Traduction de «l’honneur les écoles » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

déclaration sur l'honneur
verklaring op erewoord

affirmer sur l'honneur
op eer verklaren

atteinte à l'honneur
aanranding van de eer

enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf
leerkracht steineronderwijs | leerkracht steinerschool | leraar steineronderwijs | leraar steinerschool

maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle
begeleider kinderopvang | kleuterleidster | leraar kleuteronderwijs | medewerkster kinderopvang

Légion d' Honneur | Ordre national de la Légion d'honneur
Legioen van Eer

directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré
directrice basisonderwijs | schooldirectrice | directeur basisonderwijs | hoofdonderwijzeres

violence commise au nom de l’honneur | violence d’honneur
eergerelateerd geweld

J'ai l'honneur de vous informer que le Conseil a émis un avis favorable à l'égard de .... | J'ai l'honneur de vous informer que le Conseil a émis un avis favorable à l'égard de .... (formule de politesse)
Hierbij deel ik u mee dat de Raad een gunstig advies over [...] heeft uitgebracht. (beleefdheidsformule)

établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]
onderwijsinstelling [ school ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Par ailleurs, un commissaire a signalé qu'il y aurait une déclaration sur l'honneur des écoles.
Anderzijds heeft een commissielid vermeld dat de scholen een verklaring op erewoord moeten afleggen.

En l'espèce, la disposition attaquée vise, comme l'indique la justification de l'amendement dont elle est issue, reproduite en B.3, à garantir la preuve effective de l'usage du néerlandais dans le milieu familial; le législateur décrétal a considéré que le régime antérieur de la déclaration sur l'honneur ne suffisait pas à garantir les objectifs pour lesquels il avait été instauré, à savoir, comme l'indique la même justification, permettre aux enfants bruxellois néerlandophones de trouver une école néerlandophone à proximité de chez eux et atteindre une bonne proportion d'élèves pratiquant le néerlandais chez eux et d'élèves allophones.
Te dezen strekt de bestreden bepaling, zoals wordt aangegeven in de verantwoording voor het amendement waaruit zij voortvloeit, weergegeven in B.3, ertoe het daadwerkelijke bewijs van het gebruik van het Nederlands in het gezin te waarborgen; de decreetgever heeft geoordeeld dat de vroegere regeling van de verklaring op eer niet volstond om de doelstellingen te waarborgen waarvoor die was ingevoerd, namelijk, zoals in dezelfde verantwoording wordt aangegeven, de Nederlandstalige Brusselse kinderen toelaten een Nederlandstalige school te vinden in de nabijheid van hun huis en een goede verhouding te verkrijgen tussen de leerlingen die thuis het Nederlands gebruiken en de anderstalige leerlingen.

« L'application du critère de ' la connaissance suffisante du néerlandais par au moins un des parents ' - démontrée par des documents justificatifs - est ressentie par les écoles comme positive pour deux motifs : il s'agit d'un instrument plus objectif que la déclaration sur l'honneur qui existait auparavant et cela donne un signal clair aux parents qui inscrivent leur enfant dans l'enseignement néerlandophone que l'on attend d'eux un engagement positif en ce qui concerne la langue néerlandaise.
« Scholen ervaren de operationalisering van ' minstens één ouder is het Nederlands voldoende machtig ' - aangetoond aan de hand van documenten - om twee redenen als een positief element : het is een objectiever instrument dan de vroeger bestaande verklaring op eer en het geeft een duidelijk signaal aan ouders die hun kind inschrijven in het Nederlandstalig onderwijs dat een positief engagement ten aanzien van de Nederlandse taal verwacht wordt.

2. - Modification de l'arrêté du Gouvernement flamand du 31 juillet 1990 fixant le capital « périodes-professeur » dans l'enseignement secondaire à temps plein Art. 2. A l'article 4, § 7bis, de l'arrêté du Gouvernement flamand du 31 juillet 1990 fixant le capital « périodes-professeur » dans l'enseignement secondaire à temps plein, inséré par l'arrêté du Gouvernement flamand du 22 juillet 1993 et modifié par l'arrêté du Gouvernement flamand du 14 mai 1996, il est ajouté un point 4° ainsi rédigé : « 4° en vue du contrôle par le service compétent, l'autorité scolaire déclare sur l'honneur que, dans aucune subdivision structurelle d'un degré ou d'une forme d'enseignement pour laquelle un capital minimum a été attribué à l'école en question, l'inscription d'un élève n'est refusée pendant l'année scolaire sur la base de la capacité ou de la déclaration d'occupation complète telles que visées à l'article 110/9, §§ 2 et 7 du Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010».
2. - Wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 31 juli 1990 tot vastlegging van het pakket "uren-leraar" in het voltijds secundair onderwijs Art. 2. Aan artikel 4, § 7bis, van het besluit van de Vlaamse Regering van 31 juli 1990 tot vastlegging van het pakket "uren-leraar" in het voltijds secundair onderwijs, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 22 juli 1993 en gewijzigd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 14 mei 1996, wordt een punt 4° toegevoegd, dat luidt als volgt: "4° met het oog op controle door de bevoegde dienst, het schoolbestuur op erewoord verklaart dat in geen enkel structuuronderdeel van een graad of onderwijsvorm waarvoor aan de school in kwestie een minimumpakket is toegekend, tijdens het schooljaar van toekenning de inschrijving van een leerling wordt geweigerd op basis van de capaciteit of de volzetverklaring, vermeld in artikel 110/9, § 2 en § 7, van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010".

Les directeurs d'école déclareront sur l'honneur si leurs élèves font l'objet de ramassages réguliers sur le territoire de l'autre communauté, organisés par une école, par une ASBL ou par une autre entité et, dans l'affirmative, combien d'élèves sont concernés.
De schooldirecteurs zullen op eer verklaren of en hoeveel leerlingen het voorwerp uitmaken van door een VZW, een school of een andere entiteit regelmatig georganiseerde ophalingen op het grondgebied van de andere gemeenschap.

5. d'organiser des campagnes de sensibilisation auprès des écoles de manière à décourager et empêcher les violences dites liées à d'honneur;
5. sensibiliseringsprogramma's te organiseren in de scholen om het zogenaamde eergerelateerde geweld te ontmoedigen en te voorkomen;

5. D'organiser des campagnes de sensibilisation auprès des écoles de manière à décourager et empêcher les prétendus crimes d'honneur;
5. Sensibiliseringsprogramma's te organiseren in de scholen om de vermeende eerwraak te ontmoedigen en te voorkomen;

En mai 2004, une loi a été votée qui remet à l’honneur les écoles Imam Hatip et abroge les mesures prises sous l’administration Yilmaz.
In mei 2004 werd een wet aangenomen die de Imam-Hatip-scholen weer opwaardeert en die de maatregelen onder het bewind van Yilmaz terugdraait.

En mai 2004, une loi a été votée qui remet à l'honneur les écoles Imam Hatip et abroge les mesures prises sous l'administration Yilmaz.
In mei 2004 werd een wet aangenomen die de Imam-Hatip-scholen weer opwaardeert en die de maatregelen onder het bewind van Yilmaz terugdraait.