ; + Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 13% des données manquent ++ Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 14% des données manquent ; °Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 16% des données manquent ; °°Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 18% des données manquent ; # Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 21% des données manquent ; ## Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 27% des données manquent ; - Attention à l'interprétation de la valeur p, vu que 31% des données manquent ;
*Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 11% van de data ontbreken; **Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 12% van de data ontbreken; + Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 13% van de data ontbreken; ++ Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 14% van de data ontbreken; °Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 16% van de data ontbreken; °°Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 18% van de data ontbreken; # Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 21% van de data ontbreken; ##Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 27% van de data ontbreken; - Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 31% van de data ontbreken; -- Opgelet met de interpretatie van de p-waarde gezien 69% van de data ontbreken

i Les données de l'OCDE relatives aux effectifs des infirmières ne sont pas comparables entree pays. ii Valeurs nationales basées sur la HIS, disparités socio-économiques basées sur l'EPS. iii Valeurs et comparaison internationale basées sur des données de 2010. iv Données nationales indisponibles. Valeur basée sur une seule étude des Mutualités Chrétiennes.
i OESO-gegevens over het aantal verpleegkundigen onvoldoende vergelijkbaar. ii nationale waarden gebaseerd op HIS (basis van internationale vergelijking in OESO-Gezondheidsgegevens), socio-economische ongelijkheden gebaseerd op EPS. iii Waarde en internationale vergelijking gebaseerd op gegevens 2010. iv Geen nationale gegevens, waarde gebaseerd op één enkele studie van het Christelijk Ziekenfonds.

Lorsqu’un traitement médical améliore la situation du patient mais coûte plus cher que le traitement classique, la question de la valeur d’une année de vie en bonne santé se pose alors, autrement dit : quel montant est on prêt à payer (valeur seuil) par année de vie (en bonne santé) gagnée?
Wanneer een behandeling de gezondheid verbetert maar ook meer kost dan de klassieke behandeling stelt zich de hamvraag: hoeveel mag een bijkomend (gezond) levensjaar kosten, of wat is de drempelwaarde voor de kost per gewonnen (gezond) levensjaar?