Traduction de «basisvaardigheden waarover » (Néerlandais → Allemand) :

TERMINOLOGIE

Bekwaamheidsniveaus (élément) | Eindtermen (élément) | Referentiesysteem voor de basisvaardigheden (élément)
Schlüsselkompetenzen (élément)

zaak waarover de debatten aan de gang zijn
in Verhandlung befindliche Sache

Competenties waarover afgestudeerden moeten beschikken (élément) | Eindtermen (élément)
Schlüsselkompetenzen (élément)

basisvaardigheden
Basisqualifikationen | Grundfertigkeiten | Grundkompetenzen

Europees Handvest van basisvaardigheden
Europäische Charta der Grundkenntnisse

onderneming waarover zeggenschap wordt uitgeoefend
abhängiges Unternehmen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Alle lidstaten zien in dat de basisvaardigheden waarover jongeren na afloop van initieel onderwijs of initiële scholing moeten beschikken, opnieuw overwogen moeten worden en dat informatie- en communicatietechnologieën volledig in deze basisvaardigheden geïntegreerd moeten worden.
Alle Mitgliedstaaten sehen die Notwendigkeit, dass die Grundfertigkeiten, die junge Menschen im Rahmen ihrer schulischen Grundausbildung erwerben sollten, überdacht werden müssen und dass die Informations- und Kommunikationstechnologie voll in diese Grundfertigkeiten integriert werden muss.

Ook al heeft volgens de Franse Gemeenschapsregering het « overzichtskader van de artistieke ontwikkeling » tot doel te tonen hoe de verschillende basisvaardigheden die erna worden bepaald samenhangen, toch geeft dat kader aanzienlijke toelichtingen en ten minste één rechtstreekse methodologische aanwijzing waarover de Franse Gemeenschapsregering zwijgt : « de jongere tot ontplooiing laten komen, is : ' een relationele harmonie ontwikkelen ', ' verschillende originele oplossingen voorstellen of bedenken bij probleemsituaties ' ».
Zwar solle nach Darlegung der Regierung der Französischen Gemeinschaft mit dem « Übersichtsrahmen der künstlerischen Entwicklung » gezeigt werden, wie ein Zusammenhang zwischen den verschiedenen Grundfertigkeiten bestehe, die später definiert würden, doch dieser Rahmen liefere nicht unerhebliche Erklärungen und zumindest eine direkte methodologische Anweisung, die die Regierung der Französischen Gemeinschaft verschweige; « den jungen Menschen entfalten, heisst: ' eine Bezugsharmonie entwickeln ', ' verschiedene originelle Lösungen vorschlagen oder ausdenken für Problemsituationen ' ».

De onderwijsstelsels moeten zo worden aangepast en ontwikkeld dat zij de basisvaardigheden kunnen aanbieden waarover iedereen in de kenniseconomie moet kunnen beschikken, dat zij levenslang leren aantrekkelijk en profijtelijk maken en dat allen binnen de samenleving - hoe ver zij ook denken af te staan van onderwijs en scholing - in de gelegenheid worden gesteld hun vaardigheden te ontwikkelen en er optimaal gebruik van te maken.
Die Bildungssysteme müssen sich so anpassen und weiterentwickeln, dass sie die Grundfertigkeiten und -kompetenzen liefern können, die in der Wissensgesellschaft jeder benötigt; dass lebenslanges Lernen attraktiv und bereichernd wird und dass jeder in der Gesellschaft mit Angeboten zur Erweiterung seiner Kenntnisse und zu ihrer bestmöglichen Nutzung erreicht wird, wie fern er sich auch immer der allgemeinen und beruflichen Bildung fühlt.

6. onderschrijft de beleidskeuze een informatiemaatschappij te realiseren voor iedereen, met inbegrip van een efficiënt wettelijk kader voor elektronische handel binnen de EU waarover dit jaar overeenstemming moet worden bereikt, een volledig geliberaliseerde telecommunicatiemarkt in 2001, een in de hele Gemeenschap geldend octrooi in 2001 en de invoering van een gedecentraliseerd Europees diploma voor basisvaardigheden op IT‑gebied;
6. unterstützt das politische Ziel, eine Informationsgesellschaft für alle zu schaffen, einschließlich eines effektiven Rechtsrahmens für den elektronischen Handel innerhalb der EU, der dieses Jahr beschlossen werden soll, eines vollständig liberalisierten Telekom-Marktes bis zum Jahre 2001, eines gemeinschaftsweiten Patents bis zum Jahr 2001 und der Einführung eines dezentralisierten europäischen Diploms für Grundkenntnisse in IT;

6. onderschrijft de beleidskeuze een informatiemaatschappij te realiseren voor iedereen, met inbegrip van een efficiënt juridisch kader voor elektronische handel binnen de EU waarover dit jaar overeenstemming moet worden bereikt, een volledig geliberaliseerde telecommunicatiemarkt in 2001, een in de hele Gemeenschap geldend octrooi in 2001 en de invoering van een gedecentraliseerd Europees diploma voor basisvaardigheden op IT-gebied;
6. unterstützt das politische Ziel, eine Informationsgesellschaft für alle zu schaffen, einschließlich eines effektiven Rechtsrahmens für den elektronischen Handel innerhalb der EU, der dieses Jahr beschlossen werden soll, eines vollständig liberalisierten Telekom-Marktes bis zum Jahre 2001, eines gemeinschaftsweiten Patents bis zum Jahr 2001 und der Einführung eines dezentralisierten europäischen Diploms für Grundkenntnisse in IT;