Ø Algemene oriëntatie van de lichamelijke opvoeding: de bestaande lesprogramma's bieden vaak geen persoonlijk betekenisvolle en sociaal relevante ervaringen en gaan in tegen maatschappelijke trends en tendensen bij activiteiten buiten de school: de nadruk komt steeds meer te liggen op activiteitenprogramma's waarbij het gaat om de prestaties in wedstrijdsport.
Ø Allgemeine Ausrichtung der Leibeserziehung: Be
stehende Lehrpläne bieten oft k
eine für den Einzelnen sinnvolle
n oder soziologisch relevanten Erfahrungen und stehen im Gegensatz zu
gesellschaftlichen Trends und den Trends bei außerschulischen Aktivitäten: Dort ist
eine Ausrichtung zu beobachten, die mehr zu wettbewerbs- und leis
...[+++]tungsorientierten Sportprogrammen tendiert. 
