Vertaling van "pour apprendre " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

ovule vaginal à usage unique pour incontinence urinaire pour femme
intravaginaal hulpmiddel voor urine-incontinentie voor eenmalig gebruik

forceps pour tube pour voies respiratoires réutilisable
herbruikbare forceps voor beademingsbuis

housse non stérile standard de transducteur pour système d’imagerie à ultrasons pour endoscopie
niet-steriele hoes voor standaard-echografietransducer voor lichaamsholte

tasse pour boisson/alimentation pour adulte
drinkbeker of eetbeker voor volwassenen

dispositif d’amélioration du son pour prothèse auditive pour environnement scolaire
audio-hulpmiddel bij hoortoestel voor onderwijsomgeving

chaise ergonomique pour patient
aangepaste ergonomische stoel

corde à linge d'assistance pour la lessive
aangepaste waslijn

dynamomètre/pincemètre pour main alimenté
aangedreven handdynamometer

bouchon pour débit de liquides d'assistance
aangepaste schenktuit

pilotes pour imprimante d’ordinateur
computer voor aansturen van printer

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

U.S. Réflexions 1999 Infirmières N.A. Les stratégies pour gérer le stress sont: Développer une compréhension cognitive du rôle que le stress joue dans la vie Apprendre des aptitudes de coping spécifiques Travailler avec des pensées et un feeling positif face aux situations de stress professionnel. Apprendre à déléguer, décélérer et dire non peut aussi être utile..
U.S. Réflexions 1999 Infirmières N.A. Les stratégies pour gérer le stress sont: Développer une compréhension cognitive du rôle que le stress joue dans la vie Apprendre des aptitudes de coping spécifiques Travailler avec des pensées et un

Une personne qui déménage, change de travail ou dont la déficience visuelle s’aggrave pourra toujours faire appel à la Ligue Braille pour apprendre de nouveaux trajets ou de nouvelles techniques mieux adaptées.
Een persoon die verhuist, een nieuwe job heeft of waarvan de visuele beperking toeneemt, kan altijd beroep doen op de Brailleliga om nieuwe aangepaste trajecten of technieken aan te leren.

Pour y répondre, pour apprendre à mieux connaître le monde du handicap visuel et découvrir les multiples activités de la Ligue Braille, nous vous proposons une visite gratuite des locaux à Bruxelles.
Om op deze en andere vragen een antwoord te krijgen, om de wereld van de visuele handicap beter te leren kennen en om de talrijke activiteiten van de Brailleliga te ontdekken, bieden wij u gratis een rondleiding aan in ons gebouw te Brussel.

Traverser un passage pour piéton, passer un rond-point, se rendre au travail.dans la recherche de son autonomie, la personne aveugle ou malvoyante doit apprendre à se déplacer seule avec ou sans canne blanche et selon les cas, accompagnée d'un chien-guide.
Een zebrapad oversteken, een rotonde oversteken, zich naar het werk begeven,.In zijn zoektocht naar zelfstandigheid moet de blinde of slechtziende persoon leren zich alleen te verplaatsen, al dan niet met behulp van een witte stok en/of een geleidehond.

Deux modèles de planches à écrire conçues par Valentin Haüy avec, au centre, une planche gravée en creux pour apprendre la forme des lettres.
Twee modellen schrijfplanken ontworpen door Valentin Haüy, met in het midden een uitgeholde plank om de vorm van de letters aan te leren.

Louis et ses compagnons reçoivent des tablettes spéciales et un poinçon créés par le capitaine Barbier pour apprendre à écrire avec des points.
Louis en zijn makkers kregen speciale prikborden en een prikpen die door kapitein Barbier werden ontworpen om met punten te leren schrijven.

Pour une personne aveugle, apprendre le braille est un moyen de rester en contact avec le monde extérieur, d’avoir accès à la lecture et à l'écriture, de placer des repères sur ses appareils, ustensiles de cuisine, boites de conserves,.Dans le cadre de l’apprentissage du braille dispensé par la Ligue Braille, la personne aveugle reçoit gratuitement une machine à écrire le braille (dite machine Perkins) qu'elle peut garder à l'issue d'une formation de 30 heures suivie avec succès.
Het aanleren van het brailleschrift biedt voor een blind persoon de mogelijkheid om in contact te treden met de buitenwereld, toegang te verkrijgen tot het lezen en schrijven, merktekens te plaatsen op toestellen, keukengerei, conservenblikjes, enz. Wanneer een blind persoon een braille-opleiding volgt bij de Brailleliga, en deze vormingscyclus met succes beëindigt, dan schenkt de Brailleliga hem een brailleschrijfmachine (de Perkins-machine).

La diversité des institutions constitue cependant pour elles une occasion d’apprendre l’une de l’autre.
Wel biedt de diversiteit tussen de instellingen mogelijkheden om van elkaar te leren.

C'est trop peu pour apprendre à pratiquer cette technique en toute sécurité.
Dit is te weinig om de techniek veilig te leren toepassen.

Il ne faut pas espérer prévenir le burn out (c’est virtuellement impossible) mais il faut apprendre à composer avec lui, voire le tourner en avantage (en s’en servant pour sortir d’une ornière !) Enrichissement personnel (temps libre, activités récréationnelles, sociales, séparation job-maison avec période de relaxation entre les 2, jogging, musique, méditation, marche. et support social des proches) Approche cognitive de coping (comme de développer des buts réalistes, se centrer sur le processus plutôt que sur les résultats).
notamment suite au portrait donné par les média Mythe de la profession (compétence=reconnaissance ; autonomie professionnel ; travail intéressant et stimulant ; clients coopératifs et reconnaissants ; relations positives avec les collègues) Différence entre hommes et femmes notées dans une étude Prévention Il ne faut pas espérer prévenir le burn out (c’est virtuellement impossible) mais il faut apprendre à composer avec lui, voire le tourner en avantage (en s’en servant pour sortir d’une ornière !) Enrichissement personnel (temps libre, activités récréationnelles, sociales, séparation job-maison avec période de relaxation entre les 2, jogging, musique, méditation, marche. et support social des proches) Approche cognitive de coping (comme de développer des buts réalistes, se centrer sur le processus plutôt que sur les résultats).