constate, dans une bonne partie de l'Union, que les centres d'éducation, de formation
et d'innovation en agriculture indépendants ou financés par l'État déclinent ou qu'ils ne véhiculent pas de manière adéquate les approches transdisciplinaires dans des domaines émergents comme l'ingénierie agricole; reconnaît que, dans certains États membres, les qualifications de
s agriculteurs sont encore limitées, ce qui complique l'accès aux nouvelles technologies et leur emploi; demande donc instamment à la Commission d'élaborer un plan europée
...[+++]n d'investissement dans la formation et l'enseignement agricoles, techniques ou supérieurs.