A. overwegende dat de doelstellingen van het Bologna-proces, namel
ijk het verenigbaar maken van de hogeronderwijsstelsels in Europa, het wegne
men van de drempels voor burgers die in een ander land
willen studeren of werken en het aantrekkelijk maken van het Europees hoger onderwijs vo
or zo veel mogelijk mensen (ook voor jongeren ...[+++]uit derde landen), nog steeds actueel zijn, en overwegende dat er een dialoog tussen de verschillende niveaus van het onderwijssysteem moet komen met het oog op ontwikkeling van curricula op basis van ieder voorafgaand niveau, zodat het proces kan worden voortgezet, wat bijdraagt aan de doelstellingen van de Europa 2020-strategie inzake op kennis en innovatie gestoelde groei, die des te belangrijker zijn in het licht van de huidige economische crisis; overwegende dat er een evaluatie moet plaatsvinden om de ontwikkeling van het proces vast te stellen, met aandacht voor de successen, de moeilijkheden, het onbegrip en de tegenstand die de betrokken partijen hebben ervaren;