24. wijst op het van belang om bijzondere aandacht te schenken aan het onderwijs voor meisjes en is van mening dat met de aanpak van het probleem van de ongelijke kansen voor meisjes een begin kan worden gemaakt door de aanwerving en opleiding van lokale vrouwelijke leerkrachten, om aldus het mannelijk overwicht op te heffen in de onderwijsprogramma's en daarmee verband houdende aangelegenheden, gratis schoolmaaltijden, versnelde intrekking van schoolgelden voor vrouwelijke studenten, stimulering van de ouders om te participeren in het schoolbestuur en betere plaatsing van de scholen nabij de gemeenschappen die deze benutten;
24. betont die Bedeutung einer besonderen Berücksichtigung der Bildung für Mädchen und ist der Ansicht, dass ungleiche Chancen für Mädchen dadurch beseitigt werden könnten, dass örtliche weibliche Lehrkräfte eingestellt und ausgebildet werden, männliche Vorstellungen in Lehrplänen und damit verbundenen Materialien gestrichen werden, ferner durch kostenlose Mahlzeiten in der Schule, beschleunigte Aufhebung der Gebühren für weibliche Schüler, Anregung von Eltern zur Beteiligung an der Schulverwaltung und Ermittlung von Schulen, die mehr in der Nähe der jeweiligen Gemeinschaften liegen;
