Traduction de «Ataxie cérébelleuse liée à l'X non progressive » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

ataxie cérébelleuse liée à l'X non progressive
X-gebonden niet-progressieve cerebellaire ataxie

ataxie cérébelleuse non progressive avec déficience intellectuelle
niet-progressieve cerebellaire ataxie met intellectuele achterstand

Ataxie (de):cérébelleuse précoce avec:myoclonies [Ramsay-Hunt] | persistance des réflexes tendineux | tremblement essentiel | Friedreich (autosomique récessive) | spino-cérébelleuse récessive liée au chromosome X
Friedreich-ataxie (autosomaal recessief) | vroeg optredende cerebellaire ataxie met | behouden peesreflexen | vroeg optredende cerebellaire ataxie met | essentiële tremor | vroeg optredende cerebellaire ataxie met | myoclonus [Hunts ataxie] | recessieve spinocerebellaire ataxie, X-gebonden

Ataxie congénitale non progressive
congenitale ataxie, niet progressief

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- Pour le volet consacré à la discipline enseignée (40 heures) : - s'approprier les référentiels liés au niveau d'enseignement et à la discipline concernés. lorsque, pour une discipline, il n'existe pas de référentiel commun, la formation s'appuiera sur les éléments du décret missions; - analyser des activités d'apprentissage en lien avec le/s référentiel/s concerné/s, s'il/s existe/nt, en vue o de prendre connaissance de la progression des apprentissages (dans la discipline concernée) aux cours de la scolarité primaire et au degré inférieur du secondaire; o d'identifier les sauts conceptuels d'apprentissage, de reconnaître et de comprendre les points de rupture possible dans le cursus d'apprentissage; o de créer des dispositifs de continuité pédagogique favorisant les apprentissages conceptuels; - s'approprier et exploiter différents outils d'évaluation externe certificative et non certificative, ainsi que les pistes didactiques qui y sont liées si elles existent.
Wanneer er, voor een vak, geen gemeenschappelijk referentiesysteem bestaat, rust de opleiding op de bestanddelen van het takendecreet; - leeractiviteiten analyseren in verband met het/de betrokken referentiesysteem(emen), als deze bestaan, om : o kennis te nemen van de vooruitgang van de leerprocessen (in het betrokken vak) gedurende de periode van het lager onderwijs en van de lagere graad van het secundair onderwijs; o de conceptuele sprongen in het leerproces vast te stellen, de mogelijke breekpunten in de leercursus te erkennen en te begrijpen; o de maatregelen inzake pedagogische continuïteit te nemen om het conceptuele leerproces in de hand te werken; - verschillende instrumenten voor de externe evaluatie (al dan niet bekrachtigd door een getuigschrift) alsook de didactische projecten in verband daarmee, als deze bestaan, ontdekken en gebruiken.

Ce compromis constitue une base solide pour faire progresser les questions liées à la non-discrimination dans le cadre de notre dialogue politique avec les pays ACP.
Dit compromis vormt een solide grondslag om enige vooruitgang te kunnen boeken in de politieke dialoog met de ACS-landen over de vraagstukken in verband met non-discriminatie.

L'inutilité éventuelle des trois années d'études et l'existence ou non de passerelles relèvent de la compétence communautaire et sont liées au système de sélection progressive mis en place par la Communauté française.
De eventuele nutteloosheid van de drie studiejaren en het al dan niet bestaan van overstapmogelijkheden behoren tot de bevoegdheid van de gemeenschappen en houden verband met de regeling van de progressieve selectie die de Franse Gemeenschap heeft ingevoerd.