Traduction de «learned internes » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

droit international
internationaal recht [ internationale procedure ]

développer un plan de e-learning | développer un plan stratégique de formation en ligne | développer un plan de formation en ligne | élaborer une stratégie de formation en ligne
e-learningstrategie beheren | e-learningstrategie opstellen | e-learning plannen | e-learningplannen ontwikkelen

learning support training
leerwegondersteunend onderwijs | LWOO [Abbr.]

infrastructure de logiciel d’apprentissage en ligne | infrastructure de logiciel de e-learning | infrastructure de logiciel de formation en ligne | infrastructure de plateforme de formation en ligne
e-learningomgeving beheren | infrastructuur voor e-learningprogramma’s | e-learningsoftware-infrastructuur | infrastructuur voor e-learning-software

automatique international | international automatique | service automatique international | service international automatique | service téléphonique international automatique | SAI [Abbr.]
automatisch internationaal bellen | automatisch internationaal verkeer | internationaal direct automatisch telefoonverkeer | internationale automatische dienst | internationale automatische nummerkeuze | ISD [Abbr.]

droit international-droit interne [ droit national-droit international ]
internationaal recht-intern recht [ nationaal recht-internationaal recht ]

droit international économique [ droit économique international ]
internationaal economisch recht

Bureau International | Bureau International (PCT) | Bureau international de l'OMPI | Bureau international de l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle
Internationaal Bureau van de Wereldorganisatie voor de Intellectuele Eigendom | Internationaal Bureau van de WIPO

effectuer des enquêtes internes | faire des enquêtes internes | mener à bien des enquêtes internes | réaliser des enquêtes internes
intern onderzoek doorvoeren | intern onderzoek leiden | intern onderzoek uitvoeren

hémorroïdes internes
inwendige aambeien

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Selon les directives du ministre, le rapport Van Hecke excluait « l'examen des Lessons et learned internes à la Force terrestre » demandé au général Maes.
Volgens de richtlijnen van de minister hield het rapport-Van Hecke zich niet bezig met het onderzoek van de Lessons learned ten behoeve van de Landmacht, aangezien dat laatste aan generaal Maes is gevraagd.

Le terme "formation" est défini comme suit : - des initiatives de formation formelles; - les formations sur le lieu de travail et les stages en interne; - la participation aux conférences, séminaires et masterclasses; - l'auto-apprentissage et l'e-learning.
Onder "vorming" wordt verstaan : - de formele voortgezette vormingsinitiatieven; - on-the-job-training en interne stages; - deelname aan conferenties, seminaries en masterclasses; - zelfstudie en e-learning.

Le plan d' évaluation contient au moins les points suivants: 1° une description de la philosophie et des objectifs de l'évaluation du projet; 2° une méthode concrète d'évaluation et les paramètres aussi bien pour le module e-learning que pour les formations dans les GLEMS. Art. 5. § 1. Le rapport d'activités contiendra au minimum les points suivants: 1° une description de la philosophie et des objectifs du projet et une description et une argumentation des éventuelles modifications qui y ont été apportées en cours de projet; 2° les réalisations du projet ; y compris le nombre de formations et le nombre de participants (liste de présence) ; 3° un aperçu de la présence aux congrès, formations, .; 4° une description de la manière dont le projet se fait connaître sur le plan interne (au sein des institutions) et éventuellement sur le plan externe (notamment vis-à-vis d'autres institutions); 5° une description détaillée du personnel, reprenant au moins les points suivants: a) formation; b) type de contrat; c) ancienneté; d) qualifications pertinentes; 6° des recommandations stratégiques; sur base d'une auto-évaluation ; 7° les résultats et conclusions de l'évaluation; 8° un résumé des points ci-dessus.
Art. 6. § 1. Het activiteitenrapport omvat minstens de volgende punten : 1° een beschrijving van de filosofie en de doelstellingen van het project, en een beschrijving en argumentering van eventuele wijzingen hiervan in de loop van het project; 2° de realisaties van het project, met inbegrip van het aantal opleidingen, en aantal deelnemers (aanwezigheidslijsten); 3° een overzicht van bijgewoonde congressen, vormingen, opleidingen, .; 4° een beschrijving van de manier waarop het project zich intern (in de instellingen) en eventueel extern (onder andere naar andere instellingen) bekend maakt; 5° een gedetailleerde beschrijving van het personeel, met minstens volgende punten: a) opleiding; b) soort overeenkomst; c) anciënniteit; d) relevante kwalificaties; 6° beleidsaanbevelingen, mede op basis van een auto-evaluatie; 7° resultaten en conclusies van de evaluatie; 8° een samenvatting van bovenstaande punten.

D. renvoyant à la campagne et au rapport Learn without Fear (2008) de Plan International, qui abordent le problème de la violence à l'école;
D. verwijzend naar de campagne en het rapport Learn Without Fear (2008) van Plan International, waarin het probleem van schoolgerelateerd geweld wordt aangekaart;

Renvoyant à la campagne et au rapport « Learn without Fear » (2008) de Plan International, qui abordent le problème de la violence à l'école.
Verwijzend naar de campagne en het rapport Learn Without Fear (2008) van Plan International waarin het probleem van schoolgerelateerd geweld wordt aangekaart.

Renvoyant à la campagne et au rapport Learn without Fear (2008) de Plan International, qui abordent le problème de la violence à l'école.
Verwijzend naar de campagne en het rapport Learn Without Fear (2008) van Plan International waarin het probleem van schoolgerelateerd geweld wordt aangekaart.

1° accorde la personnalité civile à l'association internationale « Top Universities e-Learning International Program », en abrégé « TUeLIP », dont le siège est établi à 1310 La Hulpe;
1° wordt rechtspersoonlijkheid verleend aan de internationale vereniging « Top Universities e-Learning International Program », afgekort « TUeLIP », waarvan de zetel te gevestigd is 1310 Ter Hulpen;

Considérant que le chef de la division « synthèse - lessons learned - coordination » du département d'état-major opérations et entraînement occupe une fonction qui présente un caractère international incontestable, vu ses responsabilités dans le traitement des enseignements relatifs aux opérations et entraînements organisés dans un contexte international, dans le cadre des alliances dont la Belgique est membre ou en vertu des engagements internationaux auxquels la Belgique à souscrit;
Overwegende dat de divisiechef « synthese - lessons learned - coördinatie » van het stafdepartement operaties en training een functie bekleedt die een onbetwistbaar internationaal karakter heeft, gelet op zijn verantwoordelijkheden in de verwerking van de lessen getrokken uit de in een internationale context georganiseerde operaties en trainingen, in het kader van de allianties waarvan België lid is of krachtens de internationale verplichtingen die België onderschreven heeft;

Est considérée comme une fonction nationale à caractère international au sens de l'article 8, § 2, alinéa 4, de la loi du 1 mars 1958, la fonction de chef de la division « synthèse - lessons learned - coordination » du département d'état-major opérations et entraînement, lorsqu'il n'est pas possible de pourvoir à cette fonction par la désigination d'un officier général nommé au grade de général-major».
De functie van divisiechef « synthese - lessons learned - coördinatie » van het stafdepartement operaties en training wordt beschouwd als een nationale functie met een internationaal karakter in de zin van artikel 8, § 2, vierde lid, van de wet van 1 maart 1958, wanneer het niet mogelijk is deze functie in te vullen door de aanwijzing van een opperofficier benoemd in de graad van generaal-majoor».