14. invite les États membres à examiner les pratiques qui ont fait leurs preuves, en particulier celles des États membres ayant un faible taux de chômage, et à voir si des concepts tels que la formation en alternance ou l'école professionnelle, ainsi que les systèmes de garantie pour la jeunesse déjà mis en œuvre, peuvent être compatibles avec leurs systèmes nationaux;
14. roept de lidstaten op goede praktijken in overweging te nemen, met name die van lidstaten met lage werkloosheidspercentages, en te onderzoeken of concepten als duaal onderwijs en beroepsopleidingen, evenals reeds ingevoerde jongerengarantieregelingen, aan hun nationale systemen kunnen worden aangepast;