Vertaling van "kleuteronderwijs een vreemde " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

leerkracht speciaal kleuteronderwijs | leraar bijzonder kleuteronderwijs | leerkracht bijzonder kleuteronderwijs | leraar speciaal kleuteronderwijs
InklusionslehrerIn | Sonderpädagogin für Frühförderung | Sonderpädagoge für Frühförderung | Sonderpädagoge für Frühförderung/Sonderpädagogin für Frühförderung

klassenassistent kleuteronderwijs | klassenassistente kleuteronderwijs | onderwijsassistent kleuteronderwijs | onderwijsassistente kleuteronderwijs
Kindergartenhelfer | Kindergartenhelfer/Kindergartenhelferin | Kindergartenhelferin

commercieel correspondente vreemde talen | handelscorrespondente vreemde talen | correspondent vreemde talen | correspondente vreemde talen
Fremdsprachenkorrespondent | Fremdsprachensekretärin | Fremdsprachenkorrespondent/Fremdsprachenkorrespondentin | Fremdsprachensekretär

vreemd kapitaal | vreemd vermogen | vreemde middelen
Fremdgelder | Fremdkapital

Kleuteronderwijs (élément)
Kindergarten (élément) | Vorschule (élément)

kleuteronderwijs
Vorschulunterricht

vreemd kapitaal | vreemd vermogen
Fremdkapital

in vreemde valuta | luidend in vreemde valuta
auf ausländische Währung lautend

vreemd vermogen
Fremdmittel

vreemde taal
Fremdsprache

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De meeste landen en regio's hebben de voorbije vijftien jaar de beginleeftijd voor het verplicht leren van talen verlaagd en soms leren kinderen al in het kleuteronderwijs een vreemde taal (in het Duitstalige deel van België bijvoorbeeld kunnen kinderen al vanaf drie jaar een vreemde taal leren).
In den meisten Ländern bzw. Regionen wurde in den letzten 15 Jahren das Alter für den Beginn des Pflichtunterrichts in einer Fremdsprache gesenkt, und in manchen wird dieser Unterricht bereits in der Vorschule erteilt. So bietet die deutschsprachige Gemeinschaft in Belgien beispielsweise schon für dreijährige Kinder Fremdsprachenunterricht an.

" Indien het kleuteronderwijs overeenkomstig artikel 6, § 1.1 of § 1.2, activiteiten in een vreemde taal omvat, hebben de kleuteronderwijzers een grondige kennis van die vreemde taal en een voldoende kennis van de onderwijstaal" .
" Werden im Vorschulwesen fremdsprachliche Aktivitäten gemäss Artikel 6 § 1.1 oder § 1.2 erteilt, beherrschen die Kindergärtner diese Sprache gründlich und die Unterrichtssprache ausreichend" .

23. beveelt aan het concept van digitale kennis in de onderwijssystemen in te voeren, al vanaf het kleuteronderwijs, gelijktijdig met de invoering van vreemde talen, teneinde de gebruikers zo vroeg mogelijk te bekwamen;
23. empfiehlt, dass grundlegende digitale Kompetenzen ebenso wie Fremdsprachenkenntnisse Kindern bereits im Vorschulalter vermittelt werden, um sie möglichst früh zu kompetenten Benutzern zu erziehen;

Gelet op het besluit van de Regering van 30 maart 1999 tot oprichting van een pedagogische werkgroep voor het kleuteronderwijs en van pedagogische werkgroepen voor de vakken kunst en handarbeid, psychomotoriek en lichamelijke opvoeding, Duits als moedertaal, Duits als vreemde taal, Frans als vreemde taal en Latijn, wiskunde, menswetenschappen, natuurwetenschappen en technologie in het gewoon lager onderwijs en in de eerste graad van het gewoon secundair onderwijs, inzonderheid op de artikelen 8, 9 en 10;
In Erwägung des Erlasses der Regierung vom 30. März 1999 zur Einsetzung von Pädagogischen Arbeitskreisen auf Ebene des Kindergartens und auf ebene des Regelprimarschulwesens und der ersten Stufe des Regelsekundarschulwesens für die Bereiche Kunst und Handwerk, Psychomotorik und Leibeserziehung,, Deutsch-Muttersprache, Deutsch-Fremdsprache, Französisch-Fremdsprache und Latein, Mathematik, Humanwissenschaften, Naturwissenschaften und Technologie, insbesondere der Artikel 8, 9 und 10;

Gelet op het besluit van de regering van 30 maart 1999 tot oprichting van een pedagogische werkgroep voor het kleuteronderwijs en van pedagogische werkgroepen voor de vakken kunst en handarbeid, psychomotoriek en lichamelijke opvoeding, Duits als moedertaal, Duits als vreemde taal, Frans als vreemde taal en Latijn, wiskunde, menswetenschappen, natuurwetenschappen en technologie in het gewoon lager onderwijs en in de eerste graad van het gewoon secundair onderwijs;
Auf Grund des Erlasses der Regierung vom 30. März 1999 zur Einsetzung von Pädagogischen Arbeitskreisen auf Ebene des Kindergartens und auf Ebene des Regelprimarschulwesens und der ersten Stufe des Regelsekundarschulwesens für die Bereiche Kunst und Handwerk, Psychomotorik und Leibeserziehung, Deutsch- Muttersprache, Deutsch-Fremdsprache, Französisch-Fremdsprache und Latein, Mathematik, Humanwissenschaften, Naturwissenschaften und Technologie;

Artikel 1. In artikel 2 van het besluit van de Regering van 30 maart 1999 tot oprichting van een pedagogische werkgroep voor het kleuteronderwijs en van pedagogische werkgroepen voor de vakken kunst en handarbeid, psychomotoriek en lichamelijke opvoeding, Duits als moedertaal, Duits als vreemde taal, Frans als vreemde taal en Latijn, wiskunde, menswetenschappen, natuurwetenschappen en technologie in het gewoon lager onderwijs en in de eerste graad van het gewoon secundair onderwijs, wordt de naam « Monika Palm » in groep 1 toegevoegd.
Artikel 1 - In Artikel 2 des Erlasses der Regierung vom 30. März 1999 zur Einsetzung von Pädagogischen Arbeitskreisen auf Ebene des Kindergartens und auf Ebene des Regelprimarschulwesens und der ersten Stufe des Regelsekundarschulwesens für die Bereiche Kunst und Handwerk, Psychomotorik und Leibeserziehung, Deutsch- Muttersprache, Deutsch-Fremdsprache, Französisch-Fremdsprache und Latein, Mathematik, Humanwissenschaften, Naturwissenschaften und Technologie wird in dem PAK 1 der Name " Monika Palm" hinzugefügt.

14 SEPTEMBER 2000. - Besluit van de Regering houdende wijziging van het besluit van de Regering van 30 maart 1999 tot oprichting van een pedagogische werkgroep voor het kleuteronderwijs en van pedagogische werkgroepen voor de vakken kunst en handarbeid, psychomotoriek en lichamelijke opvoeding, Duits als moedertaal, Duits als vreemde taal, Frans als vreemde taal en Latijn, wiskunde, menswetenschappen, natuurwetenschappen en technologie in het gewoon lager onderwijs en in de eerste graad van het gewoon secundair onderwijs
14. SEPTEMBER 2000 - Erlass der Regierung zur Abänderung des Erlasses der Regierung vom 30. März 1999 zur Einsetzung von Pädagogischen Arbeitskreisen auf Ebene des Kindergartens und auf Ebene des Regelprimarschulwesens und der ersten Stufe des Regelsekundarschulwesens für die Bereiche Kunst und Handwerk, Psychomotorik und Leibeserziehung, Deutsch-Muttersprache, Deutsch-Fremdsprache, Französisch-Fremd-sprache und Latein, Mathematik, Humanwissenschaften, Naturwissenschaften und Technologie