Traduction de «l’on vient d’entendre » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

la Section se propose de vous entendre au sujet de cette objection
de afdeling zal U over dit bezwaar horen

entendre des arguments juridiques
juridische argumenten aanhoren | juridische betogen aanhoren

auditionner des témoins | entendre des témoignages
getuigenverklaringen aanhoren | getuigenverslagen aanhoren | ooggetuigenverslagen aanhoren

entendre les témoins | ouïr les témoins
de getuigen verhoren | getuigen horen

entendre une cause à huis clos
een zaak met gesloten deuren behandelen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

M. Willems estime pouvoir conclure de l'exposé qu'il vient d'entendre que la FVF plaide pour le maintien de statuts distincts.
De heer Willems meent, na het aanhoren van deze uiteenzetting, te mogen stellen dat de FVF het behoud van een gescheiden statuut bepleit.

13 JUILLET 2016. - Décret organisant l'enseignement à distance de la Communauté française en e-learning Le Parlement de la Communauté française a adopté et Nous, Gouvernement, sanctionnons ce qui suit: Article 1. Pour l'application du présent décret, il faut entendre par: 1° "e-learning": apprentissage en ligne centré sur le développement de compétences par l'apprenant et structuré par les interactions avec le tuteur et les pairs; 2° "module de cours": ensemble de séquences pédagogiques originales, accessibles via l'Internet sur la plateforme de l'enseignement à distance de la Communauté française organisé en e-learning; 3° "apprenant": personne engagée et active dans un processus d'acquisition ou de perfectionnement de ses compétences; 4° "enseignant": personne exerçant l'ensemble des fonctions destinées à accompagner les apprenants engagés dans des activités individuelles ou collaboratives d'apprentissage en ligne; 5° "personnes handicapées": personnes qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l'interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l'égalité avec les autres; 6° "expert": personne présentant des compétences techniques utiles à l'e-learning, qui vient en appui de la conception des modules pédagogiques, sans intervenir dans le suivi des apprenants ou la rédaction des modules pédagogiques.
13 JULI 2016. - Decreet houdende organisatie van het afstandsonderwijs via e-learning van de Franse Gemeenschap Het Parlement van de Franse Gemeenschap heeft aangenomen, en Wij, Regering, bekrachtigen hetgeen volgt : Artikel 1. Voor de toepassing van dit decreet, dient verstaan te worden: 1° "e-learning": e-learning gericht op de ontwikkeling van competenties door de lerende en gestructureerd door de interacties met de voogd en gelijken; 2° « cursusmodule »: geheel originele pedagogische sequenties, toegankelijk via Internet op het platform van het afstandsonderwijs via e-learning van de Franse Gemeenschap; 3° "lerende": persoon die betrokken is bij en actief is in een proces voor verwerving of vervolmaking van haar competenties; 4° "onderwijs verstrekkende persoon": persoon die het geheel van ambten uitoefent die erop gericht zijn de lerenden te begeleiden die ingeschreven zijn voor individuele of medewerkingsleeractiviteiten online; 5° "gehandicapte personen": personen die langdurig door lichamelijke, geestelijke, intellectuele of sensorische afwijkingen getroffen zijn voor wie de interactie met verscheidene hindernissen hun volle en effectieve deelneming aan het maatschappelijke leven, gericht op gelijke behandeling kan verhinderen; 6° "deskundige" persoon die technische competenties heeft die nuttig zijn voor het e-learningonderwijs, die bijdraagt tot het totstandbrengen van pedagogische modules, zonder tussenkomst in de follow-up van de lerenden of het opstellen van pedagogische modules.

M. Laeremans déduit de ce qui vient d'être dit que les diplomates ad hoc apportaient leur collaboration à une mission commerciale, alors que l'article 10 laisse entendre qu'ils seraient à présent des collaborateurs de cabinet permanents.
De heer Laeremans leidt hieruit af dat de diplomaten ad hoc meewerkten aan een handelsmissie, terwijl artikel 10 de indruk geeft dat het nu permanente kabinetsmedewerkers zouden worden.

Louis Michel, membre de la Commission . - Monsieur le Président, c’est toujours un peu gênant de se contenter de dire que ce que l’on vient d’entendre correspond à ses propres convictions, mais il est évident que je pense comme vous sur l’essentiel de ce qui a été dit.
Louis Michel, lid van de Commissie . – (FR) Mijnheer de Voorzitter, het is altijd een beetje beschamend om te zeggen dat wat je zojuist gehoord hebt, aansluit op je eigen ideeën, maar het is klip en klaar dat ik het net als u eens ben met het grootste gedeelte van wat zojuist gezegd is.

Louis Michel, membre de la Commission. - Monsieur le Président, c’est toujours un peu gênant de se contenter de dire que ce que l’on vient d’entendre correspond à ses propres convictions, mais il est évident que je pense comme vous sur l’essentiel de ce qui a été dit.
Louis Michel, lid van de Commissie. – (FR) Mijnheer de Voorzitter, het is altijd een beetje beschamend om te zeggen dat wat je zojuist gehoord hebt, aansluit op je eigen ideeën, maar het is klip en klaar dat ik het net als u eens ben met het grootste gedeelte van wat zojuist gezegd is.

On vient d’entendre le ministre britannique des affaires étrangères.
Zojuist hebben we geluisterd naar de Britse minister van Buitenlandse Zaken.

Étant donné ce que le commissaire vient d’entendre ce soir, je suggère qu’il retire cette proposition avant qu’elle soit mise aux voix en plénière, afin d’éviter une humiliation demain.
Ik raad de commissaris aan om een vernedering te voorkomen door het voorstel in te trekken voordat er morgen plenair over wordt gestemd.

- Le rapport de Mme Arena reprend les remarques que l'on vient d'entendre, notamment au sujet de la situation en Grèce, mais aussi celles qui ont été faites en commission.
- In het verslag van mevrouw Arena staan ook de opmerkingen die hier zonet zijn gemaakt, met name in verband met Griekenland, maar ook die welke in de Commissie zijn geuit.

Le doute vient de ce que les projets laissent entendre que les moyens sont versés « à titre d'intervention dans le surcoût que les structures collectives doivent supporter à la suite de la hausse des prix de l'énergie ».
Daarover rees twijfel doordat de ontwerpen laten verstaan dat de middelen worden toegekend `als tussenkomst in de meerkost die voor hun collectieve structuren voortspruit uit de stijging van de energieprijzen'.