La société partage cette responsabilité avec l’école. Elle est consciente des avantages sociaux et économiques qu’offre une utilisation critique, active et sûre des médias numériques par les enfants, à l’inverse d’une utilisation génératrice de dépendance, d’attitudes conformistes et anxiogènes, de comportements passifs et agressifs.
De maatschappij deelt met de school die verantwoordelijkheid en is zich bewust van de sociale en economische voordelen van een kritisch, actief en veilig gebruik van digitale media door kinderen, in tegenstelling tot een gebruik dat leidt tot verslaving, conformistische en angst opwekkende houdingen, passiviteit en agressiviteit.
