Vertaling van "europese toolkit voor scholen over optimale " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

Europese toolkit voor scholen
Europäisches Toolkit für Schulen

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Een Europese toolkit voor scholen over optimale werkwijzen in het onderwijs, met inbegrip van manieren om gerichte steun te bieden aan Roma-kinderen en het werken met Roma-gezinnen
„European Toolkit for Schools“ zu bewährten Verfahren im Bildungsbereich, unter anderem mit Beispielen für die gezielte Unterstützung von Roma-Kindern und die Arbeit mit Roma-Familien.

Onderwijs || Strategisch kader voor Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding Onderwijs en opleiding voor de uitvoering van de Europa 2020-strategie Europese samenwerking over scholen voor de 21e eeuw || Stimuleren van onderwijs van hoge kwaliteit voor iedereen, via de geografische en thematische programma's van de Commissie Uitvoering van de internationale samenwerkingsprogramma's van de Commissie inzake hoger onderwijs en opleiding Steun aan wereldwijde initiatieven als het wereldwijde partnerschap voor onderwijs, en aan beleidsdialogen als de Organisatie voor de ontwikkeling van het onderwijs in Afrika
Bildung || Strategischer Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung Berücksichtigung der allgemeinen und beruflichen Bildung bei der Umsetzung der Strategie „Europa 2020“ Europäische Zusammenarbeit „Schulen für das 21. Jahrhundert“ || Förderung einer hochwertigen Bildung für alle im Rahmen der geografischen und thematischen Programme der Kommission Durchführung der internationalen Kooperationsprogramme der Kommission in den Bereichen Hochschulbildung und Ausbildung Unterstützung globaler Initiativen wie der Globalen Partnerschaft für Bildung und von Politikdialogen z.

(EN) Met betrekking tot leerproblemen ondersteunt de Commissie via de open coördinatiemethode de tenuitvoerlegging van de conclusies van de Raad van 2008 over de Europese samenwerking op scholen.
(DE) In Bezug auf das Thema Lernschwierigkeiten unterstützt die Kommission durch die offene Koordinierungsmethode die Umsetzung der Schlussfolgerungen des Rates aus dem Jahr 2008 über die europäische Zusammenarbeit in Schulen.

12. onderstreept dat de Europese scholen een adequate rechtsgrondslag moeten krijgen die onder de bevoegdheid van de Europese Unie valt, en wenst dat het directoraat-generaal onderwijs en cultuur van de Commissie samen met de Commissie cultuur en onderwijs van het Parlement, die uit hoofde van bijlage VII bij het Reglement van het Europees Parlement bevoegd is voor de bevordering van het stelsel van Europese scholen, kan deelnemen aan alle besprekingen over dit onderwerp en aan alle discussies over de toekomst van de Europese scholen;
12. bekräftigt die Notwendigkeit, die Europäischen Schulen auf eine angemessene Rechtsgrundlage im Zuständigkeitsbereich der EU zu stellen, und fordert, die Generaldirektion Bildung und Kultur der Kommission zusammen mit den gemäß Anhang VII der Geschäftsordnung des Europäischen Parlaments für die Förderung des Systems der Europäischen Schulen zuständigen Ausschuss für Kultur und Bildung in alle diesbezüglichen Überlegungen sowie in alle Erörterungen über die Zukunft der Europäischen Schulen einzubeziehen;

Conclusies van de Raad over het verhogen van het niveau van de basisvaardigheden in de context van Europese samenwerking inzake scholen voor de 21e eeuw (PB C 323 van 30.11.2010, blz. 11-14)
Schlussfolgerungen des Rates zur Anhebung des Niveaus der Grundkompetenzen im Rahmen der europäischen Zusammenarbeit „Schulen für das 21. Jahrhundert“ (ABl. C 323 vom 30.11.2010, S 11-14)

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52010XG1130(01) - EN - Conclusies van de Raad over het verhogen van het niveau van de basisvaardigheden in de context van Europese samenwerking inzake scholen voor de 21e eeuw
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52010XG1130(01) - EN - Schlussfolgerungen des Rates zur Anhebung des Niveaus der Grundkompetenzen im Rahmen der europäischen Zusammenarbeit „Schulen für das 21. Jahrhundert“

Conclusies van de Raad over het verhogen van het niveau van de basisvaardigheden in de context van Europese samenwerking inzake scholen voor de 21e eeuw
Schlussfolgerungen des Rates zur Anhebung des Niveaus der Grundkompetenzen im Rahmen der europäischen Zusammenarbeit „Schulen für das 21. Jahrhundert“

- Universele toegang tot informatie over de Europese dimensie bieden en daarbij optimale toegang voor iedereen, vooral leerkrachten, garanderen tot alle informatie die hen kan aangaan en een uitwisseling van beste werkwijzen tussen alle lidstaten aanmoedigen.
- Allgemeiner Zugang zu Informationen über die europäische Dimension durch Sicherstellung des optimalen Zugangs für alle, insbesondere Lehrkräfte, zu jeder Art von Information, die für sie von Interesse sein kann, und Förderung des Austauschs bewährter Verfahren zwischen allen Mitgliedstaaten.

11. Europese jumelages tussen scholen via internet - De rapporteur wil, conform de in een eerdere EP-resolutie over "eLearning - Het onderwijs van morgen uitdenken" (A5-152/2001) uiteengezette doelstellingen duidelijk maken dat de opleiding van leerkrachten binnen dit kaderprogramma een prioritaire plaats hoort te krijgen.
11. Elektronische Partnerschaften zwischen den europäischen Schulen – In Übereinstimmung mit den Zielen, die das Parlament in seiner Entschließung zur Initiative eLearning – Gedanken zur Bildung von morgen (A5-152/2001) angenommen hat, möchte der Berichterstatter hervorheben, dass die Ausbildung der Lehrenden nach wie vor ein vorrangiger Aspekt des Programms ist.