Vertaling van "information society technologies " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Service d'encadrement Technologies de l'information et de la communication
Stafdienst I.C.T.

centre d'expertise fédéral pour les technologies de l'information et de la communication
federaal ICT-expertisecentrum

programme de recherche, de développement technologique et de démonstration dans le domaine des technologies de la société de l'information | programme des technologies de la société de l'information | programme Technologies de la société de l'information | programme TSI
programma informatiemaatschappij-technologieën | programma voor onderzoek, technologische

technologies de la société de l'information | Technologies pour la société de l'information | TSI [Abbr.]
informatiemaatschappijtechnologieën | technologieën voor de informatiemaatschappij | IST [Abbr.]

responsable des connaissances et de l'information Technologies de l'information et de la communication | responsable des connaissances et de l'information TIC | directrice des connaissances et de l'information Technologies de l'information et de la communication | responsable des connaissances et de l'information informatique
IT information manager | ict information manager | ICT information manager

Comité consultatif groupe de hauts fonctionnaires sur la normalisation dans le domaine des technologies de l'information | groupe de hauts fonctionnaires sur la normalisation dans le domaine des technologies de l'information
Raadgevend Comité werkgroep van hoge ambtenaren inzake de normalisatie op het gebied van informaticatechnologieën

conseiller sur la sécurité des technologies de l'information et de la communication | consultant en sécurité des technologies de l'information et de la communication | conseillère sur la sécurité des technologies de l'information et de la communication | consultant en sécurité informatique/consultante en sécurité informatique
it-beveiligingsexpert | specialist it-beveiliging | ict security consultant | IT security specialist

formateur aux technologies de l'information et de la communication | formatrice en informatique | enseignante en TIC | formateur aux technologies de l'information et de la communication/formatrice aux technologies de l'information et de la communication
software trainer | trainer computervaardigheden | ict trainer | ICT trainer

impact des technologies de l'information [ impact de l'informatique | impact de la révolution numérique | impact des technologies de l’information et de la communication | impact des TIC ]
effecten van informatietechnologie [ effecten van de digitale revolutie | effecten van informatie- en communicatietechnologie | gevolgen van ICT | invloedssfeer van de informatica | invloed van informatica ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

IST (TSI) // Information Society Technologies (Technologies de la société de l'information)
ITS // Intelligent Transport Systems (intelligente vervoersystemen)

A travers les programmes Socrates et Leonardo da Vinci, les actions du programme IST (Information Society Technology) [8] sur l'éducation et la formation, et les projets financés au titre de la Task Force Multimédia Educatif, des milliers d'étudiants, d'enseignants et de formateurs, d'entreprises et d'organisations, ont été impliqués dans des projets traitant de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation.
In het kader van de programma's Socrates en Leonardo da Vinci, de acties van het IST-programma (Information Society Technology) [8] in verband met onderwijs en opleiding, en de projecten waaraan financiering is toegekend uit hoofde van de Task Force Educatieve multimedia, hebben duizenden studenten, leerkrachten en opleiders, ondernemingen en organisaties aan projecten voor het gebruik van de informatie- en communicatietechnologieën in het onderwijs deelgenomen.

Il traite eLearning dans le programme IST (Information Society Technologies) et dans la recherche socio-économique:
Het besteedt aandacht aan eLearning in het programma IST (Information Society Technologies = technologieën van de informatiemaatschappij) en in het sociaal-economisch onderzoek:

Au sein du programme de recherche IST (Information Society Technologies) - lequel fait partie du 5ème Programme-cadre de la Recherche et du Développement technologique - l'éducation et la formation sont des priorités.
Binnen het IMT- (Informatiemaatschappijtechnologieën) onderzoeksprogramma, dat deel uitmaakt van het Vijfde Kaderprogramma voor onderzoek en technologische ontwikkeling, behoren onderwijs en opleiding tot de belangrijkste prioriteiten.

­ douze pour assurer le suivi des programmes du 6 Programme-cadre de l'Union européenne : CIS/LIFE (Sciences de la vie, génomique et biotechnologie pour la santé), CIS/IST (Information Society Technologies programme), CIS/NANOMAT (Nanotechnologies, matériaux et nouveaux procédés), CIS/AERO (Aéronautique et espace), CIS/FOOD (Qualité et sûreté alimentaire), CIS/ENV (Développement durable, Global Change et écosystèmes), CIS/TRANS (Transports de surface durables), CIS/ENE (Systèmes énergétiques durables), CIS/SOCIETY (Science et société), CIS/INNOVATION (Innovation technologique, transfert de connaissances et de technologies), CIS/HUPO (Human Resources and Mobility (HRM) ­ Marie Curie Actions), CIS/INFRA (Infrastructure de recherche);
­ twaalf voor de follow-up van de programma's van het 6e Kaderprogramma van de Europese Unie : CIS/LIFE (Biowetenschappen, genomica en biotechnologie voor de gezondheid), CIS/IST (Information Society Technologies programme), CIS/NANOMAT (Nanotechnologieën, materialen en nieuwe productieprocédés), CIS/AERO (Lucht- en ruimtevaart), CIS/FOOD (Kwaliteit en veiligheid van de voeding), CIS/ENV (Duurzame ontwikkeling, Global Change en ecosystemen), CIS/TRANS (Duurzaam oppervlaktevervoer), CIS/ENE (Duurzame energiesystemen), CIS/SOCIETY (Wetenschap en samenleving), CIS/INNOVATION (Technologische innovatie, overdracht van kennis en technologieën), CIS/HUPO (Human Resources and Mobility (HRM) ­ Marie-Curie Actions), CIS/INFRA (Onderzoeksinfrastructuren);

1. Le texte adopté à New York est très clair au § 15: "The spread of information and communications technology and global interconnectedness has great potential to accelerate human progress, to bridge the digital divide and to develop knowledge societies, as does scientific and technological innovation across areas as diverse as medicine and energy".
1. De tekst die te New York werd aangenomen is in § 15 zeer duidelijk: "The spread of information and communications technology and global interconnectedness has great potential to accelerate human progress, to bridge the digital divide and to develop knowledge societies, as does scientific and technological innovation across areas as diverse as medicine and energy".

[93] Travaux conduits par ECLIP (Electronic Commerce Legal Issues Platform), consortium de cinq centres de recherche européens spécialisés dans le droit des nouvelles technologies, [http ...]
[93] Werkzaamheden van ECLIP ("Electronic Commerce Legal Issues Platform"), een samenwerkingsverband van vijf Europese onderzoekscentra die in het recht van de nieuwe technologie gespecialiseerd zijn ( [http ...]

* La Commission proposera d'appuyer la recherche et l'expérimentation en matière d'apprentissage dans des contextes formels, non formels et informels et concernant l'intégration des TIC dans les processus d'apprentissage au titre du 6e programme-cadre de recherche, par l'intermédiaire des programmes Leonardo da Vinci, Socrates et Jeunesse, par les actions pilotes d'e.Learning, par le programme IST (Information Society Technologies) [59]et par l'initiative communautaire EQUAL.
* De Commissie zal voorstellen om, in het kader van het 6e Kaderprogramma voor onderzoek, het Leonardo da Vinci-programma, het Socrates-programma, het Jeugd-programma en de modelprojecten uit hoofde van het initiatief e-Learning, het programma Technologieën van de Informatiemaatschappij [60] en het Gemeenschapsinitiatief EQUAL, steun te verlenen voor onderzoek naar en experimenten in verband met de vraag hoe we in het formeel, niet-formeel en informeel leren eigenlijk leren en hoe ICT in deze leerprocessen geïntegreerd kan worden.