Vertaling van "l’école en flandre " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

problèmes de comportement à l'école
gedragsproblemen op school

Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.
Omschrijving: Gedragsstoornissen worden gekenmerkt door een zich herhalend en aanhoudend patroon van dissociaal, agressief of uitdagend gedrag. Zulk gedrag dient wel een belangrijke schending te zijn van wat voor de leeftijd nog maatschappelijk toelaatbaar wordt geacht; het dient dus ernstiger te zijn dan gewoon kattenkwaad bij kinderen of opstandigheid bij jeugdigen en dient duurzaam te zijn (zes maanden of langer). Kenmerken van een gedragsstoornis kunnen ook symptomatisch zijn voor andere psychiatrische toestanden, in welke gevallen aan de onderliggende diagnose de voorkeur gegeven dient te worden. | Voorbeelden van gedrag waarop de diagnose is gebaseerd zijn een buitensporige mate van vechten en intimideren; wreedheid tegenover andere mensen of dieren; ernstige vernielzucht; brandstichting; stelen; veelvuldig liegen; spijbelen van school en weglopen van huis; ongewoon frequente en heftige woedeaanvallen en ongehoorzaamheid. Elk van deze gedragingen, indien in opvallende mate aanwezig, is voldoende voor de diagnose, maar geïsoleerde dissociale daden zijn dat niet.

Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe
Omschrijving: Gedragsstoornis met aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) bij personen die over het algemeen goede aansluiting vinden bij hun peer group. | Neventerm: | gedragsstoornis, groepsgebonden vorm | delicten in het kader van bendelidmaatschap | groepscriminaliteit | spijbelen | stelen in groepsverband

Examen pour l'admission à l'école maternelle (institution d'éducation préscolaire)
onderzoek voor toelating tot basisschool

accident causé par des fils ou un appareil électriques dans une école
ongeval veroorzaakt door elektrische bedrading of elektrisch toestel in school

vapeurs provenant de la combustion de polychlorure de vinyle et de matériaux similaires dans un incendie dans une école
dampen van verbranding van polyvinylchloride en soortgelijk materiaal in vuurzee in school

vapeurs de monoxyde de carbone d'un incendie dans une école
koolstofmonoxidedampen van vuurzee in school

explosion causée par un incendie dans une école
explosie veroorzaakt door vuurzee in school

brûlure causée par un incendie dans une école
verbranding veroorzaakt door vuurzee in school

Enfants des écoles Etudiants
schoolkinderen | studenten

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

COPRANT asbl compte 17 membres actifs, tous des conseillers en prévention de coordination des communautés d’écoles de Flandre (principalement de la province d’Anvers).
COPRANT v.z.w. telt 17 actieve leden, allemaal coördinerende preventieadviseurs van scholengemeenschappen uit Vlaanderen (hoofdzakelijk de provincie Antwerpen).

Tableau 2. 4 donne un aperçu du nombre de mineurs inscrits en 2008 et 2009 dans un semi-internat pour les écoliers ou dans un semi-internat pour les jeunes qui ne vont pas à l’école en Flandre [Bursens, 2009; Bursens, 2010].
In Tabel 2.4 wordt een overzicht gegeven van het aantal minderjarigen dat in 2008 en 2009 ingeschreven was in een semi-internaat voor schoolgaanden of in een semi-internaat voor niet-schoolgaanden in Vlaanderen [Bursens, 2009; Bursens, 2010].

Dans des écoles de deux entités rurales avoisinantes en Wallonie et en Flandre (Flobecq et Brakel) et de l’entité urbaine de Forêt à Bruxelles, des enfants recevront une invitation à participer à ladite étude.
In scholen uit twee aangrenzende landelijke gemeenten in Vlaanderen en Wallonië (Brakel en Flobecq) en uit de stedelijke gemeente Vorst in Brussel krijgen kinderen een uitnodiging om deel te nemen.

Au sein du groupe de travail police un dossier de reconnaissance a été créé pour la formation continue de l’école pour policiers de Flandre Orientale OPAC. Cette good practice peut être copiée pour les autres provinces.
Within the working group “police”, a detection file has been set up for the continued training provided at the East-Flanders police academy (OPAC).

Répondre aux demandes des écoles de police et promouvoir la formation continue (comme l’a fait l’OPAC en Flandre Orientale) dans toutes les provinces sont des stratégies complémentaires.
Complying with the requests from police academies and promoting continued training (as was done by the OPAC in East Flanders) in all of the provinces constitute complementary strategies.

Dans des écoles de municipalités rurales avoisinantes en Wallonie et en Flandre (région Bracle/Ellezelles/Frasnes-lez-Anvaing) et de la Région de Bruxelles Capitale, des enfants ont reçu une invitation à participer à ladite étude.
Brakel/Ellezelles/Frasnes-lez-Anvaing) en uit het Brussels Hoofdstedelijk Gewest werden kinderen uitgenodigd om deel te nemen.

En Belgique, les enfants ont été recrutés dans des écoles situées dans trois régions, à savoir 2 régions faiblement peuplées en Wallonie et en Flandre (région d'Ellezelles/Frasnes et de Brakel) et 1 région à forte densité de population (Région de Bruxelles-Capitale).
In België werden de kinderen gerekruteerd in scholen uit drie regio’s: in twee laagbevolkte regio’s in Vlaanderen en Wallonië (omgeving Brakel en Ellezelles/Frasnes) en in de sterk bevolkte regio van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest.

Vlaams Secretariaat van het Katholieke Onderwijs (VSKO) est l’organisation regroupant les écoles catholiques en Flandre.
Vlaams Secretariaat van het Katholieke Onderwijs (VSKO) is de koepelorganisatie van de rooms-katholieke scholen in Vlaanderen.

Pendant la période allant de novembre 1993 à juin 1994 , 61 institutions et écoles ont été visitées en Flandre où 714 enfants âgés de 12 ans ayant une limitation mentale légère, moyenne, sévère ou un retard d’apprentissage ont été examinés. [Gizani et al., 1997; Martens et al., 2000].
In de periode november 1993 – juni 1994 werden 61 voorzieningen en scholen in Vlaanderen bezocht, waar 714 12-jarige kinderen met een lichte, matige of ernstige mentale handicap of leerstoornissen werden onderzocht [Gizani et al., 1997; Martens et al., 2000].

En Flandre, l'école a été mentionnée plus souvent (19.59% versus 11.31%).
In Vlaanderen werd de school vaker vermeld (19.59% versus 11.31%).