Les connaissances d'appui visent des techniques et outils d'(auto-)évaluation, des systèmes de suivi des enfants, la perception de signaux émis par le comportement, une certaine conception de l'évaluation en vue de corriger et de différencier et la technique d'analyse d'erreurs.
De ondersteunende kennis omvat (zelf)evaluatietechnieken en -instrumenten, kindvolgsystemen, de signaalwaarde van gedragingen, een visie op evaluatie met het oog op bijsturing en differentiatie, en de techniek van foutenanalyse.