Vertaling van "commission chiffres clés " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

chiffre-clé du wagon
controlecijfer van de wagen

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Rapport de suivi de l'éducation et de la formation 2017 de la Commission: chiffres clés sur l'état des lieux dans les domaines de l'éducation et de la formation dans l'UE
Onderwijs- en opleidingsmonitor 2017 van de Commissie: belangrijke cijfers over onderwijs en opleiding in de EU

[22] Commission européenne, «Chiffres clés 2003-2004» (2003), p. 44. Les chiffres sont donnés pour l'année 2001 dans l'UE, pour 1997 aux États-Unis et pour 2002 au Japon.
[22] "Key Figures 2003-2004", Europese Commissie, 2003, blz. 44. Het cijfer voor de EU heeft betrekking op 2001, dat voor de VS op 1997 en dat voor Japan op 2002.

[9] Commission européenne, «Chiffres clés 2003-2004» (2003)
[9] "Key Figures 2003-2004", Europese Commissie, 2003.

[33] Commission européenne, «Chiffres clés 2003-2004» (2003).
[33] "Key Figures 2003-2004", Europese Commissie, 2003.

«Chiffres-clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe – 2012» est une publication conjointe EURYDICE/EUROSTAT, élaborée en coopération étroite avec la Commission européenne.
Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012 is een gezamenlijke publicatie van Eurydice en Eurostat, die in nauwe samenwerking met de Europese Commissie wordt gepubliceerd.

Lors de la discussion en commission, le ministre a refusé de fournir quelque chiffre que ce soit pour justifier l'augmentation du crédit visé à l'article 62, § 1 , et la modification de la clé de répartition de ce crédit entre les communautés.
Bij de bespreking in de commissie heeft de minister geweigerd cijfers te geven ter staving van de verhoging van het krediet bedoeld in artikel 62, § 1, en van de wijziging van de verdeelsleutel die voor dit krediet wordt gehanteerd.

Il n’en demeure pas moins que les statistiques les plus récentes contenues dans le rapport de la Commission (Chiffres clés de l’éducation en Europe - 2005) font état de données alarmantes quant à l’efficacité des systèmes éducatifs dans l’UE, d’écarts considérables pour ce qui est du pourcentage de la population globale disposant d’une formation, d’une désertion massive des systèmes d’enseignement après l’âge de dix-neuf ans, de différences significatives entre les régions quant au nombre d’étudiants et de disparités entre les États membres pour ce qui est des dépenses au chapitre de l’éducation.
In het meest recente verslag van de Commissie (determinerende cijfers voor onderwijs en opleiding in Europa - 2005) wordt echter bezorgdheid geuit ten aanzien van de doeltreffendheid van de onderwijsstelsels in de Europese Unie en wordt gewezen op grote verschillen in het aantal studenten als percentage van de totale bevolking, de grote daling in het aantal jongeren dat na de leeftijd van 19 jaar nog een opleiding volgt, de grote regionale verschillen in dezen en verschillen in de hoogte van de onderwijsuitgaven in de verschillende lidstaten.

Il n'en demeure pas moins que les statistiques les plus récentes contenues dans le rapport de la Commission (Chiffres clés de l'éducation en Europe – 2005) font état de données alarmantes quant à l'efficacité des systèmes éducatifs dans l'UE, d'écarts considérables pour ce qui est du pourcentage de la population globale disposant d'une formation, d'une désertion massive des systèmes d'enseignement après l'âge de dix-neuf ans, de différences significatives entre les régions quant au nombre d'étudiants et de disparités entre les États membres pour ce qui est des dépenses au chapitre de l'éducation.
In het meest recente verslag van de Commissie (determinerende cijfers voor onderwijs en opleiding in Europa - 2005) wordt echter bezorgdheid geuit ten aanzien van de doeltreffendheid van de onderwijsstelsels in de Europese Unie en wordt gewezen op grote verschillen in het aantal studenten als percentage van de totale bevolking, de grote daling in het aantal jongeren dat na de leeftijd van 19 jaar nog een opleiding volgt, de grote regionale verschillen in dezen en verschillen in de hoogte van de onderwijsuitgaven in de verschillende lidstaten.

La Commission améliorera la cohérence des différents exercices d'étalonnage des politiques en cours qui relèvent de la compétence du Conseil Compétitivité (Tableau de bord européen de l'innovation, Tableau de bord de la politique des entreprises, chiffres clés de la science et de la technologie).
De Commissie zal zorgen voor een betere samenhang tussen de diverse lopende activiteiten op het gebied van beleidsbenchmarking die onder de bevoegdheid van de Raad Concurrentievermogen vallen (Europees innovatiescorebord, Scorebord ondernemingenbeleid, kerncijfers wetenschap en technologie).

1. se félicite de la communication de la Commission intitulée "Vers un espace européen de la recherche”, qui constitue le point de départ d'un débat politique et scientifique approfondi sur l'institution d'une véritable communauté européenne de la recherche et de l'innovation, et propose d'utiliser également comme fil conducteur de ce débat, outre les mesures déjà prises par la Commission, les résultats du "Projet pour le futur” et le document de travail "Priorités thématiques émergentes de la recherche en Europe” établi par l'Institut de prospective technologique du Centre commun de recherche, ainsi que les résultats qui figurent dans les chiffres clés pour 2000;
1. verwelkomt de mededeling van de Commissie "Naar een Europese onderzoeksruimte” als uitgangspunt voor een diepgaand politiek en wetenschappelijk debat over de oprichting van een werkelijke Europese Onderzoeks- en Innovatiegemeenschap en stelt voor om behalve de reeds genomen maatregelen door de Commissie - de resultaten van het "Futures Project” en het werkdocument "Emerging Thematic Priorities for Research in Europe” die zijn uitgevoerd door het Instituut voor Technologische Prognose (IPTS) van het Gemeenschappelijk Centrum voor Onderzoek en ook de resultaten zoals afgedrukt in Key Figures 2000 als leidraad te gebruiken in bovengenoemd debat;