Interdire la lecture des textes (cf. le Parlement flamand ou la House of Commons) et limiter le temps des questions à une heure tout en veillant à ce qu'il ne coïncide pas avec l'heure des questions à la Chambre sont autant de mesures susceptibles d'améliorer la compréhension des questions orales, de renforcer leur retentissement dans les médias et d'accroître leur pertinence sociale.
De verstaanbaarheid, de weerklank ervan in de media en de maatschappelijke relevantie van mondelinge vragen zou vergroot kunnen worden door het aflezen van teksten te verbieden (zie Vlaams Parlement en House of Commons), het vragenuurtje niet te laten overlappen met dat van de Kamer en het beperkt te houden tot één uur.