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Bouwkundige ingenieurswetenschappen
Civiele constructie
Civiele ingenieurswetenschappen
Docent ingenieurswetenschappen hoger onderwijs
Docente ingenieurswetenschappen hoger onderwijs
Ingenieurswetenschappen
Lector civiele techniek
Lector ingenieurswetenschappen

Vertaling van "Ingenieurswetenschappen " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE
docente ingenieurswetenschappen hoger onderwijs | lector ingenieurswetenschappen | docent ingenieurswetenschappen hoger onderwijs | lector civiele techniek

Professor/in für Ingenieurwissenschaften | Universitätsassistent/in für Ingenieurwissenschaften | DozentIn für Ingenieurwesen | Hochschullehrkraft für Ingenieurwesen




bouwkundige ingenieurswetenschappen | civiele constructie | civiele ingenieurswetenschappen

Bauingenieurwesen | Bauwesen | Hochbau und Tiefbau


Technici op het gebied van natuurkunde en ingenieurswetenschappen, niet elders geclassificeerd

Material- und ingenieurtechnische Fachkräfte, anderweitig nicht genannt


Technici op het gebied van de natuurkunde en ingenieurswetenschappen

Material- und ingenieurtechnische Fachkräfte
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
In totaal werden 4 741 voorstellen ontvangen, als volgt verdeeld per onderzoeksgebied: 2 058 voorstellen voor natuur- en ingenieurswetenschappen (43 %), 1 653 voor biowetenschappen (35 %) en 1 030 (22 %) voor menswetenschappen.

Von den insgesamt 4741 eingegangenen Vorschlägen entfielen auf die einzelnen Bereiche: 2058 auf Physik und Ingenieurwissenschaften (43 %), 1653 auf Biowissenschaften (35 %) und 1030 auf Sozial- und Geisteswissenschaften (22 %).


In totaal werden 3 329 voorstellen ingediend: 1 486 voor natuur- en ingenieurswetenschappen, 1 073 voor biowetenschappen en 770 voor menswetenschappen, respectievelijk 45 %, 32 % en 23 %.

Insgesamt wurden 3329 Vorschläge eingereicht: 1486 im Bereich Physik und Ingenieurwissenschaften, 1073 im Bereich Biowissenschaften und 770 im Bereich Sozial- und Geisteswissenschaften, was 45 %, 32 % bzw. 23 % entspricht.


Een kleine, doch constante toename van het percentage voorstellen voor natuur- en ingenieurswetenschappen wordt genoteerd van 41 % in 2011 tot 43 % in 2012 en tot 45 % in 2013.

In den letzten Jahren ist eine zwar geringe, aber konstante Erhöhung des Anteils der Vorschläge aus dem Bereich Physik und Ingenieurwissenschaften zu verzeichnen: von 41 % im Jahr 2011 auf 43 % im Jahr 2012 und 45 % im Jahr 2013.


In totaal werden 2 304 voorstellen ontvangen, als volgt verdeeld per onderzoeksgebied: 978 voorstellen voor natuur- en ingenieurswetenschappen (42 %), 773 voor biowetenschappen (34 %) en 553 voor menswetenschappen (24 %).

Von den insgesamt 2304 eingegangenen Vorschlägen entfielen auf die einzelnen Bereiche: 978 auf Physik und Ingenieurwissenschaften (42 %), 773 auf Biowissenschaften (34 %) und 553 auf Sozial- und Geisteswissenschaften (24 %).


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In totaal werden 2 408 voorstellen ingediend: 1 053 voorstellen voor natuur- en ingenieurswetenschappen, 788 voor biowetenschappen en 567 voor menswetenschappen, respectievelijk 44 %, 33 % en 23 %.

Insgesamt wurden 2408 Vorschläge eingereicht: 1053 im Bereich Physik und Ingenieurwissenschaften, 788 im Bereich Biowissenschaften und 567 im Bereich Sozial- und Geisteswissenschaften, was 44 %, 33 % bzw. 23 % entspricht.


Digitale vaardigheden moeten worden verbeterd: Het aantal afgestudeerden in de richtingen exacte wetenschappen, technologie, ingenieurswetenschappen en wiskunde is in de EU licht gestegen, maar bijna de helft van de Europeanen (45 %) beschikt niet over digitale basisvaardigheden (een mailbox of beeld- en tekstverwerkingstools gebruiken, of nieuwe apparaten installeren).

Digitale Kompetenzen müssen verbessert werden: Die Zahl der Absolventen im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) hat in der EU zwar leicht zugenommen, doch noch fast der Hälfte der Europäer (45 %) fehlen grundlegende digitale Kompetenzen (E-Mail-Nutzung, Text-/Bildbearbeitung, Installieren neuer Geräte).


Onder de begunstigden zijn 143 werkzaam in de natuur- en ingenieurswetenschappen, 124 in de biowetenschappen en 61 in de sociale en menswetenschappen.

Von den erfolgreichen Projekten sind 143 dem Bereich „Natur- und Ingenieurwissenschaften”, 124 dem Bereich „Biowissenschaften” und 61 dem Bereich „Sozial- und Geisteswissenschaften“ zuzuordnen.


Ongeveer 45 % van de begunstigden had een voorstel ingediend op het gebied van natuurwetenschappen en ingenieurswetenschappen, 37 % op dat van de biowetenschappen en bijna 19 % op het gebied van sociale en menswetenschappen.

Etwa 45 % der ausgewählten Empfänger arbeiten in den Bereichen Physik und Ingenieurwissenschaften, 37 % in den Biowissenschaften und beinahe 19 % in den Sozial- und Geisteswissenschaften.


De geselecteerde projecten liggen in de eerste plaats op het gebied van de natuurkunde, sterrenkunde en astrofysica, gevolgd door biowetenschappen (20 %),aardwetenschappen,milieuenenergie(16 %), ingenieurswetenschappen,lucht- en ruimtevaart (15 %), scheikunde (9 %), economie, sociale en menswetenschappen (9 %) en wiskunde, informatie- en telecommunicatietechnologie (8 %).

Die ausgewählten Vorhaben stammen hauptsächlich aus den Bereichen Physik, Astronomie und Astrophysik, gefolgt von Biowissenschaften (20 %), Geowissenschaften, Umwelt und Energie (16 %), Ingenieurwissenschaften, Luft- und Raumfahrt (15 %), Chemie (9 %), Wirtschafts-, Gesellschafts- und Geisteswissenschaften (9 %) sowie Mathematik, Informations- und Telekommunikationstechnologien (8 %).


...jke Zweedse Academie van Ingenieurswetenschappen Lid van het "Research Advisory Board" van de Zweedse regering De heer Ian JOHNSTON VK Vice-Kanselier, Universiteit van Sheffield Voormalig verantwoordelijke voor onderwijs en opleiding van het ministerie van Werkgelegenheid Mevrouw Kerstin THOURSIE SUE Deskundige arbeidsmarktvraagstukken Mevrouw helene LUND DK Verantwoordelijke op Deens gemeenten-niveau Specialiste relaties tussen onderwijs en landstreken Talrijke werkzaamheden voor de Raad van Europa over volwassenenonderwijs Mevrouw Beatriz ES Hoogleraar, Universiteit van Madrid MUNOZ-SECA deskundige economie van het menselijk kapitaa ...[+++]

...r Stig HAGSTROM S Kanzler des Swedish University and College System Vorsitzender der schwedischen Königlichen Akademie der Ingenieurwissenschaften Mitglied des Beratenden Forschungsausschusses der schwedischen Regierung Herr Ian JOHNSTON VK Vizekanzler der Universität Sheffield War im "Department of Employment zuständig für allgemeine Bildung und Berufsbildung Frau Kerstin THOURSIE S Arbeitsmarkt-Expertin Frau Hélene LUND DK Verantwortliche Position auf Gemeindeebene in Dänemark Expertin für Ausbildungsfragen Zahlreiche Arbeiten über die Erwachsenenbildung für den Europarat Frau Beatriz MUNOZ-SECA ES Professorin an der Universität Mad ...[+++]




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