On pourrait, par exemple, tirer, de l'expertise acquise à l'étranger, des leçons en ce qui concerne la relation entre l'administration et les évaluateurs (Brans, Facon, Hoet, 2003), la relation avec le système politique (Jacob, 2004) ou l'identification des principaux critères d'évaluation (Scharreborg, 2004).
Zo kan men uit de expertise in het buitenland lessen trekken met betrekking tot de verhouding tussen de administratie en de evaluatoren (Brans, Facon, Hoet, 2003), de relatie met het politieke systeem (Jacob, 2004) of het identificeren van belangrijke evaluatiecriteria (Scharreborg, 2004).
