Vertaling van "équipe de professeurs " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

professeur de cuisine/professeure de cuisine | professeur de restauration | professeur de restauration/professeure de restauration | professeur des lycées professionnels Restauration/professeure des lycées professionnels Restauration
leerkracht koken beroepsonderwijs | vakdocent koken beroepsonderwijs | leerkracht voeding beroepsonderwijs | vakdocent voeding beroepsonderwijs

professeur titulaire du CAPLP Hôtellerie-Restauration, option Service et Commercialisation/professeure titulaire du CAPLP Hôtellerie-Restauration, option Service et Commercialisation | professeure en hôtellerie | professeur en hôtellerie | professeur en hôtellerie/professeure en hôtellerie
docente onthaal beroepsonderwijs | onderwijsgevende hotel beroepsonderwijs | vakdocent onthaal beroepsonderwijs | vakdocente hotel beroepsonderwijs

professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle)/professeure de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle | professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeur de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle
docent bedrijfskunde beroepsonderwijs | onderwijsgevende bedrijfskunde beroepsonderwijs | docente bedrijfsadministratie beroepsonderwijs | vakdocent bedrijfskunde beroepsonderwijs

professeur assumant le remedial teaching | professeur assurant le cours de soutien | remedial-teacher
remedial teacher

professeur avec qualification du degré moyen | professeur du degré inférieur du cycle secondaire | régent
leraar met tweede-graadsbevoegdheid | tweedegraadsleraar

professeur-adjoint | professeur-assistant
adjunct-leraar | assistent | onderwijsassistent

équipement collectif [ équipement public | équipements collectifs ]
gemeenschapsvoorzieningen

équipement socioculturel [ équipement socio-culturel ]
sociaal-culturele voorzieningen

équipement industriel [ matériel industriel ]
industriële uitrusting

fournir un rapport d'état à l'équipe multidisciplinaire
voorzien van statusrapport aan multidisciplinair team

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Durant les huit prochains mois, il va prêter main-forte à une équipe de psychologues, de travailleurs sociaux et de professeurs pour aider les enfants des réfugiés à s'adapter à leur nouvelle vie.
Acht maanden lang zal hij deel uitmaken van een team psychologen, maatschappelijk werkers en leerkrachten om kinderen van vluchtelingen te helpen zich aan hun nieuwe leefomstandigheden aan te passen.

Art. 105. A l'article 10, § 1, alinéa 1, du même décret, les mots « doivent être mobilisés pour l'encadrement en classe ou hors classe, la remédiation, l'étude dirigée, l'apprentissage du français, le soutien dans l'apprentissage, le conseil pédagogique, la formation, le travail en équipe ou le tutorat dans le cadre de la lutte contre l'échec et le décrochage scolaires et » sont insérés entre les mots « périodes-professeurs visés à l'article 7, § 2 » et les mots « peuvent permettre ».
Art. 105. In artikel 10, § 1, eerste lid, van hetzelfde decreet, worden de woorden "In het basisonderwijs maken de menselijke middelen in de vorm van lestijdpakket bedoeld in artikel 6, § 2, het volgende mogelijk" vervangen door de woorden "In het secundair onderwijs moeten de menselijke middelen in de vorm van lestijden-leraar bedoeld in artikel 6, § 2, gebruikt worden voor de begeleiding binnen of buiten de klasse, de remediëring, de gerichte studie, het leren van het Frans, de steunverlening bij het leerproces, de pedagogische raad, de opleiding, het teamwerk of de tutoring in het kader van de bestrijding van het niet-slagen op school en het afhaken van school en moeten ze het volgende mogelijk maken"

Le SPP Politique scientifique, qui exerce le rôle de point focal national du GIEC et soutient les activités du professeur van Ypersele au sein de cette organisation depuis de nombreuses années (notamment via le financement d'une petite équipe d'appui scientifique et technique), est également en première ligne dans le soutien apporté à sa candidature.
De POD Wetenschapsbeleid, die als nationaal focal point van het IPCC fungeert en de activiteiten van professor van Ypersele in die organisatie sinds vele jaren steunt (voornamelijk via financiering van een kleine wetenschappelijke en technische ondersteuningsploeg), neemt ook een voortrekkersrol op in de steun voor zijn kandidatuur.

Le SPP Politique scientifique, qui exerce le rôle de "point focal" national du GIEC et soutient les activités du professeur van Ypersele au sein de cette organisation depuis de nombreuses années (notamment via le financement d'une petite équipe d'appui scientifique et technique), est également en première ligne dans le soutien apporté à sa candidature.
De POD Wetenschapsbeleid, die als nationaal 'focal point' van het IPCC fungeert en de activiteiten van professor van Ypersele in die organisatie sinds vele jaren steunt (voornamelijk via financiering van een kleine wetenschappelijke en technische ondersteuningsploeg), neemt ook een voortrekkersrol op in de steun voor zijn kandidatuur.

Le SPP Politique scientifique, qui exerce le rôle de "point focal national" du GIEC et soutient les activités du professeur van Ypersele au sein de cette organisation depuis de nombreuses années (notamment via le financement d'une petite équipe d'appui scientifique et technique), est également en première ligne dans le soutien apporté à sa candidature.
De POD Wetenschapsbeleid, die als nationaal focal point van het IPCC fungeert en de activiteiten van professor van Ypersele in die organisatie sinds vele jaren steunt (voornamelijk via financiering van een kleine wetenschappelijke en technische ondersteuningsploeg), neemt ook een voortrekkersrol op in de steun voor zijn kandidatuur.

Né en 1963 ; docteur en droit (université de Zagreb, 1995) ; L.L.M (University of Michigan Law School, 1992) ; Fulbright Fellow et Visiting Scholar à la Harvard Law School (2001-2002) ; professeur adjoint puis professeur à la faculté de droit de l'université de Zagreb depuis 1987 ; titulaire de chaire Jean Monnet depuis 2006 et titulaire de chaire Jean Monnet ad personam depuis 2011 ; professeur invité à la Cornell Law School (2012) ; membre de la commission croate pour la réforme constitutionnelle, président du groupe de travail sur l'adhésion à l’Union (2009-2010) ; membre de l’équipe croate ayant négocié l’adhésion de la Croatie à l’Union (2006-2011) ; auteur de nombreuses publications ; juge à la Cour de justice depuis le 4 juillet 2013.
geboren in 1963; afgestudeerd aan de universiteit van Zagreb (licentiaat in 1986, maîtrise in 1991 en doctoraat in 1995); L.L.M. van de University of Michigan Law School (1992); Fulbright Fellow en Visiting Scholar aan de Harvard Law School (2001-2002); gasthoogleraar aan de Cornell Law School (2012); adjunct-hoogleraar en eerste adjunct-hoogleraar (1987-1998); docent (1998-2001) en hoogleraar (1999-2013) aan de rechtenfaculteit van de universiteit van Zagreb; bekleder van de Jean Monnet-leerstoel en bekleder van de Jean Monnet-leerstoel ad personam (2006-2013); lid van de Kroatische commissie voor grondwetsherziening, voorzitter van de werkgroep toetreding tot de Europese Unie (2009-2010); lid van het Kroatisch team dat de onderhandelingen over de toetreding van Kroatië tot de Europese Unie heeft gevoerd (2006-2011); auteur van verscheidene publicaties.

Dans le domaine des sciences de la vie, une équipe de chercheurs coordonnée par le professeur Francesco Blasi, de l'université Vita-Salute San Raffaele de Milan, travaillant en coopération avec une équipe danoise, a fait d'importantes découvertes dans la prévention et le traitement du cancer, et dans le pronostic de son évolution et de ses effets.
Op biowetenschappelijk gebied heeft een team van onderzoekers, gecoördineerd door Prof. Francesco Blasi van de Vita-Salute San Raffaele-universiteit van Milaan, in samenwerking met een Deens team, belangrijke ontdekkingen gedaan voor de bestrijding en genezing van kanker en de voorspelling van de effecten en voortgang daarvan.

Le professeur Vincenzo Balzani de l’université de Bologne est le chef de projet et dirige une équipe de chercheurs allemands et néerlandais.
Prof. Vincenzo Balzani van de Universiteit van Bologna (Italië) is de projectleider van een team van Duitse en Nederlandse vorsers.

La liste des finalistes pour 2004 comprend enfin le projet «CSNM», qui est coordonné par le professeur Peter Weinberger du centre autrichien d’étude des matériaux par simulation informatique, et qui est réalisé en partenariat avec des équipes de la République tchèque et de Hongrie.
De lijst van de finalisten voor 2004 wordt afgesloten door het “CSNM”-project, dat wordt gecoördineerd door Prof. Peter Weinberger van het Oostenrijkse Centrum voor Informaticastudies en waarbij teams betrokken zijn uit de Tsjechische Republiek en Hongarije.

Cette distinction couronne les travaux d'équipes conduites, respectivement, par le professeur Ian Smith (Royaume-Uni, chimie), le docteur Dago de Leeuw (Pays-Bas, électronique), et le professeur Alan Lehmann (Royaume-Uni, génétique).
De prijs gaat naar een team dat onder leiding staat van Professor Ian Smith (UK, chemie), Dr Dago de Leeuw (NL, elektronica) en Professor Alan Lehmann (UK, genetica).