De decreetgever vermocht te oordelen dat de omstandigheid dat het amb
t van directeur een aantal aspecten vertoont di
e geen verband houden met het leerlingen
aantal en voor alle directeurs gelijk zijn, bijvoorbeeld wat betreft het opvolgen van de regelgeving inzake onderwijs, het volgen van een vorming en het
aantal vergaderingen, niet volstond om de voorkeur te geven aan een ander criterium dan dat van het leerlingen
aantal ...[+++].
Der Dekretgeber konnte den Standpunkt vertreten, dass der Umstand, dass das Amt als Schulleiter eine Reihe von Aspekten aufweist, die nicht mit der Schülerzahl zusammenhängen und für alle Schulleiter gleich sind, beispielsweise die Verfolgung der Entwicklung der Unterrichtsvorschriften, die Teilnahme an einer Ausbildung und die Häufigkeit der Sitzungen, nicht ausreichte, um ein anderes Kriterium als die Schülerzahl vorzuziehen.