42 Rossi et al. 42 soulignent également que la recherche préparatoire à lÊévaluation peut éventuellement aussi avoir pour unique objectif de mieux comprendre et de réunir des connaissances sur les interventions ou les programmes, sans finalité pratique.
42 Rossi et al. 42 wijzen er op dat evaluatieonderzoek eventueel ook als uniek doel kan hebben meer inzicht en kennis te verzamelen over interventies of programmaÊs, zonder een praktische finaliteit.
