formation à la réflexion pédagogique centrée sur une maîtrise progressive de la langue française, conduisant l'élève à exercer un ensemble de compétences interactives, démarches mentales, manières d'apprendre et attitudes relationnelles, telles que définies par les Socles de Compétences, directement utilisables dans la construction de son savoir mais aussi fondements de sa formation continuée;
vorming tot het pedagogisch redeneren gericht op een progressieve beheersing van de Franse taal, wat de leerling toelaat een geheel van interactieve bekwaamheden, mentaal gedrag, wijze van aanleren en rationeel gedrag uit te oefenen, zoals bepaald bij de basisvaardigheden, direct bruikbaar in het opbouwen van zijn kennis maar ook basis van zijn voortgezette opleiding;