Traduction de «formation des futurs » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

modèle de formation aux techniques d’endoscopie
oefenmodel voor endoscopie

modèle de formation aux techniques d’anesthésie/respiratoires
oefenmodel voor anesthesie en beademing

modèle de formation aux techniques de perfusion/d’injection
oefenmodel voor injecteren en inbrengen van infuus

évaluation de la réponse psychosociale à une formation concernant les exercices physiques
evalueren van psychosociale respons op richtlijnen voor oefening

modèle de formation à la surveillance hémodynamique
oefenmodel voor hemodynamische bewaking

modèle de formation au repérage des arythmies
oefenmodel voor aritmieherkenning

mannequin pour la formation en radiologie dentaire
tandheelkundig röntgenoefenmodel

évaluation de la réponse psychosociale à une formation concernant une nutrition
evalueren van psychosociale respons op richtlijnen voor voeding

modèle de formation à la prise en charge des blessures
oefenmodel voor letselbehandeling

évaluation de la réponse psychosociale à une formation concernant les plans de soins
evalueren van psychosociale respons op richtlijnen voor zorgplanning

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le but ultime doit rester l’amélioration de la qualité, de l’efficacité et de la cohérence de la formation des futurs médecins belges et par là même également la qualité des soins aux patients.
Het uiteindelijke resultaat moet een verbetering zijn van de kwaliteit, de doeltreffendheid en de eenvormigheid van de opleiding van de toekomstige Belgische huisartsen en specialisten, en daardoor ook van de zorgkwaliteit voor de patiënten.

Cette compétence est déjà prise en compte dans la formation et est soulignée une fois de plus dans la vision de la formation du futur ostéopathe (voir plus loin).
Deze competentie komt reeds aan bod in de opleiding en wordt nogmaals beklemtoond in de visie op de opleiding van de toekomstige osteopaat (zie verder)..

Le CSS insiste particulièrement pour que des recommandations soient faites au niveau des Hautes Ecoles et Universités sur l’importance à accorder à l’enseignement et à la formation des futurs praticiens de la santé en général et de la santé mentale en particulier (infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, médecins…) dans la prise en compte des facteurs psychosociaux comme éléments fondamentaux dans l’évaluation des bilans de santé et des procédures thérapeutiques dans la toute grande majorité des problèmes de santé de la population.
De HGR dringt er sterk op aan om aanbevelingen te richten tot de Hogescholen en de Universiteiten en er hen op te wijzen hoe belangrijk het onderricht en de vorming van de toekomstige beroepsbeoefenaars in het algemeen en dezen werkzaam in de geestelijke gezondheidszorg in het bijzonder (verpleegkundigen, psychologen, sociaal werkers, artsen…) is. Deze toekomstige gezondheidswerkers moeten overtuigd worden dat psychosociale factoren een belangrijke rol spelen bij de evaluatie van de globale gezondheidstoestand en bij therapeutische procedures voor de meeste gezondheidsproblemen.

- Le renforcement de la qualité des soins notamment : o 1) au niveau de la formation du personnel hospitalier (médecins et paramédical) et de premières lignes par une meilleur connaissance de la nutrition et notamment de l’allaitement maternel (formation continue par e- learning et intégration dans les programmes des futurs diplômés). o 2) au niveau des équipes nutritionnelles pour le dépistage, la prise en
ziekenhuispersoneel en personeel van de eerste lijn, door een betere kennis van de voeding en in het bijzonder van de borstvoeding (voortgezette opleiding via e-learning en opname in de programma's van de toekomstige gediplomeerden); o 2) op het vlak van de voedingsteams voor het opsporen, behandelen en

En arrivant au bout d’un cursus de formation secondaire puis universitaire, sans passage par la vie professionnelle, les futurs ostéopathes manqueront d’expérience et d’opportunités de se faire connaître.
Na een secundaire, en daarna universitaire opleiding, zonder een uitstap in het beroepsleven, zullen de toekomstige osteopaten onvoldoende ervaring en mogelijkheden hebben om zich bekend te maken.

Ces dispensateurs de soins devraient répondre à des critères de formation, d’utilisation de manuels de thérapie 1 et d’intégration dans les futurs réseaux de soins.
Daarbij dienen aan deze zorgverstrekkers voorwaarden gesteld te worden aangaande vorming, het gebruik van handleidingen 1 en de integratie binnen de toekomstige zorgnetwerken.

Cycle de formation DM-RHM FORCEA: Perspectives futures du Gouvernement Belge (20.06.2013).
Vormingscyclus MG-MZG FORCEA: Toekomstperspectieven van de Belgische Overheid (20.06.2013).

Une année complète de stage est prévue en fin de formation (Graduate Education Programme) et aide à l’installation des futurs chiropracteurs.
Een volledige stagejaar is voorzien op het einde van de opleiding (Graduate Education Programme) en helpt bij de installatie van de toekomstige chiropractors.

Dans le PCP du GNRPO, on cite quelques finalités et on renvoie à un futur profil de formation, contrairement au PCP du ROB qui cite les directives de la déclaration de Bologne.
In het BCP van het GNRPO worden enkele eindtermen aangehaald en wordt er verwezen naar een toekomstig opleidingsprofiel, in tegenstelling tot het BCP van het ROB waarin de richtlijnen volgens de Bologna-verklaring worden aangehaald.

Les instances académiques ont un rôle essential à jouer à la fois dans la sélection des étudiants qu’elles opèrent, dans les valeurs qu’elles inculquent, dans les informations et outils qu’elles fournissent aux futurs diplômés et dans le contenu des formations continues qu’elles organisent.
De medische faculteiten spelen een essentiële rol zowel bij de selectie van de studenten als op het vlak van de waarden die zij doorgeven, de kennis en de instrumenten die zij aanreiken aan de toekomstige artsen en de inhoud van de permanente vorming die zij organiseren.