Vertaling van "toutes les écoles " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Amputation traumatique de membres supérieurs et inférieurs, toute association [tout niveau]
traumatische amputatie van bovenste en onderste extremiteiten, elke combinatie [elk niveau]

artériosclérose du rein néphrite artérioscléreuse (chronique) (interstitielle) néphropathie hypertensive néphrosclérose tout état classé en N00-N07, N18.-, N19 ou N26.- associé à tout état classé en I10
aandoening uit N00-N07, N18.-, N19 of N26 door hypertensie | arteriosclerose van nier | arteriosclerotische nefritis (chronisch)(interstitieel) | hypertensieve nefropathie | nefrosclerose

cuir chevelu [toute partie] lèvre nez (cloison) œil avec d'autres parties de la face, de la tête et du cou oreille [toute partie] région temporale
behaarde hoofd [elk deel] | lip | neus(septum) | oog met overige delen van aangezicht, hoofd en hals | oor [elk deel] | slaap(streek)

Impétigo [tout micro-organisme] [toute localisation]
impetigo [elk organisme][elke lokalisatie]

maladie:cardio-rénale | cardio-vasculo-rénale | tout état classé en I11.- associé à tout état classé en I12.-
aandoening uit I11.- met aandoening uit I12.- | ziekte | cardiorenaal | ziekte | cardiovasculair én renaal

Ulcère variqueux (membres inférieurs, toute localisation) Tout état classé en I83.9 avec ulcère ou précisé comme étant ulcéré
aandoeningen uit I83.9 met ulcus of gespecificeerd als ulcererend | varikeus ulcus (van onderste extremiteit, elk deel)

explosion causée par un incendie dans une école
explosie veroorzaakt door vuurzee in school

vapeurs de monoxyde de carbone d'un incendie dans une école
koolstofmonoxidedampen van vuurzee in school

problèmes de comportement à l'école
gedragsproblemen op school

brûlure causée par un incendie dans une école
verbranding veroorzaakt door vuurzee in school

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Toutes les écoles belges, ainsi que toutes les bibliothèques, ont reçu une ressource d'e-Bug.
Intussen hebben alle Belgische scholen en bibliotheken een pakket van e-Bug ontvangen.

Dans toutes les écoles privées, les programmes de cours incluent une formation en techniques de manipulations, en ostéopathie crânio-sacrale et en ostéopathie viscérale.
In alle privé-scholen houden de cursusprogramma’s een vorming in manipulatietechnieken, cranio-sacrale en viscerale osteopathie in.

Toutes les écoles belges ont reçu un exemplaire gratuit en guise d’introduction.
Eind september 2009 ontvingen alle Belgische scholen eenmalig een gedrukt exemplaar van beide lessenpakketten bij wijze van kennismaking.

La méthode du Schoolwide Positive Behavior Support (soutien du comportement positif par toute l’école) est une approche systémique de prévention et d’intervention des comportements-défis dans les écoles, dont l’efficacité est évaluée de manière empirique.
De Schoolwide Positive Behavior Support–methode (positieve gedragsondersteuning door de hele school) is een systemische preventie- en interventieaanpak van uitdagend gedrag in de scholen, waarvan de doeltreffendheid empirisch beoordeeld wordt.

Depuis lundi, à Bruxelles, des spécialistes des problèmes des grands brûlés d’une dizaine de pays sont réunis en colloque à l’initiative de la FNAGB, laquelle va diffuser prochainement dans toutes les écoles et entreprises une affiche et une brochure destinées à rappeler que le geste le plus simple peut être parfois efficace.
Depuis lundi, à Bruxelles, des spécialistes d’une dizaine de pays des problèmes des grands brûlés sont réunies en colloque à l’initiative de la FNAGB, la quelle va diffuser prochainement dans toutes les écoles et les entreprises une affiche et une brochure destinées à rappeler que le geste plus simple peut être parfois efficace.

Il est malaisé de juger la teneur scientifique de cette philosophie sous-jacente, d’abord parce qu’elle est en mouvance permanente et ensuite, parce qu’elle est alimentée de multiples manières par les différentes écoles et courants ostéopathiques qui vont d’une interprétation très traditionnelle proche du concept original de Still à une récusation pratiquement en bloc de toute philosophie sous-jacente, en ne conservant que le principe holistique.
Het is moeilijk om het wetenschappelijke gehalte van die onderliggende filosofie te beoordelen, daar die constant in evolutie is en door verschillende osteopathische scholen en stromingen anders ingevuld wordt, gaande van een zeer traditionele interpretatie dicht bij Still’s oorspronkelijke concept tot een vrijwel volledig verwerpen van alle onderliggende filosofie waarbij alleen nog het holistische principe overeind blijft.

purge de toutes les institutions où l'approvisionnement en eau chaude est commun et qui représentent un risque potentiellement accru de Légionellose locale ou épidémique : piscines, hôpitaux, maisons de repos et de soins, hôtels, écoles, internats, casernes, prisons, beauty-farms, centres récréatifs, expositions permanentes présentant une pertinence en la matière, jardins botaniques tropicaux, etc.
wateraftappunten in alle instellingen waar gemeenschappelijke warmwatervoorzieningen bestaan en die een potentieel verhoogd risico op lokale of epidemische Legionellose inhouden: zwembaden, ziekenhuizen, rust- en verzorgingstehuizen, hotels, scholen, internaten, kazernes, gevangenissen, beauty-farms, recreatiecentra, terzake relevante permanente tentoonstellingen, tropische plantencentra, enzovoorts.

Répondre aux demandes des écoles de police et promouvoir la formation continue (comme l’a fait l’OPAC en Flandre Orientale) dans toutes les provinces sont des stratégies complémentaires.
Complying with the requests from police academies and promoting continued training (as was done by the OPAC in East Flanders) in all of the provinces constitute complementary strategies.

Cette exposition concerne tout lieu de résidence habituelle de l'enfant (habitation, institution d'accueil, école).
Deze blootstelling betreft vooral de gebruikelijke verblijfplaats van het kind (woning, opvangcentrum, school).

Le CSS insiste particulièrement pour que des recommandations soient faites au niveau des Hautes Ecoles et Universités sur l’importance à accorder à l’enseignement et à la formation des futurs praticiens de la santé en général et de la santé mentale en particulier (infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, médecins…) dans la prise en compte des facteurs psychosociaux comme éléments fondamentaux dans l’évaluation des bilans de santé et des procédures thérapeutiques dans la toute grande majorité des problèmes de santé de la population.
De HGR dringt er sterk op aan om aanbevelingen te richten tot de Hogescholen en de Universiteiten en er hen op te wijzen hoe belangrijk het onderricht en de vorming van de toekomstige beroepsbeoefenaars in het algemeen en dezen werkzaam in de geestelijke gezondheidszorg in het bijzonder (verpleegkundigen, psychologen, sociaal werkers, artsen…) is. Deze toekomstige gezondheidswerkers moeten overtuigd worden dat psychosociale factoren een belangrijke rol spelen bij de evaluatie van de globale gezondheidstoestand en bij therapeutische procedures voor de meeste gezondheidsproblemen.