Ze vallen uiteen in twee grote groepen: 1) algemene versterking van de beginselen die ten grondslag liggen aan het voorstel en 2) het beklemtonen van artikel 149, namelijk dat het communautaire optreden op het terrein van het onderwijs beperkt blijft tot ondersteuning en aanvulling van de activiteiten van de lidstaten, en dat harmonisatie op wetgevingsgebied uit den boze is.
Sie lassen sich in zwei große Gruppen einteilen: 1) allgemeine Stärkung der Prinzipien, die dem Vorschlag zugrunde liegen, und 2) eine eindeutige Anerkennung dessen, was in Artikel 149 sehr deutlich festgelegt wird, nämlich dass sich die Tätigkeit der Gemeinschaft im Bildungsbereich darauf beschränkt, das Vorgehen der Mitgliedstaaten zu unterstützen und zu ergänzen, und dass eine Annäherung der Rechtsvorschriften untersagt ist.