Traduction de «onderwijsprogramma’s zijn belangrijkste » (Néerlandais → Allemand) :

TERMINOLOGIE

onderwijsprogramma’s beoordelen | onderwijsprogramma’s evalueren
Bildungsprogramme bewerten

coördinator van onderwijsprogramma's | opleidingscoördinatrice | coördinator onderwijsprogramma's | opleidingscoördinator
Koordinatorin von Bildungsprogrammen | Koordinator von Bildungsprogrammen | Koordinator von Bildungsprogrammen/Koordinatorin von Bildungsprogrammen

Onderzoek-en onderwijsprogramma op het gebied van de beheerste thermonucleaire kernversmelting(1985-1989)
Forschungs-und Ausbildungsprogramm auf dem Gebiet der kontrollierten Kernfusion(1985-1989)

onderwijsprogramma
Unterrichtsprogram

educatieve programma’s promoten | onderwijsprogramma’s promoten
Bildungsprogramme fördern

onderzoek-en onderwijsprogramma van de Gemeenschap
Forschungs-und Ausbildugnsprogramm der Gemeinschaft

onderwijsprogramma [ leerstof | leervak | opleidingsprogramma | schoolprogramma ]
Unterrichtsprogramm [ Ausbildungsprogramm | Lehrplan | Lehrprogramm | Lerninhalt | Unterrichtsfach | Unterrichtsplan | Unterrichtsstoff ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Ten aanzien van het belang van de invoering van de vakken Europees recht en Europese geschiedenis in onderwijsprogramma’s, is de Commissie het eens met de gedachte dat jongeren op school de belangrijkste feiten over de Europese Unie moeten leren.
In Bezug auf die Bedeutung, die der Einführung von Kursangeboten zu europäischem Recht und zur europäischen Geschichte zukommt, teilt die Kommission die Ansicht, dass jungen Menschen die wichtigsten Fakten über die Europäische Union in der Schule vermittelt werden sollten.

De belangrijkste motor achter alle activiteiten in 2009 zal worden gevormd door de onderwijsprogramma’s op nationaal en Europees niveau, de communautaire programma’s voor levenslang leren, de onderwijs- en opleidingsmaatregelen van zowel het Sociaal Fonds als de andere structuurfondsen en de nationale onderwijsprogramma’s die deel gaan uitmaken van de activiteiten van dit jaar.
Hauptantriebskraft für alle für 2009 vorgesehenen Aktionen werden die Bildungsprogramme auf nationaler und europäischer Ebene sein, die Gemeinschaftsprogramme für lebenslanges Lernen, die Aktionen im Zusammenhang mit Aus­ und Weiterbildung im Rahmen des Sozialfonds und der übrigen Strukturfonds sowie die nationalen Bildungsprogramme, die im Rahmen dieses Jahres durchgeführt werden.

Ik dank hem ook voor zijn bereidheid tot luisteren en zijn geduld. Giovanni Pittella heeft van de jeugd- en onderwijsprogramma’s zijn belangrijkste prioriteit gemaakt, en naar mijn mening spreekt dat voor hem.
Für Herrn Pittella standen die Jugend- und Bildungsprogramme an oberster Stelle, und das ist meiner Meinung nach sein Verdienst.

– (DE) Mevrouw de Voorzitter, het verslag van mevrouw Pack over ‘Volwasseneneducatie: een mens is nooit te oud om te leren’ is volgens mij een van de belangrijkste actieprogramma’s in de Europese Unie: de motivatie voor deelname aan onderwijsprogramma’s voor volwassenen, het leren van vreemde talen, de motivatie om een diploma in het hoger onderwijs te halen en daarmee de kans op betere beroepsmogelijkheden en dus een beter inkomen, alsmede de kans op betere integratie van immigranten.
– Frau Präsidentin! Der Bericht von Frau Pack „Erwachsenenbildung – Man lernt nie aus“ ist meiner Meinung nach eines der wichtigsten Aktionsprogramme der Europäischen Union: die Motivation zur Teilnahme an den Erwachsenenbildungsprogrammen, die Erlernung von Fremdsprachen, die Motivation zum Hochschulabschluss und damit die Chance auf bessere Beschäftigungsmöglichkeiten und damit auch ein besseres Einkommen, sowie die Chance der verbesserten Integration von Zuwanderern.

37. onderstreept in dit verband de noodzaak om schoolboeken en lesmateriaal te bevorderen waarvan de inhoud gebaseerd is op de betrokken regionale culturen en die waar mogelijk geschreven zijn in de belangrijkste regionale talen en relevant zijn voor de plaatselijke agrarische, economische en sociale belangen; onderstreept tevens de noodzaak onderwijsprogramma's te ontwikkelen die zijn afgestemd op de regio en de taal, alsmede lerarenopleidingen in de betreffende regionale talen op te zetten;
37. betont in diesem Zusammenhang die Notwendigkeit, Schulbücher und Lehrmaterial zu fördern, deren Inhalte auf den betreffenden regionalen Kulturen basieren und die sofern möglich in den vorherrschenden regionalen Sprachen verfasst sind und für die lokalen Interessen in den Bereichen Landwirtschaft, Wirtschaft und Soziales relevant sind; betont ferner die Notwendigkeit, für die jeweilige Region und Sprache spezifische Lehrpläne zu entwickeln und Weiterbildung für Lehrer in den relevanten regionalen Sprachen durchzuführen;