Vertaling van "beroepsvorming " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

in service-vorming | voortgezette beroepsopleiding | voortgezette beroepsvorming
berufliche Weiterbildung

beroepsgeoriënteerd praktijkonderwijs | beroepsgerichte vorming | beroepsvorming
berufspraktischer Unterricht | praktische Fachkunde

initiële beroepsopleiding | initiële beroepsvorming | primair beroepsopleidende educatie
berufliche Erstausbildung

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Subsidies voor de financiering van investeringen i.v.m. centra voor beroepsvorming.
Zuschüsse zur Finanzierung der Investitionen der beruflichen Ausbildungszentren.

Subsidies aan het " IFAPME" voor investeringen i.v.m. centra voor beroepsvorming.
Zuschüsse, damit das IFAPME Investitionen in Verbindung mit den Ausbildungszentren tätigen kann.

Toelagen aan het " IFALPME" voor investeringen i.v.m. centra voor beroepsvorming.
Zuschüsse, damit das IFAPME Investitionen in Verbindung mit den Ausbildungszentren tätigen kann.

Toelagen aan het " IFALPME" voor investeringen i.v.m. centra voor beroepsvorming
Zuschüsse, damit das IFAPME Investitionen in Verbindung mit den Ausbildungszentren tätigen kann.

om de beroepsvorming in de kunstsector te verbeteren door het hoger kunstonderwijs op de 3 niveaus van de verklaring van Bologna te erkennen (bachelor, master, doctor) en daarmee ook de mobiliteit van kunstenaars in de EU te verbeteren,
die Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung im künstlerischen Sektor durch die Anerkennung der drei in der Bologna-Erklärung festgelegten Ebenen der Kunsthochschulbildung (Bachelor, Master, Promotion) zu verbessern, um so die Mobilität der Künstler innerhalb der EU zu erhöhen,

38. is van mening dat een van de voornaamste prioriteiten ligt in de ontwikkeling van onderwijs en beroepsvorming, die van levensbelang zijn voor de economische en maatschappelijke ontwikkeling van de mediterrane landen; roept ertoe op specifieke aandacht te schenken aan vrouwen en achtergebleven groeperingen zoals analfabete bevolkingsgroepen, vrouwelijke studenten, vluchtelingen en ontheemden en de bevolking van plattelandsgebieden en voorstedelijke gebieden; is van oordeel dat een meer strategische benadering noodzakelijk is ter ondersteuning van de door de mediterrane partners genomen maatregelen voor onderwijshervorming en institutionele modernisering op dit terrein; roept de Raad, de lidstaten en de Commissie in het bijzonder op uitwisselingsprogramma's voor leerlingen, studenten en wetenschappers en partnerschappen tussen steden en geografische gebieden in het leven te roepen en uitwisselingen op parlementair niveau te intensiveren; benadrukt in dit verband het belang van een verdere ontwikkeling van het initiatief Erasmus Mundus en het programma Jeugd in actie (2007-2013) teneinde de interculturele uitwisseling in de mediterrane landen te versterken;
38. ist der Auffassung, dass eine der wichtigsten Prioritäten die Entwicklung der schulischen und beruflichen Bildung ist, die für die wirtschaftliche und soziale Entwicklung der Mittelmeerländer überragende Bedeutung besitzt; fordert, dass Frauen und den benachteiligten Schichten wie Analphabeten, Schülerinnen, Flüchtlingen und Vertriebenen und Bewohnern ländlicher und suburbaner Gebiete besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird; vertritt den Standpunkt, dass ein strategischerer Ansatz notwendig ist, um die Bemühungen der Mittelmeerpartnerländer um Reformen im Bildungswesen und um Modernisierung der Institutionen in diesem Bereich zu unterstützen; fordert insbesondere den Rat, die Mitgliedstaaten und die Kommission auf, Austauschprogramme für Schüler, Studenten und Stipendiaten sowie Partnerschaften zwischen Städten und Regionen zu schaffen bzw. zu fördern und den Austausch auf parlamentarischer Ebene zu verstärken; betont in diesem Sinne die Notwendigkeit einer Weiterentwicklung der Initiative Erasmus Mundus sowie des Jugendaktionsprogramms für 2007-2013, um den interkulturellen Austausch in den Mittelmeerländern zu stärken;