Vertaling van "professeurs d’éducation " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

dispositif d’aide à l’éducation/la rééducation sexuelle
aangepast hulpmiddel voor seksuele revalidatie

Education de la vision [orthoptique]
orthoptische training

Difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme

Mauvaise adaptation éducative et difficultés avec les enseignants et les autres élèves
aanpassingsproblemen op school en onenigheid met onderwijzers en klasgenoten

Examen pour l'admission dans une institution éducative
onderzoek voor toelating tot instelling voor onderwijs

Examen pour l'admission à l'école maternelle (institution d'éducation préscolaire)
onderzoek voor toelating tot basisschool

salle d'éducation médicale
gezondheidseducatieruimte

orientation vers un service d'éducation
verwijzen naar onderwijsdienst

établir un lien avec un service d'éducation
contact opnemen met onderwijsdienst

Autres difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
overige gespecificeerde problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

À l’automne, 6 formations de deux jours « formation des formateurs professeurs d’éducation physique » ont été organisées (3 en néerlandais et 3 en français).
Er werden in het najaar 6 tweedaagse opleidingen “vorming van vormers leraren lichamelijke opvoeding ” ingericht (3 in het Nederlands en 3 in het Frans).

Que leur ont enseigné leurs parents, les instituteurs et les professeurs d’éducation physique, les psychologues ou les nutritionnistes ?
Wat hebben hun ouders, leerkrachten en turnleerkrachten, psychologen en voedingsdeskundigen hen geleerd?

Activité 4: Intégration de la prévention des TMS dans l’enseignement Formation des professeurs d'éducation physique à l'intégration de la prévention des troubles musculoquelettiques dans leur enseignement, avec un accent particulier pour les enseignants travaillant dans les écoles techniques et professionnelles pour qu'ils appliquent les techniques de prévention des TMS aux gestes professionnels afin que leurs étudiants puissent à leur tour acquérir ces techniques et les utiliser pour se protéger dans leur environnement de travail.
Activiteit 4: Integratie van de preventie van MSA in de onderwijssector. Opleiding van de leraren lichamelijke opvoeding inzake de integratie van preventie van musculoskeletale aandoeningen in hun onderwijs, met een bijzondere klemtoon voor de leraren die in technische of beroepsscholen werken opdat zij de technieken voor de houdingen en bewegingen toepassen die hun studenten moeten verwerven om zichzelf in hun arbeidsmilieu te beschermen.

Pour faire de la prévention dès les bancs de l'école, des sessions de 2 jours " formation des formateurs" ont été proposées aux professeurs d'éducation physique des écoles secondaires.
Om aan preventie van op de schoolbanken te doen werden tweedaagse " vorming van vormers" sessies aangeboden aan leraren lichamelijke opvoeding van secundaire scholen.

Le support pédagogique élaboré à l’attention des professeurs d’éducation physique comprend : un syllabus, une animation PowerPoint, des notes de cours pour les élèves et un jeu pour vérifier leurs acquis.
De pedagogische toolkit ontwikkeld voor de leraren lichamelijke opvoeding bevat : een syllabus, een powerpoint animatie, lesnota’s voor de leerlingen en een spel om hun kennis te testen.

Prévention TMS: manuel pour les professeurs d’éducation physique ( incl. jeu)
Preventie van MSA: handboek leraren lichamelijke opvoeding (inclusief pedagogisch spel)

Formation des professeurs d'éducation physique (act.
Opleiding van de leraar lichamelijke opvoeding (act.

En 2010, 6 formations de deux jours " formation des formateurs professeurs d’éducation physique" ont été organisées (3 en néerlandais et 3 en français).
In 2010 werden 6 tweedaagse opleidingen « Vorming van vormers leraren lichamelijke opvoeding » georganiseerd (3 Nederlandstalige en 3 Franstalige).

Le centre préconise la réalisation d’un test d’effort sous-maximal (cfr. thèse réalisée par le Professeur Henri Nielens : Physical capacity evaluation and reconditioning of patients with chronic pain, Université Catholique de Louvain, Faculté de médecine, Institut d’éducation physique et de réadaptation, Unité d’éducation physique, 2003)
Het centrum stelt de uitvoering voor van een submaximale inspanningsproef (cf thesis vanwege Professor Henri Nielens: Physical capacity evaluation and reconditioning of patients with chronic pain, Université Catholique de Louvain, Faculté de médecine, Institut d’éducation physique et de réadaptation, Unité d’éducation physique, 2003)

Ainsi si l’absence totale de réaction de la part de la direction et de l’équipe éducative n’est pas conseillée en cas de suicide, les initiatives de professeurs « de bonne volonté » ont parfois des effets pervers.
Indeed, though it is not advisable that there should be a total lack of response on the part of the school authorities and the pedagogical team in cases of suicide, the initiatives taken by “wellmeaning” teachers sometimes have perverse results.