Traduction de «leraren kunnen helpen » (Néerlandais → Allemand) :

TERMINOLOGIE

hulp bij systeemgebruik | ICT-gebruikers helpen hun taken goed te kunnen uitvoeren | ICT-gebruikers hulp bieden | ICT-systeemgebruikers ondersteunen
IKT-Systemanwender und -anwenderinnen unterstützen | IT-Anwender betreuen | Benutzerhilfe geben | IKT-Systemanwender und -anwenderinnen betreuen

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De evenementen zijn niet alleen bedoeld voor kinderen, maar ook voor ouders en leraren die willen leren hoe ze kinderen kunnen helpen veilig gebruik te maken van het internet.
Diese Veranstaltungen sind für die Kinder bestimmt, wenden sich aber auch an Eltern und Lehrer, die wissen möchten, wie sie dabei helfen können, dass sich die Kinder im Online-Umfeld sicher verhalten.

2. Deze maatregelen hebben tot doel ouders, leraren en opvoeders te helpen bij hun opvoedingsinspanningen om te attenderen op de effecten van programma's waar minderjarigen naar kunnen kijken, door:
(2) Diese Maßnahmen müssen darauf gerichtet sein, die Erziehungsmaßnahmen der Eltern, Lehrer und Erzieher im Hinblick auf das Entstehen eines Bewusstseins für die Auswirkungen der Programme zu erleichtern, die von den Minderjährigen angeschaut werden könnten, und zwar durch:

8. is verheugd over het rapport van de Raad aan de Europese Raad van Stockholm over de concrete toekomstige doelstellingen van de onderwijsstelsels ; is van mening dat de instellingen van de Gemeenschap een nuttige rol kunnen spelen door de lidstaten te helpen bij het implementeren van een werkprogramma op lange termijn dat het kennisniveau in Europa moet verhogen door de kwaliteit van de opleiding voor leraren en trainers te verbeteren en door specifieke inspanning op het gebied van kunnen lezen, schrijven en rekenen;
8. begrüßt den Bericht des Rates an den Europäischen Rat von Stockholm zum Thema "Die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme; " ist der Auffassung, dass die Gemeinschaftsinstitutionen eine wichtige Rolle dabei spielen müssen, die Mitgliedstaaten bei der Umsetzung eines langfristigen Arbeitsprogramms zur Anhebung des Bildungsstandes in Europa durch Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Lehrern und Ausbildern und durch besondere Anstrengungen im Hinblick auf die Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten zu unterstützen;

7. is verheugd over het rapport van de Commissie aan de Top van Stockholm over de concrete toekomstige doelstellingen van de onderwijsstelsels ; is van mening dat de instellingen van de Gemeenschap een nuttige rol kunnen spelen door de lidstaten te helpen bij het implementeren van een werkprogramma op lange termijn dat het kennisniveau in Europa moet verhogen door de kwaliteit van de opleiding voor leraren en trainers te verbeteren en door specifieke inspanning op het gebied van kunnen lezen, schrijven en rekenen;
7. begrüßt den Kommissionsbericht an den Gipfel von Stockholm zum Thema „Die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme; “ ist der Auffassung, dass die Gemeinschaftsinstitutionen eine wichtige Rolle dabei spielen müssen, die Mitgliedstaaten bei der Umsetzung eines langfristigen Arbeitsprogramms zur Anhebung des Bildungsstandes in Europa durch Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Lehrern und Ausbildern und durch besondere Anstrengungen im Hinblick auf die Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten zu unterstützen;

5. is verheugd over het rapport van de Commissie aan de Top van Stockholm over de concrete toekomstige doelstellingen van de onderwijsstelsels; is van mening dat de instellingen van de Gemeenschap een nuttige rol kunnen spelen door de lidstaten te helpen bij het implementeren van een werkprogramma op lange termijn dat het kennisniveau in Europa moet verhogen door de kwaliteit van de opleiding voor leraren en trainers te verbeteren en door specifieke inspanning op het gebied van kunnen lezen, schrijven en rekenen;
5. begrüßt den Kommissionsbericht an den Gipfel von Stockholm zum Thema „Die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme; “ ist der Auffassung, dass die Gemeinschaftsinstitutionen eine wichtige Rolle dabei spielen müssen, die Mitgliedstaaten bei der Umsetzung eines langfristigen Arbeitsprogramms zur Anhebung des Bildungsstandes in Europa durch Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Lehrern und Ausbildern und durch besondere Anstrengungen im Hinblick auf die Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten zu unterstützen;

het helpen van de lidstaten (via de open coördinatiemethode) om een werkprogramma op lange termijn te implementeren dat het niveau van kennis in Europa verhoogt door de opleidingskwaliteit van leraren en trainers te verhogen en door een specifieke inspanning op het gebied van kunnen lezen, schrijven en rekenen, zoals genoemd in het rapport van de Commissie over de concrete toekomstige doelstellingen van onderwijsstelsels;
Unterstützung der Mitgliedstaaten (durch das offene Koordinierungsverfahren) bei der Umsetzung eines langfristigen Arbeitsprogramms zur Anhebung des Bildungsstandes in Europa durch Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Lehrern und Ausbildern und durch besondere Anstrengungen im Hinblick auf Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten wie vorgesehen im Kommissionsbericht über „Die konkreten künftigen Ziele der Bildungssysteme“ ;

Voorts zijn er in de leerplannen van elk land nu ook tal van instrumenten (boeken, audiovisuele programma's en computerprodukten) beschikbaar die de leraren kunnen helpen de wetenschappelijke kennis en bekwaamheid van hun leerlingen verder te ontwikkelen.
Außerdem stehen den Lehrern unter den Lehrprogrammen in jedem Land inzwischen eine ganze Reihe von Lehrmitteln (Bücher, aber auch audiovisuelles Material und Computer) zur Verfügung, die ihnen bei der Vermittlung von wissenschaftlichen Kenntnissen und Kompetenzen an die Schüler helfen.