Traduction de «vibrer » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

vibrer
klapperen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Ce sont notamment : les ouvriers responsables à la préparation et à la confection des mélanges, au service des appareils utilisés à cet effet (mélangeurs, tamiseurs, sécheurs, malaxeurs, bétonnières, centrales à béton, etc.); les confectionneurs d'armatures; les responsables aux tables vibrantes, machines à vibrer, presses et autres appareils similaires de production, à la fabrication et au finissage de toutes pièces moulées en béton ou en pierres reconstituées, au moulage et au pressage des carreaux de ciment et de mosaïque de marbre, au moulage de pièces spéciales en agglomérés de marbre (marches d'escaliers, tablettes de fenêtres, etc.) au travail sans conduite de presses dites automatiques et des polisseuses gréseuses, au masticage, au triage et à la vérification des produits, au service des débiteuses, au service des appareils pour la mise en contrainte; les titulaires d'appareils de levage et de manutention, tels que "clarcks", "lifttrucks", grues, pelles automatiques, ponts roulants; les chauffeurs de camions, etc. Catégorie 3 : Spécialisés de première catégorie Les ouvriers de la catégorie précédente dont les fonctions exigent des qualités particulières d'assimilation, d'initiative et de discernement, une formation plus longue et plus soignée, une attention plus soutenue dans l'exécution du travail, en raison de l'importance du matériel dont ils ont la conduite et la responsabilité et de la valeur des matières premières qu'ils sont appelés à mettre en oeuvre.
Dit zijn namelijk : de arbeiders die verantwoordelijk zijn voor het bereiden en het samenstellen van de mengsels, voor het bedienen van de tot dit doel gebruikte toestellen (meng-, zeef-, droogmolens, kneedtoestellen, betonmolens, betoncentrales, enz.); de samenstellers van de wapeningen; de verantwoordelijken voor de triltafels, trilmachines, persen en andere gelijkaardige productietoestellen, voor het vervaardigen en afwerken van gegoten stukken uit beton of uit hersamengestelde steen, voor het vormgieten en het persen van cementtegels en tegels uit marmermozaïek, voor het vormgieten van speciale stukken in marmeragglomeraten (traptreden, vensterbanken, enz.), voor het werk aan de zogenaamde automatische persen en aan de slijp- en polijsttoestellen, zonder deze te besturen voor het stoppen, het sorteren en het nazien van de producten, voor zaagmachines, voor het bedienen van spantoestellen; de titularissen van hijs- en behandelingstoestellen zoals "clarks", "lifttrucks", kranen, automatische schoppen, rolbruggen; de vrachtwagenbestuurders, enz. Categorie 3 : Geoefenden van eerste categorie De arbeiders van de vorige categorie waarvan de functies bijzondere hoedanigheden van aanpassing, initiatief en doorzicht, een langere en betere opleiding, een voortdurende gespannen aandacht in de uitvoering van het werk vereisen, wegens de belangrijkheid van het materieel dat zij moeten besturen en waarvoor zij verantwoordelijk zijn en de waarde van de grondstoffen die zij moeten aanwenden.

...s de compactage (tasser, vibrer, ...) - Connaissance des machines de compactage (pilonneuse à percussion, plaque vibrante, ...) - Connaissance des consignes de sécurité spécifiques lors du parachèvement des travaux 2.2.2. Aptitudes Aptitudes cognitives - Pouvoir faire rapport verbalement et/ou par écrit au supérieur - Pouvoir enregistrer les travaux exécutés avec exactitude - Pouvoir communiquer de manière efficace avec des collègues, des clients et des tiers : pouvoir se concerter sur la préparation, l'exécution et la finition de la tâche et coordonner ses propres travaux en fonction des activités des autres (équipe de construction) - Pouvoir communiquer en utilisant des signes de la main et du bras et des moyens de communication adaptés - Pouvoir contrôler la présence d'EPI et d'EPC ( ) ( EPI et EPC = équipements de protection individuelle et collective) et pouvoir les utiliser conformément aux consignes spécifiques - Pouvoir reconnaître, prévenir et protéger contre des risques spécifiques de substances dangereuses (ciment et adjuvants, poussières de quartz, produits contenant de l'amiante, ...) - Pouvoir reconnaître, prévenir et protéger contre des risques spécifiques tels que l'électricité, le bruit, les vibrations, les incendies et les explosions - Pouvoir reconnaître et signaler des situations dangereuses, prendre des mesures appropriées en cas d'accidents et signaler les accidents et les incidents - Pouvoir rechercher et consulter des sources d'information disponibles et fiables - Pouvoir comprendre, contrôler et utiliser l'ordre de travail et les documents de travail nécessaires - Pouvoir exécuter l'ordre de travail conformément au planning et au calendrier - Pouvoir déterminer les matériaux, outils et machines nécessaires - Pouvoir calculer les volumes et les quantités nécessaires - Pouvoir contrôler visuellement les quantités, la qualité et la durée de conservation - Pouvoir déterminer le lieu de livraison de matériel et de matériaux : le plus économiquement possible le long du trajet à exécuter ou dans un lieu de stockage, dans les circonstances prescrites - Pouvoir appliquer les consignes de sécurité lors de la livraison - Pouvoir aménager son propre poste de travail selon les consignes et/ou instructions et compte tenu de l'organisation générale du chantier et de l'ordre logique des travaux - Pouvoir gérer avec soin, efficacement et de manière sûre les matériaux, outils et machines - Pouvoir trier les déchets selon les directives - Pouvoir agir de manière attentive en cas de d'observation de substances (amiante entre autres) ou de situations dangereuses : avertir immédiatement la direction du chantier et délimiter une zone/des zones de sécurité - Pouvoir apporter, de façon univoque et visible, les moyens de signalisation prescrits (panneaux, clôtures, balises, cônes de signalisation, indication du début et de la fin des travaux, ...), pouvoir les entretenir et les déplacer lors de l'avancement des travaux - Pouvoir apporter et contrôler l'éclairage approprié - Pouvoir garder le chantier mobile sûr, organisé, propre et accessible - Pouvoir signaler les dégâts et/ou irrégularités de la signalisation au responsable - Pouvoir préserver l'accès aux habitations et à d'autres bâtiments lors de l'exécution des travaux - Pouvoir améliorer la sécurité à l'aide d'une analyse des risques de dernière minute - Pouvoir préparer les matériaux (tubes, ...) afin de permettre des contrôles de la qualité - Pouvoir préparer les tubes et puits d'égout pour y faire effectuer des inspections - Pouvoir contrôler le ...
...2.2. Vaardigheden Cognitieve vaardigheden - Het mondeling en/of schriftelijk kunnen rapporteren met de leidinggevende - Het nauwgezet kunnen registreren van de uitgevoerde werkzaamheden - Het efficiënt kunnen communiceren met collega's, klanten en derden: kunnen overleggen over de voorbereiding, uitvoering en afwerking van de opdracht en afstemmen van de eigen werkzaamheden op de activiteiten van anderen (bouwteam) - Het kunnen communiceren met hand- en armseinen en aangepaste communicatiemiddelen - Het kunnen controleren van de aanwezigheid van en kunnen gebruiken van PBM's en CBM's ( ) ( PBM's en CBM's = persoonlijke en collectieve beschermingsmiddelen) volgens de specifieke voorschriften - Het kunnen herkennen, voorkomen en beschermen tegen specifieke risico's van gevaarlijke stoffen (cement en hulpstoffen, kwartsstof, asbesthoudende producten, ...) - Het kunnen herkennen, voorkomen en beschermen tegen specifieke risico's zoals elektriciteit, lawaai, trillingen, brand en explosies - Het kunnen herkennen en signaleren van gevaarlijke situaties, nemen van gepaste maatregelen bij ongelukken en melden van ongevallen en incidenten - Het kunnen opzoeken en raadplegen van beschikbare en betrouwbare informatiebronnen - Het kunnen begrijpen, controleren en gebruiken van de werkopdracht en de nodige werkdocumenten - Het kunnen uitvoeren van de werkopdracht volgens de planning en timing - Het kunnen bepalen van de benodigde materialen, gereedschappen en machines - Het kunnen berekenen van de nodige volumes en hoeveelheden - Het visueel kunnen controleren van de hoeveelheden, de kwaliteit en de houdbaarheid - Het kunnen bepalen van de leveringsplaats van materialen en materieel: zo economisch mogelijk langsheen het uit te voeren traject of in een stockageruimte, in de voorgeschreven omstandigheden - Het kunnen toepassen van de veiligheidsvoorschriften bij levering - Het kunnen inrichten van de eigen werkplek volgens voorschriften en/of instructies en rekening houdend met de algemene bouwplaatsorganisatie en de logische werkvolgorde - Het zorgzaam, efficiënt en veilig kunnen omgaan met materialen, gereedschappen en machines - Het kunnen sorteren van afval volgens de richtlijnen - Het alert kunnen handelen bij het opmerken van gevaarlijke stoffen (asbest e.a.) of situaties: direct de bouwplaatsleiding verwittigen en veiligheidszone(s) afbakenen - Het kunnen eenduidig en zichtbaar aanbrengen van de voorgeschreven signalisatiemiddelen (borden, hekken, bakens, verkeerskegels, aanduiding van begin en einde van de werken, ...) deze kunnen onderhouden en verplaatsen bij voortgang van de werken - Het kunnen aanbrengen en controleren van de gepaste verlichting - Het kunnen veilig, ordelijk, zuiver en toegankelijk houden van de mobiele bouwplaats - Het kunnen melden van beschadigingen aan en/of onregelmatigheden in de signalisatie aan de verantwoordelijke - Het kunnen vrijhouden van toegangen tot woningen en andere gebouwen doorheen het uitvoeren van de werkzaamheden - Het kunnen verbeteren van de veiligheid aan de hand van een last-minute risicoanalyse - Het kunnen klaarmaken van de materialen (buizen, ...) om kwaliteitscontroles toe te laten - Het kunnen klaarmaken van de rioolbuizen en rioolputten om inspecties uit te laten voeren - Het kunnen controleren van de dichtingen - Het kunnen melden van tekortkomingen en/of beschadigingen na visuele controles - Het kunnen opvragen en consulteren van digitale plannen in online databanken - Het kunnen lezen en begrijpen van de leidingplannen (met het ondergronds netwerk van kabe ...

...rant - Pouvoir verser et vibrer régulièrement le béton - Pouvoir fixer un tampon sur les traverses - Pouvoir parachever des chemins de service et un lit de ballast - Pouvoir poser les poutres d'appui pour les pièces de béton - Pouvoir poser une bordure en pierre entre la chaussée et la voie - Pouvoir placer les éléments préfabriqués à la bonne hauteur - Pouvoir enduire de primaire un rail et la gorge d'un élément préfabriqué - pouvoir collaborer à la pose des rails dans les éléments préfabriqués - Pouvoir fixer un rail dans la gorge d'un élément préfabriqué - Pouvoir appliquer du caoutchouc-liège, du mastic et des résines synthétiques - Pouvoir lubrifier l'intérieur du rail, la bordure du trottoir et les plaques à l'aide de pâte de montage - Pouvoir poser des profilés en caoutchouc d'un passage à niveau du type Strail - Pouvoir mettre la bordure de quai dans la bonne position à l'aide d'une pince à rail - Pouvoir remplacer des traverses - Pouvoir poser des plaques de remplissage sous les traverses - Pouvoir poser des coussinets entre les traverses - Pouvoir fixer un profilé de consolidation aux coussinets - Pouvoir poser un profilé de raccord entre deux rails - Pouvoir huiler le coeur d'aiguille, les coussinets de glissement, les fixations des rails et les tirefonds - Pouvoir créosoter les traverses en bois - Pouvoir meuler le coeur d'aiguillage et les aiguilles à l'aide d'une meuleuse d'aiguillage - Pouvoir soulever une voie à l'aide d'un cric 2.2.3 Contexte Contexte d'environnement - Cette profession s'exerce dans la construction des voies ferrées, où il est souvent question de chantiers mobiles. ...
...isselsverwarming - Het kunnen plaatsen van retourstroomverbindingen - Het gelijkmatig kunnen gieten en trillen van beton - Het kunnen bevestigen van een buffer op de dwarsliggers - Het kunnen afwerken van dienstpaden en ballastbed - Het kunnen plaatsen van de ondersteuningsbalken voor de betonstukken - Het kunnen plaatsen van boordstenen tussen de rijweg en spoor - Het op de juiste hoogte kunnen brengen van prefab-elementen - Het kunnen bedekken met primer van een rail en de goot van een prefabelement - Het kunnen helpen bij het aanbrengen van rails in prefabelementen - Het kunnen vastzetten van een rail in de goot van een prefabelement - Het kunnen aanbrengen van kurkrubber, mastiek en kunstharsen - Het kunnen insmeren van rails, stoepranden en platen met montagepasta - Het kunnen plaatsen van de rubberen profielen van een overweg type Strail - Het met een schiftijzer in de juiste positie kunnen brengen van perronboorden - Het kunnen vervangen van dwarsliggers - Het kunnen plaatsen van vulplaten onder dwarsliggers - Het kunnen plaatsen van stoelen tussen dwarsliggers - Het kunnen bevestigen van een verstevigingsprofiel aan stoelen - Het kunnen aanbrengen van een verbindingsprofiel tussen twee sporen - Het kunnen oliën van wisselhart, glijstoelen, rail-bevestigingen en kraagschroeven - Het kunnen creosoteren van houten dwarsliggers - Het kunnen slijpen van het wisselhart en de tongen met een wisselslijpmachine - Het kunnen opkrikken van een spoor 2.2.3 Context Omgevingscontext - Dit beroep wordt uitgeoefend in de spoorwegenbouw, waar vaak sprake is van mobiele bouwplaatsen. ...

...s de compactage (tasser, vibrer, rouler, ...) - Connaissance des machines de compactage (pilonneuse à percussion, plaque vibrante, rouleau, ...) - Connaissance de machines de coupe et de tranche - Connaissance de la pose d'une couche de revêtement - Connaissance de l'utilité et du but de bordures - Connaissance des excavatrices et chargeuses appropriées, des outils et des dispositifs auxiliaires - Connaissance du but et du fonctionnement des couches et des feuilles de protection (p.ex. contre le dessèchement, contre l'eau qui monte, ...) - Connaissance des signes de la main et du bras normalisés - Connaissance des implications du matériel de pavage utilisé - Connaissance des méthodes d'exécution (sable stabilisé, mortier, sable argileux, ...) - Connaissance des différents types d'avaloirs - Connaissance des risques d'un terrassement pas assez profond (p.ex. affaissements, mauvais écoulement des eaux, ...) - Connaissance de la fonction et du fonctionnement de rigoles - Connaissance de la notion de dépôt - Connaissance de la notion de point de rupture - Connaissance du but, de la nécessité et de la pose de joints de dilatation - Connaissance des conséquences éventuelles de dilatation - Connaissance des produits de jointoiement - Connaissance du pavage manuel au moyen du marteau paveur ou par tassement - Connaissance des différences entre pavage manuel et à la machine - Connaissance de l'influence de la standardisation sur les pavages (à la machine) (modèle de pavage, couleur et type des pavés, forme et mesures des sections par rapport à l'envergure du projet) - Connaissance de quels dispositifs auxiliaires appartiennent à quel appareillage - Connaissance du matériel de pavage (marteau paveur, laser, outil de mesure et de repère : jalons, piquets, mètre pliant, règle, fil stadimétrique, mètre à ruban, roue d'arpenteur, ...) - Connaissance des différents types de profilés de séparation (p.ex. bande de trottoir, bande de séparation, profilé de séparation élevé, ...) - Connaissance des différents types de sable routier et de leurs caractéristiques : force portative, perméabilité à l'eau, . ...
... Kennis van het nut en het doel van boordstenen - Kennis van de geschikte graaf/laadmachines, gereedschappen en hulpstukken - Kennis van het doel en de werking van de beschermingslagen en -folies (bv. tegen uitdroging, tegen opkomend water, ...) - Kennis van de genormaliseerde hand- en armseinen - Kennis van de implicaties van het gebruikte bestratingsmateriaal - Kennis van de uitvoeringswijzes (gestabiliseerd zand, mortel, zavel, ...) - Kennis van de verschillende types straatkolken - Kennis van de risico's van ondiep uitgraven (bv. verzakkingen, slechte afwatering, ...) - Kennis van de functie en de werking van greppels - Kennis van het begrip aanslag - Kennis van het begrip breekpunt - Kennis van het doel, de noodzaak en plaatsing van uitzettingsvoegen - Kennis van de eventuele gevolgen van uitzetting - Kennis van de voegvullingsproducten - Kennis van het handmatig straten met de straathamer of door middel van vlijen - Kennis van de verschillen tussen handmatig en machinaal bestraten - Kennis van de invloed van standaardisatie op (machinale) bestratingen (bestratingspatroon, kleur en type stenen vorm en afmetingen van de secties vs. de omvang van het project) - Kennis van welke hulpstukken bij welk verband horen - Kennis van het bestratingsmaterieel (straathamer, laser, meet- en richtgereedschap : jalons, piketten, duimstok, meetlat, meetveer, meetband, meetwiel, ...) - Kennis van de verschillende soorten kantopsluitingen (bv. trottoirband, opsluitband, verhoogde kantopsluiting, ...) - Kennis van de verschillende soorten straatzand en hun eigenschappen : draagkracht, waterdoorlatendheid, . ...

- Pouvoir réparer du béton par coulage : coffrer, fluidifier suffisamment le mortier, couler sans interruption, ne pas vibrer, débuller le mortier coulé et éviter les vides ;
- Het kunnen herstellen door aangieten: bekisten, voldoende vloeibaar maken van de mortel, ononderbroken gieten, vermijden van trillen, ontluchten van de gegoten mortel en vermijden van ingesloten ruimten

Si c’est à cela que vous faites référence, alors vous avez fait vibrer en moi une corde sensible, car se pose dès lors la question suivante: comment pouvons-nous donner forme à l’Europe du XXIe siècle?
Als u daaraan refereert, dan heeft u bij mij een gevoelige snaar geraakt, omdat het gaat om de vraag: hoe geven we vorm aan het Europa van de 21e eeuw?

Ainsi, par exemple, se rendre dans un supermarché est une torture parce que le neurostimulateur peut vibrer lorsque la personne passe le portique d'une installation antivol, ce qui provoque des douleurs lancinantes et qui risque de dérégler l'appareil.
Zo is bijvoorbeeld een bezoek aan een supermarkt een kwelling omdat bij een passage langs de kassa tussen de poorten van een anti-diefstalinstallatie, de neurostimulator kan tilt slaan, wat pijnscheuten veroorzaakt en een ontregeling van het apparaat kan veroorzaken.

Monsieur le Taoiseach , pincez les cordes, faites vibrer et chanter vos chefs de gouvernement.
Taoiseach , beroer de snaren, breng uw collega-regeringsleiders tot trillen en klinken!

Monsieur le Taoiseach, pincez les cordes, faites vibrer et chanter vos chefs de gouvernement.
Taoiseach, beroer de snaren, breng uw collega-regeringsleiders tot trillen en klinken!

Au cours de la décélération, on passe au rapport inférieur avant que le moteur commence à vibrer, et au plus tard lorsque le régime du moteur est tombé à 30 % du régime de puissance maximale.
Tijdens het vertragen wordt naar een lagere versnelling geschakeld voordat de motor begint te trillen en op zijn laatst wanneer het motortoerental tot 30 % van het toerental bij het maximumvermogen is gedaald.