Traduction de «travail permanent internet » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Groupe de travail permanent pois, fèves et féveroles du Comité consultatif des aliments des animaux | Groupe de travail permanent Pois, fèves et féveroles
Permanente werkgroep Erwten, tuin- en veldbonen van het Raadgevend Comité voor veevoeder

groupe de travail permanent Information sur la biomédecine et la santé | BWG [Abbr.]
Permanente Werkgroep biomedische informatie en gezondheidswezen | BWG [Abbr.]

Groupe de travail permanent Protéines
Permanente werkgroep Proteïnen

groupe de travail permanent pour la forfaitarisation de l'intervention de l'assurance dans les hôpitaux
permanente werkgroep voor de forfaitarisering van de verzekeringstegemoetkoming in de ziekenhuizen

groupe de travail permanent
permanente werkgroep

travail à plein-temps [ emploi permanent | plein-temps | travail à temps complet ]
volledige betrekking [ fulltime | volledige baan | voltijdbaan ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Les profils qui correspondent au cadre décrit ci-dessus sont ensuite également discutés au sein du Groupe de Travail Permanent Internet Médias Sociaux, qui a été constitué dans le cadre du Plan R et auquel, outre la Sûreté de l'État, la Police fédérale (DJSOC-Terro, DAO et la FCCU), le SGRS et l'OCAM participent.
De profielen die passen in het hierboven beschreven kader worden daarnaast ook besproken in de Permanente Werkgroep Internet Sociale Media, die werd opgericht in het kader van het Plan R en waar naast de Veiligheid van de Staat ook de Federale Politie (DJSoc-Terro, DAO en de FCCU), ADIV en OCAD aan deelnemen.

[67] Créé en 1997, le "Internet Crime Forum" regroupe des officiers de police, des fonctionnaires du ministère britannique de l'intérieur, des responsables de la protection des données et des représentants du secteur de l'Internet; ce forum tient des réunions plénières trois ou quatre fois par an et dispose d'un certain nombre de groupes de travail permanents.
[67] Het Internet Crime Forum werd opgericht in 1997 en bestaat uit politieambtenaren, ambtenaren van Binnenlandse Zaken, gegevensbeschermingsambtenaren en vertegenwoordigers van de Internetsector; het Forum houdt 3-4 maal per jaar een plenaire vergadering en telt daarnaast een aantal permanente werkgroepen.

- Pouvoir faire en sorte que l'infrastructure soit adaptée aux besoins des utilisateurs - Pouvoir formuler des propositions en vue d'augmenter les revenus (y compris pour la recherche de financements ad hoc ou externes) - Pouvoir adapter la planification en fonction des compétences des collaborateurs, à la durée et à l'ordre des missions, et pouvoir tenir compte de l'évolution des conditions changeantes - Pouvoir stimuler l'esprit d'équipe et pouvoir résoudre des tensions et problèmes entre des collaborateurs - Pouvoir formuler des propositions visant à améliorer la politique (personnel, investissement préservation et conservation, collection, ...) - Pouvoir adapter le style de direction aux collaborateurs - Pouvoir optimiser l'environnement de recherche - Pouvoir rechercher activement les possibilités d'optimiser les processus de travail et la prestation de services - Pouvoir développer ou participer à des projets (de recherche) innovateurs au niveau national ou international - Pouvoir rechercher une centralisation sur le client et une accessibilité maximales - Pouvoir répondre à des questions spécialisées en matière de contenu et de TI Aptitudes motrices - Pouvoir gérer les objets de manière prudente et compétente - Pouvoir manipuler des charges et rester debout pendant de longues périodes ; 2.2.3. Contexte Contexte environnant - La profession est exercée dans une bibliothèque, un service d'information, un centre d'apprentissage ou un centre de documentation - La profession est exercée dans le contexte d'une organisation coordinatrice qui co-détermine les objectifs et le cadre de fonctionnement (commune, établissement d'enseignement, autorité, organisations non marchandes, entreprise, ...) - Le titulaire de la profession est attentif aux et anticipe les développement sociaux et technologiques et leur impact sur le rôle de la bibliothèque - Les flux de clients changent selon l'heure du jour, le jour de la semaine, la période de l'année - Le titulaire de la profess ...
- Het kunnen zorgen voor een infrastructuur aangepast aan de noden van de gebruikers - Het kunnen doen van voorstellen om de inkomsten te vergroten (inclusief het zoeken naar ad hoc of externe financiering) - Het kunnen afstemmen van de planning op de vaardigheden van de medewerkers, op de duur en volgorde van de opdrachten en het kunnen rekening houden met wijzigende omstandigheden - Het kunnen bevorderen van de teamgeest en het kunnen oplossen van spanningen en problemen tussen medewerkers - Het kunnen doen van voorstellen ter verbetering van het beleid (personeel, investering preservatie en conservatie, collectie ...) - Het kunnen aanpassen van de stijl van leiding geven aan de medewerkers - Het kunnen optimaliseren van de zoekomgeving - Het kunnen actief op zoek gaan naar mogelijkheden om werkprocessen en dienstverlening te optimaliseren - Het kunnen ontwikkelen of participeren in innovatieve (onderzoeks)projecten (nationaal of internationaal) - Het kunnen streven naar maximale klantgerichtheid en toegankelijkheid - Het kunnen beantwoorden van gespecialiseerde inhoudelijke en IT-vragen Motorische vaardigheden - Het voorzichtig en deskundig kunnen omgaan met objecten - Het hanteren van lasten en langdurig rechtstaan 2.2.3. Context Omgevingscontext - Het beroep wordt uitgeoefend in een bibliotheek, informatiedienst, leercentrum of documentatiecentrum - Het beroep wordt uitgeoefend binnen de context van een overkoepelende organisatie die de doelstellingen en het werkingskader mee bepaalt (gemeente, onderwijsinstelling, overheid, non-profitorganisaties, bedrijf ...) - De beroepsbeoefenaar is alert voor en anticipeert op maatschappelijke en technologische ontwikkelingen en de impact daarvan op de rol van de bibliotheek - Klantenstromen wijzigen volgens uur van de dag, dag van de week, periode van het jaar - De beroepsbeoefenaar moet kunnen omgaan met een grote verscheidenheid aan bezoekers die door brede maatschappelijke veranderingen (diversiteit, verjonging, vergri ...

- Connaissance du code déontologique - Connaissance de l'organisation, de sa zone d'action et de ses groupes cibles - Connaissance de profils existants de collection et d'utilisateur - Connaissance de domaines thématiques spécifiques à la fonction (p.ex. patrimoine, jeunesse, image et son, langues) - Connaissance de l'usage raisonnée des médias (recherche, évaluation et traitement d'informations) - Connaissance des modes et techniques de recherche - Connaissance du comportement de recherche des utilisateurs - Connaissance de la collection et des sources d'information - Connaissance de l'ouverture formelle et thématique au public (description de la collection et de l'offre d'information sur la base de caractéristiques formelles et thématiques) - Connaissance de critères et de normes pour l'acquisition, l'élagage et l'évacuation de matériaux - Connaissance d'applications de bibliothèque pour l'administration d'emprunt, de commande et d'abonnements - Connaissance des logiciels bureautiques, des applications internet et des programmes de mise en pages multimédia 2.2.2. Aptitudes Aptitudes cognitives - Pouvoir assurer une bonne réception des utilisateurs - Pouvoir soutenir l'utilisateur le mieux possible (individuellement et en groupe) par la stratégie de recherche et les sources les plus appropriées - Pouvoir stimuler l'utilisateur à rechercher de manière autonome et pouvoir utiliser du matériel d'instruction et d'accompagnement approprié - Pouvoir contrôler l'origine et la fiabilité des informations - Pouvoir aider les utilisateurs à utiliser correctement les appareils - Pouvoir aider les utilisateurs à consulter la collection attentivement - Pouvoir faire preuve de discrétion concernant les informations confidentielles de l'utilisateur et de l'organisation - Pouvoir présenter la collection et l'offre d'information de manière attrayante, tant au niveau physique que numérique - Pouvoir sélectionner et élaguer une collection selon les critères prévus - Pouvoir entretenir ...
- Kennis van de beroepscode - Kennis van de organisatie, haar werkingsgebied en haar doelgroepen - Kennis van bestaande collectie- en gebruikersprofielen - Kennis van functiespecifieke onderwerpsdomeinen (bv. erfgoed, jeugd, beeld en geluid, talen) - Kennis van mediawijsheid (zoeken, evalueren en verwerken van informatie) - Kennis van zoekmethoden en -technieken - Kennis van het zoekgedrag van gebruikers - Kennis van de collectie en informatiebronnen - Kennis van formele en inhoudelijke ontsluiting (beschrijven van de collectie en het informatieaanbod op basis van formele en inhoudelijke kenmerken) - Kennis van criteria en normen voor verwerven, wieden en afvoeren van materialen - Kennis van bibliotheekapplicaties voor uitleen, bestel- en abonnementenadministratie - Kennis van kantoorsoftware, internettoepassingen en multimedia opmaakprogramma's 2.2.2. Vaardigheden Cognitieve vaardigheden - Het kunnen instaan voor de goede ontvangst van de gebruikers - Het zo goed mogelijk kunnen ondersteunen van de gebruiker (individueel en in groep) met de meest aangewezen zoekstrategie en bronnen - Het kunnen stimuleren van de gebruiker om zelfstandig te zoeken en het kunnen gebruiken van gepast instructie- en begeleidingsmateriaal - Het kunnen controleren van de informatie op herkomst en betrouwbaarheid - Het kunnen helpen van gebruikers bij het correcte gebruik van de apparatuur - Het kunnen helpen van gebruikers bij het zorgzaam raadplegen van de collectie - Het discreet kunnen omgaan met vertrouwelijke informatie van de gebruiker en de organisatie - Het kunnen presenteren van de collectie en het informatieaanbod op een aantrekkelijke manier, fysiek en digitaal - Het kunnen selecteren en wieden van een collectie volgens de vooropgestelde criteria - Het kunnen onderhouden en verzorgen van de collectie en de eigen documentaire bestanden en het kunnen signaleren van de nood aan vervanging, preventieve bewaarmaatregelen of herstelling - Het kunnen digitaliseren van documenten volg ...

Différentes propositions ont toutefois été faites au sein des services de recherche de l'AFER par le groupe de travail CNR (Centre national de recherche) en vue du développement d'une recherche et d'un « Internet watching » systématiques et permanents.
Wel werden binnen de opsporingsdiensten van de AOIF door de werkgroep NCO (Nationaal Centrum Opsporingen) verschillende voorstellen gelanceerd met het oog op de ontwikkeling van een systematische en permanente « internet watching » en opsporing.

22. fait observer que les conditions de travail des travailleurs sous contrat à durée déterminée sont souvent moins appropriées que celles des travailleurs salariés employés à titre permanent; remarque qu'un contrôle efficace des conditions de travail intérimaire nécessite d'étendre la compétence des inspecteurs au contrôle des agences de travail intérimaire et au contrôle du respect des normes salariales et professionnelles ainsi que de l'application du salaire minimal, lorsque la législation de l'État membre ou les conventions collectives nationales l'exigent; insiste pour qu'une attention identique soit prêtée à la prévention des problèmes de santé et de sécurité au travail dans le secteur privé et le secteur public; rappelle le caractère contraignant du principe de non-discrimination; estime que les intérimaires doivent avoir la possibilité de prendre connaissance de leurs droits, y compris quant au niveau de rémunération, via un guichet en ligne ou un site internet;
22. wijst erop dat de arbeidsvoorwaarden van werknemers met een tijdelijke overeenkomst minder gunstig zijn dan die van werknemers met een vast contract; merkt op dat om ook ingehuurde arbeid vatbaar te maken voor deugdelijke inspectie, de bevoegdheden van de inspecteurs zich moeten uitstrekken tot ook bedrijven die ingehuurde arbeidskrachten leveren, en moeten die inspecties ook zien op de inachtneming van cao-tarieven en arbeidsomstandigheden, alsmede van het minimumloon, voorzover volgens nationaal recht of bij collectieve overeenkomst voorgeschreven; dringt erop aan dat in de particuliere en de overheidssector evenveel aandacht wordt besteed aan de preventie van gezondheids- en veiligheidsproblemen op het werk; herinnert aan het bindende karakter van het beginsel van non-discriminatie; werknemers met een tijdelijke arbeidsovereenkomst moeten in staat worden gesteld om via een online-loket of website kennis te nemen van hun rechten, waaronder de geldende loontarieven;

1. Pour cette information, je vous propose de vous référer aux statistiques annuelles des cours et tribunaux, consultables sur le site internet du SPF Justice, sous la rubrique Bureau Permanent Statistiques et Mesure de la Charge de Travail. 2. a) 32 magistrats néerlandophones et 38 magistrats francophones du siège sont actifs dans ladite cour. b) Le cadre du siège compte 71 magistrats.
1. Voor deze informatie dien ik te verwijzen naar de jaarlijkse statistieken van de hoven en de rechtbanken, consulteerbaar op de website van de FOD Justitie, onder de rubriek Vast Bureau Statistiek en Werklastmeting. 2. a) 32 Nederlandstalige magistraten en 38 Franstalige magistraten van de zetel zijn actief bij dit hof. b) Het kader van de zetel telt 71 magistraten.

1. Etes-vous disposé à accorder un congé d'éducation pour les cours mentionnés ci-après (suivis ou non dans l'enseignement à distance organisé par le ministère de l'Enseignement) à tous les fonctionnaires des contributions à partir d'un certain âge, par exemple ceux qui comptent plus de 20 ans d'ancienneté, travaillant pour l'ISI, l'AFER ou la Douane et les Accises: a) un cours d'internet; b) un cours d'anglais (tous les niveaux de base et les termes commerciaux); c) un cours de français ou de néerlandais, en fonction du rôle linguistique du fonctionnaire; d) un cours de rafraîchissement destiné aux fonctionnaires âgés, qui serait donné aussi bien pour le niveau secondaire inférieur que pour le niveau secondaire supérieur et qui ferait abstraction de la réussite, par le passé, de la première épreuve d'un examen linguistique officiel de niveau 1 ou 2, organisé par le Secrétariat permanent de recrutement?
1. Kan u ermee instemmen dat, ongeacht hun graad of niveau, de oudere belastingambtenaren met bijvoorbeeld meer dan twintig jaar dienstanciënniteit, verbonden aan de BBI, de AOIF en de Douane en Accijnzen een opleidingsverlof kunnen bekomen voor het volgen van onderstaande cursussen (al dan niet via het afstandsonderwijs van het ministerie van Onderwijs): a) een cursus internet; b) een cursus Engels (alle niveaus van basis en handelstermen); c) een cursus Frans of Nederlands al naargelang de taalrol van de ambtenaar; d) voor de oudere ambtenaren een opfrissingscursus tweede taal ongeacht het cursusniveau (lager of hoger middelbaar onderwijs) en het feit dat ze veel vroeger al dan niet in het eerste gedeelte van een officieel taalexamen van niveau 1 of 2 georganiseerd door het Vast Wervingssecretariaat waren geslaagd?

1. Pour cette information, je vous propose de vous référer aux statistiques annuelles des cours et tribunaux, consultables sur le site internet du SPF Justice, sous la rubrique Bureau Permanent Statistiques et Mesure de la Charge de Travail. 2. a) et b) Pour le moment il y a 17 magistrats francophones du siège, dont 4 juges de complément, et 4 magistrats néerlandophones, dont un juge de complément, actif au tribunal de la jeunesse de Bruxelles. c) Il n'y a pas de cadre pour les magistrats de la jeunesse.
Voor deze informatie dien ik te verwijzen naar de jaarlijkse statistieken van de hoven en de rechtbanken, consulteerbaar op de website van de FOD Justitie, onder de rubriek Vast Bureau Statistiek en Werklastmeting. 2. a) en b) Op dit ogenblik zijn er 17 Franstalige magistraten van de zetel, waarvan 4 toegevoegde rechters, en 4 Nederlandstalige magistraten, waarvan één toegevoegde rechter, actief bij de jeugdrechtbank te Brussel. c) Er bestaat geen kader voor de jeugdmagistraten.