Vertaling van "beroepsopleidingen en tertiair " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

leerplannen voor beroepsopleidingen samenstellen | leerprogramma’s voor beroepsopleidingen samenstellen
Lehrpläne für Berufsausbildungskurse erstellen

algemeen stelsel van erkenning van beroepsopleidingen
allgemeine Regelung zur Anerkennung beruflicher Befähigungsnachweise

tertiaire aard oliewinning | tertiaire oliewinning
Tertiaerfoerderung

tertiaire aardoliewinning | tertiaire oliewinning
Tertiärförderung

tertiaire bronnen | tertiaire literatuur
Tertiaerliteratur

examens voor beroepsopleidingen voorbereiden
Prüfungen für Berufsausbildungskurse vorbereiten

tertiaire sector [ dienstverlenende sector ]
tertiärer Sektor [ Dienstleistungssektor ]

hoger onderwijs [ academie | academisch onderwijs | grande école | hogere vakschool | hogeschool | instelling voor hoger onderwijs | instelling voor technisch onderwijs | tertiair onderwijs ]
Hochschulausbildung [ Akademie | akademische Ausbildung | Elitehochschule („grande école) | Fachhochschule | Gesamthochschule | Hochschule | Hochschulinstitut | Hochschulwesen | Technische Hochschule | Tertiärbereich ]

methyl-tertiaire-butylether
Methyl-Tertiär-Butylether

ethyl-tertiair-butylether
Ethyl-Tertiär-Butylether

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

31. roept de lidstaten ertoe op openbaar gefinancierde en goed gereguleerde instellingen voor initieel onderwijs, waaronder voorscholen, basis- en voortgezet onderwijs, beroepsopleidingen en tertiair onderwijs, met gekwalificeerd en goed opgeleid onderwijs- en onderwijsondersteunend personeel, werkend onder goede arbeidsvoorwaarden, te ondersteunen;
31. fordert die Mitgliedstaaten auf, öffentlich finanzierte und ordnungsgemäß regulierte Institutionen der Erstausbildung zu unterstützen, die Vorschulen, Primar- und Sekundarschulen, Berufsbildungs- und Hochschulbildungseinrichtungen mit gut ausgebildetem Lehr- und Unterstützungspersonal umfassen, das gut bezahlt wird und zu guten Konditionen tätig ist;

Niet zelden proberen onderwijsautoriteiten, bureaus voor beroepsopleidingen en vakorganisaties concurrentie van buitenaf te weren door afkerig te staan tegenover het erkennen van in het buitenland verworven kwalificaties uit tertiair en beroepsonderwijs, en dat om formele redenen.
Bildungsbehörden sowie Berufskammern und Berufsverbände versuchen nicht selten, sich gegen die Konkurrenz von außen dadurch zu wehren, dass sie anderswo erworbene Studien und Berufstitel aus formalen Gründen nicht anerkennen wollen.

personen in alle vormen van het beroepsonderwijs en van beroepsopleidingen behalve op tertiair niveau.
Personen, die an beruflichen Bildungsgängen jeglicher Art mit Ausnahme von Bildungsgängen der Tertiärstufe teilnehmen.

personen in alle vormen van het beroepsonderwijs en van beroepsopleidingen, behalve op tertiair niveau;
Personen, die an beruflichen Bildungsgängen jeglicher Art mit Ausnahme von Bildungsgängen der Tertiärstufe teilnehmen;

In dit verband verzoekt de rapporteur de lidstaten het uitvalpercentage op scholen tot 10% te beperken, de kwaliteit en de en de aantrekkelijkheid van beroepsopleidingen te verbeteren en het aandeel van de bevolking dat het secundair en post-secundair onderwijs heeft afgemaakt te verhogen tot 50% en voor het tertiair onderwijs tot 35% in het jaar 2010.
Die Berichterstatterin fordert die Mitgliedstaaten in diesem Zusammenhang auf, die Quote der vorzeitigen Schulabgänger auf 10% zu drücken, die Qualität und Attraktivität der Berufsbildung zu verbessern und bis 2010 den Anteil der Bevölkerung mit Sekundarabschluss und weiterführender Bildung auf 50% und den Anteil an akademischer Ausbildung auf 35% zu erhöhen.

26. is van mening dat, wil het middelbaar en tertiair onderwijs aan de bovenstaande behoeften voldoen, de modernisering van scholen, universiteiten en beroepsopleidingen absoluut noodzakelijk is, alsmede het onderling koppelen van onderzoeksinstellingen, universiteiten en wetenschappelijke bibliotheken via Internet;
26. ist der Ansicht, dass Schulen, Universitäten und Berufsausbildungsstätten modernisiert und Forschungseinrichtungen, Universitäten und wissenschaftliche Bibliotheken per Internet verbunden werden müssen, wenn Sekundar- und Hochschulen den obengenannten Anforderungen gerecht werden sollen;