Ensuite, nous devons faire une deuxième répartition entre la reconnaissance en vue de l’exercice d’une profession donnée (reconnaissance professionnelle), et la reconnaissance purement académique (équivalence).
Vervolgens moeten we ook een onderscheid maken tussen de erkenning met het oog op het uitoefenen van een bepaald beroep (beroepserkenning) en de puur academische erkenning (gelijkwaardigheid).
