Vertaling van "social tant " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Définition: Crainte d'être dévisagé par d'autres personnes, entraînant un évitement des situations d'interaction sociale. Les phobies sociales envahissantes s'accompagnent habituellement d'une perte de l'estime de soi et d'une peur d'être critiqué. Les phobies sociales peuvent se manifester par un rougissement, un tremblement des mains, des nausées ou un besoin urgent d'uriner, le patient étant parfois convaincu que l'une ou l'autre de ces manifestations secondaires constitue le problème primaire. Les symptômes peuvent évoluer vers des attaques de panique. | Anthropophobie Névrose sociale
Omschrijving: Angst voor kritische beoordeling door anderen die leidt tot vermijding van sociale situaties. Ernstiger sociale-fobieën gaan doorgaans gepaard met weinig zelfwaardering en angst voor kritiek. Zij kunnen worden gepresenteerd als klachten over blozen, trillende handen, misselijkheid of aandrang tot plassen, terwijl de patiënt er soms van overtuigd is dat een van deze secundaire uitingen van zijn angst het primaire probleem is. De symptomen kunnen de intensiteit aannemen van paniekaanvallen. | Neventerm: | antropofobie | sociale angst | sociale neurose

Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil
Omschrijving: Toestanden van subjectieve spanning en emotionele ontregeling die doorgaans het sociaal functioneren en optreden belemmeren en ontstaan in de periode van aanpassing aan een belangrijke levensverandering of stressveroorzakende levensgebeurtenis. De stressveroorzakende factor kan de samenhang van iemands sociale netwerk aangetast hebben (sterfgeval, scheiding) of sociale steun en waarden in groter verband (migratie, vluchtelingenstatus) of vertegenwoordigde een belangrijke ontwikkelingsstap of crisis (naar school gaan, ouder worden, falen in het bereiken van een dierbaar persoonlijk doel, pensionering). Individuele predispositie of kwetsbaarheid speelt een belangrijke rol bij het risico voor het optreden van aanpassingsstoornissen en de vormen daarvan, maar men neemt niettemin aan dat de toestand niet zou zijn ontstaan zonder de stressveroorzakende factor. De vormen variëren en omvatten depressieve stemming, angst, zorgen (of een mengsel hiervan); een gevoel van onvermogen de problemen het hoofd te bieden, vooruit te plannen of in de huidige situatie voort te gaan, alsmede enige mate van beperking bij het verrichten van alledaagse taken. Gedragsstoornissen kunnen een begeleidend kenmerk zijn, vooral bij adolescenten. Het meest op de voorgrond tredende kenmerk kan een korte of langdurige depressieve reactie zijn of een stoornis van andere emoties en gedragingen. | Neventerm: | cultuurschok | hospitalisme bij kinderen | rouwreactie

Définition: Trouble caractérisé par des hallucinations persistantes ou récurrentes, habituellement visuelles ou auditives, survenant en l'absence d'une obnubilation de la conscience, et que le sujet peut reconnaître ou non en tant que telles. Les hallucinations peuvent être à l'origine d'une élaboration délirante, mais les idées délirantes ne dominent pas le tableau clinique; les hallucinations peuvent être reconnues comme pathologiques par le sujet lui-même. | Etat hallucinatoire organique (non alcoolique)
Omschrijving: Een stoornis bestaande uit aanhoudende of telkens terugkerende hallucinaties, doorgaans visueel of akoestisch, die optreden bij helder bewustzijn en al of niet door de betrokkene als zodanig worden herkend. De hallucinaties kunnen tot waanvorming leiden, maar wanen domineren het klinische beeld niet; inzicht kan behouden zijn gebleven. | Neventerm: | organische hallucinatoire toestand (niet-alcoholisch)

intervenir en tant que coach pendant une compétition sportive
coachen tijdens een sportwedstrijd

agir en tant qu'observateur
op wacht staan

ainsi qu'il convient | au besoin | en tant que de besoin | éventuellement | le cas échéant | lorsque cela est nécessaire | lorsqu'il y a lieu | selon le cas | selon les besoins | si nécessaire | s'il y a lieu
eventueel | in voorkomend geval | indien nodig | voor zover nodig | voor zover noodzakelijk | waar nodig | zo nodig

intervenir en tant qu'assistant pour assurer l’hémostase
assisteren bij hemostase | helpen bij hemostase

adaptation en ligne en tant que commandant de bord
training als eerste bestuurder op lijnvluchten

intervention en tant qu'amicus curiae
interventie als amicus curiae

éloignement du travail en tant que mesure de protection de la maternité
werkverwijdering als maatregel van moederschapsbescherming

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- revoir, avec les partenaires sociaux, le fonctionnement des structures du dialogue social (tant au niveau interprofessionnel que sectoriel) et, au besoin, proposer des adaptations.
- bestudering van de functionering van de structuren van de sociale dialoog met de sociale partners (zowel op intersectoraal als op sectoraal niveau en, zo nodig, indiening van voorstellen tot aanpassing hiervan)

- Organiser une conférence avec les partenaires sociaux sur le fonctionnement des structures de dialogue social (tant au niveau interprofessionnel que sectoriel) et, au besoin, proposer des adaptations (2002: organisation d'une conférence des partenaires sociaux à cette fin)
- organisatie van een conferentie met de sociale partners over de functionering van de structuren van de sociale dialoog (zowel op intersectoraal als sectoraal niveau. Zo nodig, voorstellen tot aanpassing (2002: organisatie van een hiertoe strekkende conferentie van de sociale partners )

Le dialogue social tant bipartite que tripartite pourrait être renforcé.
Zowel de bipartiete als de tripartiete sociale dialoog zou versterkt kunnen worden.

Le Gouvernement wallon a mis en place un Groupe Directeur chargé de suivre la mise en oeuvre des clauses sociales dans les marchés de travaux en Wallonie, de développer et d'adapter les outils et d'évaluer l'impact de l'insertion des clauses sociales tant sur les bénéficiaires des clauses sociales que sur le tissu économique wallon.
De Waalse Regering heeft een Stuurgroep ingevoerd die de uitvoering van de sociale clausules in de opdrachten voor aanneming van werken in Wallonië moet opvolgen, die de middelen moet ontwikkelen en aanpassen en de impact van de opneming van de sociale clausules moet evalueren zowel op de begunstigden van de sociale clausules als op het Waalse economische weefsel.

VI. Suivi des marchés intégrant des clauses sociales Le Gouvernement wallon a mis en place un Groupe directeur chargé de suivre la mise en oeuvre des clauses sociales dans les marchés de travaux en Wallonie, de développer et d'adapter les outils et d'évaluer l'impact de l'insertion des clauses sociales tant sur les bénéficiaires des clauses sociales que sur le tissu économique wallon.
VI. Opvolging van de overheidsopdrachten die de sociale clausules opnemen De Waalse Regering heeft een Stuurgroep ingevoerd die de uitvoering van de sociale clausules in de opdrachten voor aanneming van werken in Wallonië moet opvolgen, die de middelen moet ontwikkelen en aanpassen en de impact van de opneming van de sociale clausules moet evalueren zowel op de begunstigden van de sociale clausules als op het Waalse economische weefsel.

Dumeunier (Enseignement de Promotion sociale); (5) Alain Faure (Enseignement qualifiant); (6) François Lemaire (Agers); (7) Laurence Oussov (Agers); (8) E. Vanhee (Enseignement de Promotion sociale); b) en tant que membres suppléants : (1) André Charneux (Enseignement qualifiant); (2) Anne-Françoise Deleixhe (Enseignement qualifiant); (3) Nadine Deterville (Enseignement de Promotion sociale); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Françoise Fontaine (Enseignement qualifiant); (6) Marie-Louise Houart (Enseignement qualifiant); (7) Thierry Meunier (Agers); (8) Valérie Vanderavero (Enseignement de Promotion sociale). Art. 3. L'Instance du bassin Enseignement qualifiant-Formation-Emploi de Wallonie - Picarde est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Françoise Bayart (UWE - UNIPSO); (2) Paul Bertrand (UWE - UNIPSO); (3) Guy Bosquillon (CSC); (4) Sabine Brui (UCM - UNIPSO); (5) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (6) Michel Dorchies (CSC); (7) Jean Peeters (FGTB); (8) Charles Vandecasteele (FGTB); b) en tant que membres suppléants : (1) Isabelle Barez (CSC); (2) Catherine Boël (FGTB); (3) Yannik Broquet (UWE - UNIPSO); (4) Fabrice Ceola (UCM - UNIPSO); (5) Sébastien Defontaine (CSC); (6) Rita Dehollander (FGTB); (7) Thierry Delvigne (UWE - UNIPSO); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° en ce qui concerne les représentants de la formation, de l'emploi et de l'insertion : a) en tant que membres effectifs : (1) Julien Bauwens (CISP); (2) Alsidia Cacciola (IFAPME); (3) Alain Coppenolle (FOREm); (4) David Corona (IFAPME); (5) Eric Hellendorff (FOREm); (6) Martine Mas (FOREm); (7) Muriel Meurisse (FOREm); (8) Jacky Quintart (CISP); b) en tant que membres suppléants : (1) Valérie Brooms (CISP); (2) Anne Cassagne (FOREm); (3) Cécile Durieux (FOREm); (4) Laurence Francois (IFAPME); (5) Dominique Menu (FOREm); (6) Eric Motte (FOREm); (7) Véroniqu ...
Dumeunier (Onderwijs Sociale Promotie); (5) Alain Faure (Kwalificerend onderwijs); (6) François Lemaire (Agers); (7) Laurence Oussov (Agers); (8) E. Vanhee (Onderwijs Sociale Promotie); b) als plaatsvervangende leden: (1) André Charneux (Kwalificerend onderwijs); (2) Anne-Françoise Deleixhe (Kwalificerend onderwijs); (3) Nadine Deterville (Onderwijs Sociale Promotie); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Françoise Fontaine (Kwalificerend onderwijs); (6) Marie-Louise Houart (Kwalificerend onderwijs); (7) Thierry Meunier (Agers); (8) Valérie Vanderavero (Onderwijs Sociale Promotie); Art. 3. De Instantie van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Picardisch Wallonië is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Françoise Bayart (UWE - UNIPSO); (2) Paul Bertrand (UWE - UNIPSO); (3) Guy Bosquillon (CSC); (4) Sabine Brui (UCM - UNIPSO); (5) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (6) Michel Dorchies (CSC); (7) Jean Peeters (FGTB); (8) Charles Vandecasteele (FGTB); b) als plaatsvervangende leden: (1) Isabelle Barez (CSC); (2) Catherine Boël (FGTB); (3) Yannik Broquet (UWE - UNIPSO); (4) Fabrice Ceola (UCM - UNIPSO); (5) Sébastien Defontaine (CSC); (6) Rita Dehollander (FGTB); (7) Thierry Delvigne (UWE - UNIPSO); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van de vorming, de tewerkstelling en de inschakeling: a) als gewone leden: (1) Julien Bauwens (CISP); (2) Alsidia Cacciola (IFAPME); (3) Alain Coppenolle (FOREm); (4) David Corona (IFAPME); (5) Eric Hellendorff (FOREm); (6) Martine Mas (FOREm); (7) Muriel Meurisse (FOREm); (8) Jacky Quintart (CISP); b) als plaatsvervangende leden: (1) Valérie Brooms (CISP); (2) Anne Cassagne (FOREm); (3) Cécile Durieux (FOREm); (4) Laurence Francois (IFAPME); (5) Dominique Menu (FOREm); (6) Eric Motte (FOREm); (7) Véronique Sennesael (IFAPME); (8) Dominique Van Horc ...

Art. 4. L'Instance du bassin Enseignement qualifiant-Formation-Emploi de Hainaut Centre est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Sognia Angelozzi (UWE - UNIPSO); (2) Nathalie Bergeret (UWE - UNIPSO); (3) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (4) Bernard Detimmerman (CSC); (5) Séverine Ghilmot (UCM - UNIPSO); (6) Michèle Honoré (FGTB); (7) Jean-Marc Urbain (CSC); (8) Isabelle Nocera (FGTB); b) en tant que membres suppléants : (1) Nathalie Bergeret (UWE - UNIPSO); (2) Annie Colarte (CSC); (3) Perrine Conti (UCM - UNIPSO); (4) Jean-Paul Courtois (UWE - UNIPSO); (5) Sandra Goret (FGTB); (6) Marie Marlier (CSC); (7) Fabien Procureur (FGTB); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° en ce qui concerne les représentants de la formation, de l'emploi et de l'insertion : a) en tant que membres effectifs : (1) Florence Bottriaux (CISP); (2) Alain Debaugnies (FOREm); (3) Anne De Jonghe (CISP); (4) Nathalie Detremmerie (FOREm); (5) Caroline Evrard (IFAPME); (6) Sylvie Laenen-Graux (IFAPME); (7) Adeline Legrand (FOREm); (8) Christine Romanowicz (FOREm); b) en tant que membres suppléants : (1) Géry Choteau (FOREm); (2) Cindy Cornet (CISP); (3) Joseph Deblander (IFAPME); (4) Benoît Decroly (IFAPME); (5) Isabelle Delers (CISP); (6) Patricia Hendryckx (FOREm); (7) Marie-Claude Hryvoniak (FOREm); (8) Marc Vaernewyck (FOREm); 3° en ce qui concerne les représentants de l'enseignement : a) en tant que membres effectifs : (1) Paul Boland (Enseignement qualifiant); (2) Francis Collette (Enseignement qualifiant); (3) Patrick Deleu (Enseignement qualifiant); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Delphine Estoret (Enseignement de Promotion sociale); (6) Dany Hismans (Enseignement qualifiant); (7) Thomas Lupant (Agers); (8) N. Mertens (Enseignement de Promotion sociale); b) en tant que membres suppléants : (1) Marie-Jeanne Cérolin (Enseignement de Promotion social ...
Art. 4. De Instantie van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Henegouwen Centrum is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Sognia Angelozzi (UWE - UNIPSO); (2) Nathalie Bergeret (UWE - UNIPSO); (3) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (4) Bernard Detimmerman (CSC); (5) Séverine Ghilmot (UCM - UNIPSO); (6) Michèle Honoré (FGTB); (7) Jean-Marc Urbain (CSC); (8) Isabelle Nocera (FGTB); b) als plaatsvervangende leden: (1) Nathalie Bergeret (UWE - UNIPSO); (2) Annie Colarte (CSC); (3) Perrine Conti (UCM - UNIPSO); (4) Jean-Paul Courtois (UWE - UNIPSO); (5) Sandra Goret (FGTB); (6) Marie Marlier (CSC); (7) Fabien Procureur (FGTB); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van de vorming, de tewerkstelling en de inschakeling: a) als gewone leden: (1) Florence Bottriaux (CISP); (2) Alain Debaugnies (FOREm); (3) Anne De Jonghe (CISP); (4) Nathalie Detremmerie (FOREm); (5) Caroline Evrard (IFAPME); (6) Sylvie Laenen-Graux (IFAPME); (7) Adeline Legrand (FOREm); (8) Christine Romanowicz (FOREm); b) als plaatsvervangende leden: (1) Géry Choteau (FOREm); (2) Cindy Cornet (CISP); (3) Joseph Deblander (IFAPME); (4) Benoît Decroly (IFAPME); (5) Isabelle Delers (CISP); (6) Patricia Hendryckx (FOREm); (7) Marie-Claude Hryvoniak (FOREm); (8) Marc Vaernewyck (FOREm); 3° wat betreft de vertegenwoordigers van het onderwijs : a) als gewone leden: (1) Paul Boland (Kwalificerend onderwijs); (2) Francis Collette (Kwalificerend onderwijs); (3) Patrick Deleu (Kwalificerend onderwijs); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Delphine Estoret (Onderwijs Sociale Promotie); (6) Dany Hismans (Kwalificerend onderwijs); (7) Thomas Lupant (Agers); (8) N. Mertens (Onderwijs Sociale Promotie); b) als plaatsvervangende leden: (1) Marie-Jeanne Cérolin (Onderwijs Sociale Promotie); (2) Georges Chavagne (Kwalificerend onderwijs); ...

Art. 5. L'Instance du bassin Enseignement qualifiant-Formation-Emploi de Hainaut Sud est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Paule Annoye (FGTB); (2) Laura Beltrame (UWE - UNIPSO); (3) Xavier Corbisier (UWE - UNIPSO); (4) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (5) Séverine Ghilmot (UCM - UNIPSO); (6) Raymond Marchand (CSC); (7) Daniel Piron (FGTB); (8) Paul Timmermans (CSC); b) en tant que membres suppléants : (1) Murielle Brynart (UWE - UNIPSO); (2) Fabrice Ceola (UCM - UNIPSO); (3) Xavier Corbusier (UWE - UNIPSO); (4) Mélanie Evrard (CSC); (5) Marialise Magno (FGTB); (6) Constantina Papamarinou (FGTB); (7) Andy Solimando (CSC); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° en ce qui concerne les représentants de la formation, de l'emploi et de l'insertion : a) en tant que membres effectifs : (1) Nathanaëlle Berger (CISP); (2) Larissa Blach (FOREm); (3) Alsidia Cacciola (IFAPME); (4) Colette Colonval (FOREm); (5) Marisa Pleitinckx (IFAPME); (6) Joëlle Van Gasse (CISP); (7) Georges Vanhauwaert (FOREm); (8) Sophie Vojtassak (FOREm); b) en tant que membres suppléants : (1) Pierre Conreur (CISP); (2) Aurore Danckaert (FOREm); (3) Olivier Gilot (FOREm); (4) André Hubert (FOREm); (5) Eric Mikolajczak (CISP); (6) Patrick Monteyne (IFAPME); (7) Dominique Pourpoint (FOREm); (8) Claudio Sollima (IFAPME); 3° en ce qui concerne les représentants de l'enseignement : a) en tant que membres effectifs : (1) Paul Boland (Enseignement qualifiant); (2) Jean Coopmans (Enseignement qualifiant); (3) Dominique Embrechts (Agers); (4) P. Flament (Enseignement de Promotion sociale); (5) Françoise Grège (Enseignement qualifiant); (6) Muriel Mio ( Agers); (7) Francis Motte (Enseignement qualifiant); (8) Jacky Thys (Enseignement de Promotion sociale); b) en tant que membres suppléants : (1) Paul Boland (Enseignement qualifiant); (2) Anne Druart (Agers); (3) Françoi ...
Art. 5. De Instantie van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Zuid-Henegouwen is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Paule Annoye (FGTB); (2) Laura Beltrame (UWE - UNIPSO); (3) Xavier Corbisier (UWE - UNIPSO); (4) Marc Dascotte (UCM - UNIPSO); (5) Séverine Ghilmot (UCM - UNIPSO); (6) Raymond Marchand (CSC); (7) Daniel Piron (FGTB); (8) Paul Timmermans (CSC); b) als plaatsvervangende leden: (1) Murielle Brynart (UWE - UNIPSO); (2) Fabrice Ceola (UCM - UNIPSO); (3) Xavier Corbusier (UWE - UNIPSO); (4) Mélanie Evrard (CSC); (5) Marialise Magno (FGTB); (6) Constantina Papamarinou (FGTB); (7) Andy Solimando (CSC); (8) Katty Toussaint (UCM - UNIPSO); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van de vorming, de tewerkstelling en de inschakeling: a) als gewone leden: (1) Nathanaëlle Berger (CISP); (2) Larissa Blach (FOREm); (3) Alsidia Cacciola (IFAPME); (4) Colette Colonval (FOREm); (5) Marisa Pleitinckx (IFAPME); (6) Joëlle Van Gasse (CISP); (7) Georges Vanhauwaert (FOREm); (8) Sophie Vojtassak (FOREm); b) als plaatsvervangende leden: (1) Pierre Conreur (CISP); (2) Aurore Danckaert (FOREm); (3) Olivier Gilot (FOREm); (4) André Hubert (FOREm); (5) Eric Mikolajczak (CISP); (6) Patrick Monteyne (IFAPME); (7) Dominique Pourpoint (FOREm); (8) Claudio Sollima (IFAPME); 3° wat betreft de vertegenwoordigers van het onderwijs : a) als gewone leden: (1) Paul Boland (Kwalificerend onderwijs); (2) Jean Coopmans (Kwalificerend onderwijs); (3) Dominique Embrechts (Agers); (4) P. Flament (Onderwijs Sociale Promotie); (5) Françoise Grège (Kwalificerent onderwijs); (6) Muriel Mio ( Agers); (7) Francis Motte (Kwalificerend onderwijs); (8) Jacky Thys (Onderwijs Sociale Promotie); b) als plaatsvervangende leden: (1) Paul Boland (Kwalificerend onderwijs); (2) Anne Druart (Agers); (3) Françoise Fontaine (Kwalificerend onderwijs); (4) Je ...

Article 1. L'Instance du bassin Enseignement qualifiant-Formation-Emploi de Bruxelles est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Eric Buyssens (FGTB); (2) Léon Detroux (CSC); (3) Yael Huyse (CGSLB); (4) Michèle Lahaye (CCM); (5) Gabriel Maissin (CBENM); (6) Brigitte Mester (BECI); (7) Laurent Schiltz (BECI); (8) Sara Steimes (CSC); b) en tant que membres suppléants : (1) Marie-Noëlle Collart (CSC); (2) Elisabeth Degryse (CBENM); (3) Xavier Dehan (BECI); (4) Olivier Gilot (CGSLB); (5) Arnaud Le Grelle (BECI); (6) Samantha Smith (FGTB); (7) Philippe Van Muylder (FGTB); (8) Pierre Van Schendel (CCM); 2° en ce qui concerne les représentants de la formation, de l'emploi et de l'insertion : a) en tant que membres effectifs : (1) Emmanuel Baufayt (SFPME); (2) Pierre Devleeshouwer (FEBISP); (3) Mohamed Ghali (Actiris); (4) Vincent Giroul (EFP); (5) Jean-Philippe Martin (FEBISP); (6) Jocelyne Pirdas (Bruxelles Formation); (7) Emmanuelle Pottier (Actiris); (8) Olivia P'Tito (Bruxelles Formation); b) en tant que membres suppléants : (1) Gregor Chapelle (Actiris); (2) Nathalie Descheemaeker (Actiris); (3) Florence Fraipont (FEBISP); (4) François Gérardin (FEBISP); (5) Bastien Manchon (Bruxelles Formation); (6) Christophe Mattart (SFPME); (7) Nathalie Quenon (EFP); (8) Corinne Springael (Bruxelles Formation); 3° en ce qui concerne les représentants de l'enseignement : a) en tant que membres effectifs : (1) B. Burton (Enseignement de Promotion sociale); (2) Dominique Cliquart (Enseignement qualifiant); (3) Anne-Françoise Deleixhe (Enseignement qualifiant); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Alain Faure (Enseignement qualifiant); (6) P. Malfait (Enseignement de Promotion sociale); (7) Laurence Pieters (Agers); (8) Laura Sessolo (Enseignement qualifiant); b) en tant que membres suppléants : (1) Pierre Barbason (Enseignement qualifiant); (2 ...
Artikel 1. De Instantie van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Brussel is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Eric Buyssens (FGTB); (2) Léon Detroux (CSC); (3) Yael Huyse (CGSLB); (4) Michèle Lahaye (CCM); (5) Gabriel MAISSIN (BCSPO) (6) Brigitte Mester (BECI); (7) Laurent SCHILTZ (BECI) (8) Sara Steimes (CSC); b) als plaatsvervangende leden: (1) Marie-Noëlle Collart (CSC); (2) Elisabeth Degryse (BCSPO); (3) Xavier Dehan (BECI); (4) Olivier Gilot (CGSLB); (5) Arnaud Le Grelle (BECI); (6) Samantha Smith (FGTB); (7) Philippe Van Muylder (FGTB); (8) Pierre Van Schendel (CCM); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van de vorming, de tewerkstelling en de inschakeling: a) als gewone leden: (1) Emmanuel Baufayt (SFPME); (2) Pierre Devleeshouwer (FEBISP); (3) Mohamed Ghali (Actiris); (4) Vincent Giroul (EFP); (5) Jean-Philippe Martin (FEBISP); (6) Jocelyne Pirdas (Bruxelles Formation); (7) Emmanuelle Pottier (Actiris); (8) Olivia P'Tito (Bruxelles Formation); b) als plaatsvervangende leden: (1) Gregor Chapelle (Actiris); (2) Nathalie Descheemaeker (Actiris); (3) Florence Fraipont (FEBISP); (4) François Gérardin (FEBISP); (5) Bastien Manchon (Bruxelles Formation); (6) Christophe Mattart (SFPME); (7) Nathalie Quenon (EFP); (8) Corinne Springael (Bruxelles Formation); 3° wat betreft de vertegenwoordigers van het onderwijs : a) als gewone leden: (1) B. Burton (Onderwijs Sociale Promotie); (2) Dominique Cliquart (Kwalificerend onderwijs); (3) Anne-Françoise Deleixhe (Kwalificerend onderwijs); (4) Dominique Embrechts (Agers); (5) Alain Faure (Kwalificerend onderwijs); (6) P. Malfait (Onderwijs Sociale Promotie); (7) Laurence Pieters (Agers); (8) Laura SESSOLO (Kwalificerend onderwijs); b) als plaatsvervangende leden: (1) Pierre Barbason (Kwalificerend onderwijs); (2) Bernard Delcroix (Kwalificerend onderwijs); (3) Cathe ...

Dans le contexte de la mobilité à l'intérieur de l'Union, il convient de respecter le droit à la libre circulation des citoyens de l'Union et les conditions de son exercice, y compris la possession de ressources suffisantes et d'une assurance maladie complète, conformément à la directive 2004/38/CE du Parlement européen et du Conseil , tout en s'efforçant également d'améliorer les conditions de vie des Roms et en mettant en œuvre des mesures visant à promouvoir leur intégration économique et sociale tant dans leurs États membres d'origine que dans leurs États membres de résidence.
In de context van mobiliteit binnen de Unie moet het recht op vrij verkeer van de burgers van de Unie en de voorwaarden voor de uitoefening ervan worden geëerbiedigd, hetgeen ook inhoudt dat zij moeten beschikken over toereikende bestaansmiddelen en over een verzekering die de ziektekosten volledig dekt, in overeenstemming met Richtlijn 2004/38/EG van het Europees Parlement en de Raad en tegelijkertijd moet er worden gestreefd naar een verbetering van de levensomstandigheden van de Roma en moeten er maatregelen worden getroffen om hun economische en sociale integratie in de lidstaten van oorsprong en van verblijf te bevorderen.