1° à l’apprentissage des notions de base de la problématique visuelle, 2° au développement et à l’utilisation optimale du potentiel visuel conservé, 3° à l’utilisation d’aides techniques optiques (lunettes, loupes, télescopes, filtres, .), 4° au développement et à l’utilisation complémentaire des modalités sensorielles non
1° het aanleren van de basisbegrippen van de gezichtsproblematiek, 2° de ontwikkeling en het optimaal gebruik van de gezichtsresten, 3° het gebruik van technische optische hulpmiddelen (brillen, loepes, telescopen, filters,.), 4° de ontwikkeling en het aanvullend gebruik van de niet-visuele zintuigen.
