Vertaling van "permis de pousser " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

rasette à pousser à arc | râtissoir à pousser à arc
beugelschoffel

agente chargée de la délivrance des permis | agent chargé de la délivrance de permis/agente chargée de la délivrance de permis | agent chargé de la délivrance des permis
adviseur vergunningen | medewerker ruimtelijke ordening en vergunningen | overheidsfunctionaris vergunningen | vergunningverstrekker

Examen pour le permis de conduire
keuring voor rijbewijs

permis de franchissement local de la frontière | permis de petit trafic frontalier | permis délivré en vue du franchissement local de la frontière | PPTF [Abbr.]
vergunning voor klein grensverkeer

permis de bâtir | permis de construction | permis de construire
bouwvergunning

permis de conduire [ permis à points ]
rijbewijs [ puntenrijbewijs ]

permis de conduire européen
Europees rijbewijs

droit de séjour [ carte de séjour | permis de séjour | séjour des étrangers ]
verblijfsrecht [ verblijfskaart | verblijf van vreemdelingen ]

pousser la barre d’air d’une cuve d’anodisation
luchtbalk anodisatietank indrukken

gérer des permis d’exploitation de terres
vergunningen inzake landgebruik beheren

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

En 2006, un groupe de travail réunissant les quatre services régionaux de l’emploi (VDAB, ORBEM/BGDA, FOREM, ADG), le Centre pour l’égalité des chances et les scientifiques Albert Martens et Andréa Réa a permis de pousser plus loin la réflexion sur le thème d’un monitoring socio-économique à l’échelle nationale.
In 2006 heeft een werkgroep, bestaande uit de vier regionale tewerkstellingsdiensten (VDAB, ORBEM/BGDA, FOREM, ADG), het Centrum voor gelijke kansen en de wetenschappers Albert Martens en Andréa Réa dieper nagedacht over een monitoring op socio-economisch vlak bespreekbaar te maken op nationaal niveau.

Un groupe de travail réunissant les quatre services régionaux de l’emploi (VDAB, ORBEM/BGDA, FOREM, ADG), le Centre pour l’égalité des chances et les scientifiques Albert Martens et Andréa Réa a permis de pousser plus loin la réflexion sur le thème d’un monitoring socio-économique à l’échelle nationale.
Een werkgroep waarin de vier gewestelijke diensten voor tewerkstelling (VDAB, BGDA/ORBEM, FOREM, ADG), het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en de wetenschappers Albert Martens en Andréa Réa zetelen, heeft een verdergaande reflectie over het thema van een sociaaleconomische monitoring op nationale schaal mogelijk gemaakt.

Les OMD ont permis de manière très efficace de pousser les dirigeants politiques et les organisations de la société civile à agir en faveur du développement humain.
De millenniumdoelstellingen voor ontwikkeling (MDG's) hebben politieke leiders en maatschappelijke organisaties ertoe aangespoord om te streven naar menselijke ontwikkeling; in dat opzicht zijn ze bijzonder succesvol geweest.

Le réchauffement climatique a permis à des oliviers de pousser sur la côte anglaise, ce qui constitue un signal réellement préoccupant pour la communauté scientifique.
De wereldwijde opwarming heeft het mogelijk gemaakt dat olijfbomen aan de kusten van Engeland groeien, wat een werkelijk alarmsignaal voor de wetenschappelijke gemeenschap is.

A cet égard, le rôle de la Convention a été très positif, seul son cadre a permis de pousser aussi loin le dialogue, notamment au sein de l'Assemblée Paritaire ACP-UE.
De overeenkomst heeft in dit opzicht een zeer positieve rol gespeeld, want alleen in dit kader kon de dialoog zover worden ontwikkeld, met name binnen de Paritaire Vergadering ACS-EU.

L'audit de la Cour a permis de relever 43 cas d'irrégularités qui exigeaient la répétition de l'indu ou des enquêtes plus poussées: mais seulement pour 12 cas, on a dû récupérer les montants; pour les autres, on a jugé nécessaire de pousser plus avant les enquêtes, qui n'étaient pas encore terminées en 1997, c'est-à-dire quasi trois ans plus tard.
Het controleonderzoek van de Rekenkamer bracht 43 onregelmatigheden aan het licht die resulteerden in terugvordering van onverschuldigde bedragen of in nader onderzoek, terwijl slechts in 12 van die gevallen daadwerkelijk tot terugvordering werd overgegaan; in alle andere gevallen werd een nader onderzoek noodzakelijk geacht, dat in februari 1997 (d.w.z. nagenoeg drie jaar later) nog niet bleek te zijn afgerond.

Au final, ces exercices ont permis : - de pousser plus loin la vérification de l'adéquation des procédures, et plus particulièrement de celles permettant une communication optimale entre les niveaux de coordination opérationnelle et stratégique, avec la réalité du terrain et de les réajuster quand nécessaire ; - de préciser les notions de coordination opérationnelle et de décision stratégique en tentant de dégager les missions et responsabilités qui incombent à chacun des niveaux dans le cadre de la gestion d'une situation d'urgence lors du déclenchement d'une phase provinciale ; - de mesurer le degré d'appropriation de ces procédures par les différents acteurs concernés et de souligner l'importance de la formation de ces acteurs ; - de permettre aux différents acteurs concernés de mieux se connaître et de mieux comprendre la place et les missions dévolues à chacun.
Uiteindelijk hebben deze oefeningen het mogelijk gemaakt: - de verificatie van de geschiktheid van de procedures ten aanzien van realiteit op het terrein verder te drijven, met meer aandacht voor die procedures die een optimale communicatie mogelijk maken tussen de niveaus van operationele en beleidsmatige coördinatie, zodat deze procedures zonodig worden bijgestuurd; - de begrippen 'operationele coördinatie' en 'beleidsmatige beslissingen' te preciseren, waarbij getracht wordt de opdrachten en verantwoordelijkheden te verduidelijken die aan elk van de niveaus toekomen in het kader van het beheer van een noodsituatie bij het opstarten van een provinciale fase; - te meten in welke mate de verschillende betrokken actoren deze procedures naar zich toetrekken en het belang te onderstrepen van de opleiding van deze actoren; - de verschillende betrokken actoren in staat te stellen elkaar beter te kennen, alsook de rol en opdrachten van éénieder beter te begrijpen.