Vertaling van "l'année 2015 quelle " (Frans → Nederlands) :

Pouvez-vous indiquer pour la SNCB: 1. la répartition des travailleurs en fonction de leur Région de domiciliation; 2. pour l'année 2015, quelle était la répartition des candidatures spontanées émanant de chaque Région?
Kunt u mij met betrekking tot de NMBS meedelen: 1. hoeveel werknemers er in elk Gewest gedomicilieerd zijn; 2. hoeveel personen er in 2015 per Gewest spontaan gesolliciteerd hebben bij het bedrijf?

Pouvez-vous indiquer pour Proximus: 1. la répartition des travailleurs en fonction de leur Région de domiciliation; 2. pour l'année 2015, quelle était la répartition des candidatures spontanées émanant de chaque Région?
Kunt u mij met betrekking tot Proximus meedelen: 1. hoeveel werknemers er in elk Gewest gedomicilieerd zijn; 2. hoeveel personen er in 2015 per Gewest spontaan gesolliciteerd hebben bij het bedrijf?

Pouvez-vous indiquer pour bpost: 1. la répartition des travailleurs en fonction de leur Région de domiciliation; 2. pour l'année 2015, quelle était la répartition des candidatures spontanées émanant de chaque Région?
Kunt u mij met betrekking tot bpost meedelen: 1. hoeveel werknemers er in elk Gewest gedomicilieerd zijn; 2. hoeveel personen er in 2015 per Gewest spontaan gesolliciteerd hebben bij het bedrijf?

2. Dans le courant de l'année 2015, quelles économies ont-elles été réalisées à la suite de la fusion des guichets nationaux et internationaux ?
2. Welke besparingen werden er gerealiseerd in de loop van 2015 via de samenvoeging van internationale en nationale loketten?

Avec des retards en cascade sur le réseau aisément imaginable. a) Pour nous permettre de nous faire une idée de l'ordre de grandeur, pouvez-vous nous donner l'impact sur la ponctualité pour l'année 2014 et pour le 1er semestre de l'année 2015? b) A quelle proportion de retard sur le réseau cela correspond-il? c) Quelles sont les raisons principales du retard des trains et comment le trespassing se situe-t-il par rapport à celles-ci?
En dat leidt, uiteraard, tot opeenvolgende vertragingen op het spoornet. a) Kunt u ons voor het jaar 2014 en de eerste zes maanden van 2015 meedelen welke invloed het spoorlopen op de stiptheid had, zodat we ons een beeld kunnen vormen van de omvang van de daardoor veroorzaakte vertragingen? b) Hoeveel procent van de totale vertraging op het spoorwegnet vertegenwoordigt dit? c) Wat zijn de belangrijkste oorzaken van treinvertragingen en hoe verhoudt het spoorlopen zich daartoe?

Le pourcentage par répartition est fixé comme suit : 1° le pourcentage duquel les périodes/enseignant des formations de l'enseignement secondaire des adultes peuvent augmenter au maximum pour l'année scolaire 2015-2016 est fixé à 0,8 %, quelle que soit l'évolution de l'indice des prix ; 2° le pourcentage duquel les périodes/enseignant des formations de l'enseignement supérieur professionnel peuvent augmenter au maximum pour l'année scolaire 2015-2016 est fixé à 0,8 %, quelle que soit l'évolution de l'indice des prix ; 3° le pourcentage duquel les périodes/enseignant de la formation spécifique des enseignants peuvent augmenter au maximum pour l'année scolaire 2015-2016 est fixé à 0,8 %, quelle que soit l'évolution de l'indice des prix.
Het percentage per indeling wordt als volgt vastgelegd: 1° het percentage waarmee de leraarsuren van de opleidingen van het secundair volwassenenonderwijs maximaal mag groeien voor het schooljaar 2015-2016, wordt, ongeacht de evolutie van de prijsindex, vastgelegd op 0,8 %; 2° het percentage waarmee de leraarsuren van de opleidingen van het hoger beroepsonderwijs maximaal mag groeien voor het schooljaar 2015-2016, wordt, ongeacht de evolutie van de prijsindex, vastgelegd op 0,8 %; 3° het percentage waarmee de leraarsuren van de specifieke lerarenopleiding maximaal mag groeien voor het schooljaar 2015-2016, wordt, ongeacht de evolutie van de prijsindex, vastgelegd op 0,8 %.

Article 1 . Le pourcentage avec lequel le volume total d'ETP, de points et de l'allocation de fonctionnement pour les Centres d'Education de Base, tel que visé à l'article 90 du décret du 15 juin 2007 relatif à l'éducation des adultes, peut augmenter au maximum pour l'année scolaire 2014-2015, est fixé à 2,59 %, quelle que soit l'évolution de l'indice des prix.
Artikel 1. Het percentage waarmee het totale volume aan vte, aan punten en aan werkingstoelage voor de centra voor basiseducatie maximaal mag groeien voor het schooljaar 2014-2015, vermeld in artikel 90 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs, wordt, ongeacht de evolutie van de prijsindex, vastgelegd op 2,59 %.

Les charges des pensions augmenteront de toutes façons d'ici à 2010-2015, mais le problème le plus important est le fait que les communes ne savent pas quelle sera leur charge de pension au cours des cinq ou six prochaines années.
De pensioenlasten zullen uiteraard stijgen tegen 2010-2015, maar het grootste probleem is dat de gemeenten niet weten wat hun pensioenlast de komende 5 of 6 jaar zal zijn.

« Art. 12 bis. Par dérogation à l'article 12, alinéa 1, et jusqu'au 30 juin 2015, lorsqu'il est constaté par l'occupant que les sangliers occasionnent des dégâts importants aux cultures quelles qu'elles soient, ou à l'élevage, le Ministre ou son délégué peut y autoriser toute l'année une ou plusieurs battues de destruction, et ce y compris durant les opérations de récolte mécanisées.
" Art. 12 bis. In afwijking van artikel 12, eerste lid, en tot 30 juni 2015 kan de Minister of diens afgevaardigde, indien wordt vastgesteld dat belangrijke schade wordt veroorzaakt aan om het even welke teelten of aan de houderij er, gedurende het hele jaar, en dit, ook tijdens de gemechaniseerde oogstverrichtingen, één of meerdere vernietigingsdrijfjachten toestaan.