Traduction de «europa te verrijken » (Néerlandais → Allemand) :

TERMINOLOGIE

verrijken
Anreicherung

het kernidee ontwikkelen | het kernidee verrijken
Schlüsselideen bereichern

verrijken van de splijtstof
Brennstoff-Anreicherung

terugwinning van metalen door chemisch verrijken
Metallsüchegewinnung durch chemische Aufbereitung

fondsen van de Raad van Europa [ Europees Jeugdfonds | Ontwikkelingsbank van de Raad van Europa | Solidariteitsfonds voor de mobiliteit van jongeren | Statuut van het Fonds voor sociale ontwikkeling van de Raad van Europa | Vestigingsfonds van de Raad van Europa ]
Fonds des Europarates [ CEB | Entwicklungsbank des Europarats | Europäischer Jugendfonds | FEJ | FSMJ | Solidaritätsfonds für Jugendmobilität | Wiedereingliederungsfonds des Europarates ]

Midden- en Oost-Europa [ Centraal-Europa | Midden-Europa | Oost-Europa ]
Mittel- und Osteuropa [ Mitteleuropa | Osteuropa | Zentraleuropa ]

Congres van Lokale en Regionale Overheden van Europa [ CLRAE | Congres van Lokale en Regionale Overheden van Europa van de Raad van Europa ]
Kongress der Gemeinden und Regionen Europas [ KGRE ]

geografisch Europa
geografisches Europa

Raad van Europa
Europarat

Secretaris-Generaal van de Raad van Europa
Generalsekretär des Europarates

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De Commissie presenteerde op 15 mei 2001 in een werkdocument[42] de aanbevelingen vanuit de vele activiteiten die werden uitgevoerd sinds het verschijnen van de mededeling “Vrouwen en wetenschap: vrouwen mobiliseren om het wetenschappelijk onderzoek in Europa te verrijken”[43], met name om het beleidsforum te versterkten, het genderobservatiesysteem te verrijken en om beter inzicht te krijgen in het vraagstuk van “gender en wetenschap”.
Die Kommission präsentierte in einem am 15. Mai 2001 veröffentlichten Arbeitspapier[42] die Empfehlungen, die sich aus den Aktivitäten ergeben, die infolge der Mitteilung „Frauen und Wissenschaft: Mobilisierung der Frauen im Interesse der europäischen Forschung“[43] gesetzt worden waren, nämlich die Stärkung der politischen Foren und des Systems zur Beobachtung des Verhältnisses von Frauen und Wissenschaft sowie zusätzliche Untersuchungen im Hinblick auf ein besseres Verständnis der Problematik „Frauen und Wissenschaft“.

Om dit te realiseren, in overeenstemming met de digitale agenda voor Europa[13], is het belangrijk de transformerende voordelen van ICT en andere nieuwe technologieën te exploiteren om het onderwijs te verrijken, leerervaringen te verbeteren, gepersonaliseerd leren te ondersteunen, de toegankelijkheid te vergemakkelijken door leren op afstand en virtuele mobiliteit, de administratie te stroomlijnen en nieuwe onderzoeksmogelijkheden te creëren[14].
Ein Weg, dies zu erreichen, besteht – im Einklang mit der digitalen Agenda der EU[13] – darin, die Transformationsvorteile der IKT und anderer neuer Technologien zu nutzen, um die Lehre zu bereichern, die Lernerfahrungen zu verbessern, personalisiertes Lernen zu unterstützen, den Zugang durch Fernstudium und virtuelle Mobilität zu erleichtern, die Verwaltung zu verschlanken und neue Forschungsmöglichkeiten zu schaffen.[14]

23. onderschrijft het belang van de ontwikkeling en tenuitvoerlegging van op ondernemerschap gebaseerde onderwijsstelsels in heel Europa; benadrukt dat de toegang van studenten tot onderwijs in ondernemerschap niet overal gelijk is en vaak wordt bepaald door de instellingen zelf; roept de lidstaten en de plaatselijke en regionale autoriteiten dan ook op om, in samenwerking met onderwijsinstellingen, lesprogramma's van het basis-, beroeps- en hoger onderwijs te verrijken met elementen van onderwijs in ondernemerschap; is van mening dat daarbij bijzondere aandacht moet uitgaan naar het wegwerken van de ongelijkheden en substantiële verschillen in de ontwikkeling van onderwijs in ondernemerschap, zoals bleek uit een enquête uit 2008 over ondernemerschap in het hoger onderwijs en werd bevestigd tijdens een symposium op hoog niveau in Boedapest in 2011;
23. erkennt die Bedeutung der Entwicklung und Umsetzung von Systemen für unternehmerische Bildung in ganz Europa an; betont, dass der Zugang von Schülern und Studierenden zur unternehmerischen Bildung variiert und oftmals auf institutioneller Ebene festgelegt wird; fordert die Mitgliedstaaten und die lokalen und regionalen Gebietskörperschaften daher auf, in Absprache mit den Bildungseinrichtungen Aspekte der unternehmerischen Bildung in die Grund-, Berufs- und Hochschulbildungsinhalte aufzunehmen; ist der Auffassung, dass ein besonderer Schwerpunkt auf die Bewältigung der Ungleichheiten und wesentlichen Unterschiede bei der Entwicklung der unternehmerischen Bildung gelegt werden muss, was in der Umfrage zur unternehmerischen Initiative im Hochschulbereich aus dem Jahr 2008 zum Ausdruck kam und auf dem hochrangigen Symposium in Budapest, das 2011 stattfand, bekräftigt wurde;

Deze tovenaarsleerlingen van Europa hebben er niets van begrepen; alleen de natiestaten, als voornaamste exponenten, kunnen Europa verrijken, zodat het weer volop meetelt in de wereld.
Diese Zauberlehrlinge von Europa haben nichts verstanden; nur die Nationalstaaten, Europas wichtigste Bestandteile, werden es bereichern und ihm wieder zu seinem richtigen Platz in der Welt verhelfen können.

Het programma stimuleert de burgers om gezamenlijk tot standpunten te komen en politieke wensen te formuleren en het politieke proces in Europa te verrijken met een discussie-element dat onmisbaar is voor betrokkenheid en legitimiteit.
Das Programm veranlasst die Bürger, gemeinsam an der politischen Meinungs- und Willensbildung mitzuwirken, indem es diesen Prozess um das unverzichtbare diskursive Element ergänzt, das ein Gefühl der Zugehörigkeit weckt und zur Legitimität beiträgt.

C. overwegende dat een verenigd Europa de beste waarborg voor vrede, democratie, eerbiediging van de mensenrechten, welvaart, groei en een gezond milieu in Europa is; dat de nieuwe lidstaten ieder hun eigen politieke, economische, culturele, historische en geografische erfgoed toevoegen aan de EU en aldus de EU als geheel verrijken,
C. in der Erwägung, dass ein geeintes Europa die beste Garantie für die Sicherung des Friedens, der Demokratie, der Achtung der Menschenrechte, des Wohlstands, des Wachstums und einer guten Umwelt auf dem Europäischen Kontinent ist, sowie in der Erwägung, dass die neuen Mitgliedstaaten ihr eigenes politisches, wirtschaftliches, kulturelles, historisches und geographisches Erbe in die Europäische Union einbringen und sie auf diese Weise insgesamt bereichern,

C. een verenigd Europa is de beste waarborg voor vrede, democratie, eerbiediging van de mensenrechten, welvaart, groei en een gezond milieu in Europa. De nieuwe lidstaten voegen ieder hun eigen politieke, economische, culturele, historische en geografische erfgoed toe aan de EU en verrijken aldus de EU als geheel,
C. in der Erwägung, dass ein geeintes Europa die beste Garantie für die Sicherung des Friedens, der Demokratie, der Beachtung der Menschenrechte, des Wohlstands, des Wachstums und einer guten Umwelt auf dem Europäischen Kontinent ist, sowie in der Erwägung, dass die neuen Mitgliedstaaten in die EU ihr eigenes politisches, wirtschaftliches, kulturelles, historisches und geographisches Erbe einbringen und sie auf diese Weise insgesamt bereichern;

Mededeling van de Commissie van 17 februari 1999 - "Vrouwen en wetenschap" - Vrouwen mobiliseren om het wetenschappelijk onderzoek in Europa te verrijken [COM(1999) 76 def. - Niet in het Publicatieblad verschenen].
Mitteilung der Kommission vom 17. Februar 1999: „Frauen und Wissenschaft: Mobilisierung der Frauen im Interesse der europäischen Forschung"[KOM(1999) 76 endg. - nicht im Amtsblatt veröffentlicht].

overwegende dat de Commissie op 19 februari 1999 een mededeling heeft ingediend over "Vrouwen en wetenschap: vrouwen mobiliseren om het wetenschappelijk onderzoek in Europa te verrijken", waarin zij maatregelen voorstelt om discussie en uitwisseling van ervaringen tussen lidstaten aan te moedigen en een samenhangende aanpak te ontwikkelen om de deelneming van vrouwen aan door de Unie gefinancierde onderzoeksactiviteiten te bevorderen;
Die Kommission hat am 19. Februar 1999 eine Mitteilung mit dem Titel "Frauen und Wissenschaft: Mobilisierung der Frauen im Interesse der europäischen Forschung" vorgelegt, in der sie eine Reihe von Maßnahmen vorschlägt, mit denen die Debatte und der Erfahrungsaustausch zwischen den Mitgliedstaaten in diesem Bereich gefördert und ein kohärentes Konzept zur Förderung der Frauen in der von der Union finanzierten Forschungstätigkeit ausgearbeitet werden sollen.