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Brainstormen
De volkeren die hun idealen delen
Delen van ideeën
EFNI
Europees Forum voor nieuwe ideeën
Ideeën bedenken
Ideeën voor programma's ontwikkelen
Muzikale ideeën beoordelen
Muzikale ideeën evalueren
Programmaideeën ontwikkelen
Specifiek programma Ideeën

Vertaling van "idealen en ideeën " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE
muzikale ideeën beoordelen | muzikale ideeën evalueren

musikalische Ideen bewerten




de volkeren die hun idealen delen

die Voelker,die sich zu dem gleichen hohen Ziel bekennen


ideeën voor programma's ontwikkelen | programmaideeën ontwikkelen

Programmideen entwickeln


specifiek programma Ideeën

spezifisches Programm Ideen


brainstormen | ideeën bedenken

Brainstorming zur Ideenentwicklung durchführen


Europees Forum voor nieuwe ideeën | EFNI [Abbr.]

Europäisches Forum für neue Ideen
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
B. overwegende dat de Gemengde Commissie Pakistan-EG in het kader van de samenwerkingsovereenkomst Pakistan-EG op 24 mei 2007 in Islamabad voor het eerst bijeen is gekomen en dat beide partijen bij die gelegenheid hun hechte, hartelijke en coöperatieve betrekkingen hebben bevestigd die stoelen op gedeelde idealen en ideeën met betrekking tot een groot aantal regionale en internationale vraagstukken,

B. in der Erwägung, dass am 24. Mai 2007 in Islamabad die erste Tagung des im Kooperationsabkommens zwischen Pakistan und der EG vorgesehenen Gemischten Ausschusses Pakistan-EG stattfand und dass bei dieser Gelegenheit beide Parteien ihre engen, herzlichen und kooperativen Beziehungen auf der Grundlage gemeinsamer Ideale und Vorstellungen in einer Vielzahl regionaler und internationaler Fragen bekräftigt haben,


In schoolklassen, op het werk, in debatten, overal willen de mensen er graag over praten, overal hebben mensen meningen, idealen en ideeën over de aanpak van onze Europese samenwerking, over manieren om die te veranderen en te verbeteren, en over zaken die er niet onder moeten vallen.

In Schulen, an Arbeitsplätzen, in Debatten, überall sind die Leute an einer Diskussion interessiert, haben Ansichten und Ideen dazu, worin unsere europäische Zusammenarbeit bestehen sollte, wie sie verändert und verbessert werden kann und was sie nicht beinhalten sollte.


Alleen Paus Benedictus XVI, die zich in deze situatie manifesteert als geestelijk leider van een Europa dat anders zonder ideeën of idealen zou zitten, heeft de juiste weg laten zien: hoe kan iemand niet begrijpen dat de opbouw van een gemeenschappelijk Europa onmogelijk is als de culturele en morele identiteit van de Europese burgers wordt genegeerd?

Einzig und allein Papst Benedikt XVI. , der in dieser Situation als geistiger Führer eines ansonsten Ideen und Ideale vermissen lassenden Europas hervortritt, hat uns den Weg gewiesen, der beschritten werden muss: Wie kann jemand nicht begreifen, dass es unmöglich ist, ein gemeinsames europäisches Haus aufzubauen, wenn die kulturelle und moralische Identität der europäischen Völker ignoriert wird?


In mijn rede in Berlijn heb ik gezegd dat wij de verantwoordelijkheid hebben om Europa en onze idealen actief aan de wereld te presenteren en anderen te overtuigen van onze ideeën.

Ich habe in meiner Rede in Berlin gesagt, die Welt wartet nicht auf Europa. Wir haben die Verantwortung dafür, dass wir Europa mit unseren Vorstellungen in diese Welt einbringen und für unsere Vorstellungen werben.


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Op deze wijze kwamen de deelnemers van Tempus I en Tempus II in aanraking met nieuwe ideeën, idealen, concepten en de beste benaderingen ("best practice") voor werkelijk bijna alle aspecten van de samenlevingen in de EU en werd duidelijk hoe uiteenlopend de lidstaten van de EU te werk gaan bij de uitdagingen die maatschappelijke hervormingen en het onderwijs met zich meebrengen.

Dadurch kamen die Teilnehmer von TEMPUS I und TEMPUS II mit neuen Ideen, Idealen, Konzepten und empfehlenswerten Verfahren für praktisch jeden Aspekt der EU-Gesellschaften in Berührung; auch wurde ihnen die Vielzahl von Möglichkeiten aufgezeigt, welche die EU-Mitgliedstaaten nutzen, um den Herausforderungen der gesellschaftlichen Reform und in der Bildung zu entsprechen.


Op deze wijze kwamen de deelnemers van Tempus I en Tempus II in aanraking met nieuwe ideeën, idealen, concepten en de beste benaderingen ("best practice") voor werkelijk bijna alle aspecten van de samenlevingen in de EU en werd duidelijk hoe uiteenlopend de lidstaten van de EU te werk gaan bij de uitdagingen die maatschappelijke hervormingen en het onderwijs met zich meebrengen.

Dadurch kamen die Teilnehmer von TEMPUS I und TEMPUS II mit neuen Ideen, Idealen, Konzepten und empfehlenswerten Verfahren für praktisch jeden Aspekt der EU-Gesellschaften in Berührung; auch wurde ihnen die Vielzahl von Möglichkeiten aufgezeigt, welche die EU-Mitgliedstaaten nutzen, um den Herausforderungen der gesellschaftlichen Reform und in der Bildung zu entsprechen.


Sinds de jaren vijftig zijn de lidstaten hun samenwerking blijven versterken, enerzijds als gevolg van ideeën en idealen, anderzijds uit pure noodzaak.

Seit den 1950er Jahren haben die Mitgliedstaaten ihre Zusammenarbeit immer dann intensiviert, wenn Ideen und Ideale einerseits und pure Notwendigkeit anderseits Anlass dazu gaben.




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'idealen en ideeën' ->

Date index: 2024-08-05
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