Vertaling van "overeengekomen kerndoelen " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

overeengekomen toeslag | overeengekomen vochttoeslag
vereinbarter Feuchtigkeitszuschlag

overeengekomen wereldtijd
koordinierte Weltzeit

kerndoel | kerndoelen
Hauptzielsetzung | Lernziele

overeengekomen tarief
durchgehende Frachtraten

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Volgens een van de door de Europese Raad overeengekomen kerndoelen moet het percentage voortijdige schoolverlaters onder de 10% komen te liggen en moet ten minste 40% van de jongeren een diploma in het hoger onderwijs of een equivalent daarvan halen[2].
Eines der Kernziele des Europäischen Rates besteht darin, den Anteil der Schulabbrecher auf unter 10 % zu senken und sicherzustellen, dass mindestens 40 % der jüngeren Generation über einen Hochschulabschluss verfügen[2].

Volgens een van de door de Europese Raad overeengekomen kerndoelen van Europa 2020-strategie moet het percentage voortijdige schoolverlaters onder de 10 % komen te liggen en moet ten minste 40 % van de jongeren een diploma in het hoger onderwijs of een equivalent daarvan halen.
Eines der Kernziele, die der Europäische Rat im Rahmen der Strategie Europa 2020 beschlossen hat, besteht darin, den Anteil der Schulabbrecher auf unter 10 % zu senken und sicherzustellen, dass mindestens 40 % der jüngeren Generation über einen Hochschulabschluss oder eine vergleichbare Qualifikation verfügen.

5. herinnert eraan dat op de meeste terreinen de door de Europese Raad overeengekomen nationale kerndoelen bij lange na niet verwezenlijkt zijn; betreurt het dat de nationale doelstellingen niet van ambitie getuigen, dat men bovenmatig gefixeerd is op kortetermijnresultaten en dat de lidstaten van de EU op de meeste terreinen de door de Europese Raad overeengekomen EU-kerndoelen nog bij lange na niet hebben bereikt; pleit ervoor de prioriteiten van het cohesiebeleid mee te nemen in een gestructureerd en vroeg debat over de jaarlijkse begrotingsoriëntaties, gedegen voorafgaande effectanalyses en een resultaatgerichte beleidsplanning en projectformulering; betreurt het dat de lidstaten voor het vaststellen van nationale doelen een eigen methodiek gebruiken, en dringt er bij de Commissie op aan de mogelijkheden tot ontwikkeling van richtsnoeren op dit gebied te bekijken; wijst op de noodzaak van aanvullende inspanningen om de doelstellingen op het vlak van werkgelegenheid, onderzoek en ontwikkeling, energie-efficiëntie, tertiair onderwijs en armoede te kunnen halen;
5. ruft in Erinnerung, dass die vom Europäischen Rat vereinbarten EU-Kernziele in den meisten Bereichen bei Weitem noch nicht verwirklicht sind; bedauert, dass die nationalen Ziele wenig ambitioniert ausfallen, eine übermäßige Fixierung auf kurzfristige Ergebnisse stattfindet und die Mitgliedstaaten der EU in den meisten Bereichen noch weit davon entfernt sind, die vom Europäischen Rat vereinbarten EU-Kernziele zu erreichen; fordert die Einbeziehung der kohäsionspolitischen Prioritäten in eine rechtzeitige geordnete Debatte über die jährlichen Haushaltsorientierungen, solide Ex-ante-Folgenabschätzungen sowie ergebnisorientierte Politikplanung und Projekterarbeitung; bedauert, dass Mitgliedstaaten die nationalen Ziele nach unterschiedlichen Methoden festlegen, und fordert die Kommission auf, die Möglichkeit der Ausarbeitung von Richtlinien in diesem Bereich zu erörtern; verweist darauf, dass zusätzliche Aktivitäten erforderlich sind, um die Ziele in den Bereichen Beschäftigung, Forschung und Entwicklung, Energieeffizienz, Hochschulbildung und Armutsbekämpfung zu erreichen;

7. spreekt zijn bezorgdheid uit over de tien aanvullende maatregelen die door de Commissie worden voorgesteld en over het gebrek aan consistentie op dat punt met de verwezenlijking van de vijf kerndoelen van de EU-strategie voor 2020 die door de Europese Raad zijn overeengekomen met betrekking tot de werkgelegenheidscijfers, de condities voor onderzoek en ontwikkeling, de vermindering van de uitstoot van broeikasgassen, de verbetering van de onderwijsniveaus, de bevordering van sociale integratie en de bestrijding van armoede; herinnert aan zijn eerdere pleidooi voor een consistente en coherente strategie voor duurzame ontwikkeling, die te rijmen valt met de economische, sociale en milieubeleidsagenda's; dringt er bij de Commissie op aan haar jaarlijkse groeianalyse in dier voege te herzien dat daarin een daadwerkelijk consistente strategie wordt ontwikkeld op basis van de vijf kerndoelstellingen zoals overeengekomen op de Europese Raad van juni 2010;
7. äußert seine Bedenken hinsichtlich der von der Kommission vorgeschlagenen zehn zusätzlichen Maßnahmen und der fehlenden Konsistenz mit der Verwirklichung der vom Europäischen Rat für die Strategie EU 2020 vereinbarten fünf Kernziele betreffend Beschäftigungsquote, Bedingungen für Forschung und Entwicklung, Verringerung von Treibhausgasemissionen, Verbesserung des Bildungsniveaus, Förderung der sozialen Integration und Bekämpfung der Armut; verweist auf seine frühere Forderung nach einer konsistenten und kohärenten nachhaltigen Entwicklungsstrategie, die wirtschaftliche, soziale und ökologische politische Ziele kombiniert; fordert die Kommission auf, ihren Jahreswachstumsbericht zu überarbeiten, um ein wirklich konsistentes Konzept auf der Grundlage der vom Europäischen Rat im Juni 2010 vereinbarten fünf Kernziele vorzulegen;

"De Raad is overeengekomen om de Europese Raad in juni 2010 de percentages voor de EU-kerndoelen ter verbetering van de onderwijsniveaus in het kader van de nieuwe Europa 2020-strategie voor te stellen, die gebaseerd zijn op de twee overeenstemmende niveaus van de Europese gemiddelde prestatie (gewoonlijk "Europese benchmarks" genoemd) welke zijn goedgekeurd in het strategisch kader voor Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding (ET 2020), wat betekent dat uiterlijk in 2020 het aandeel van voortijdige verlaters van onderwijs en opleiding minder dan 10 % moet bedragen, en dat het aandeel van de bevolking dat tertiair of gelijkwaardig onderwijs heeft voltooid, minstens 40% moet bedragen .
"Der Rat ist übereingekommen, dem Europäischen Rat im Juni 2010 Zahlenvorgaben für die Kern­ziele der EU in Bezug auf die Verbesserung der Bildungsniveaus im Rahmen der neuen Strategie "Europa 2020" vorzuschlagen, die auf den entsprechenden beiden europäischen Durchschnitts­bezugswerten ("europäische Benchmarks") beruhen, die mit dem strategischen Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung ("ET 2020") gebilligt wurden, nämlich dass bis 2020 die Schulabbrecherquote auf unter 10 % gesenkt und der Anteil der Bevölkerung, der ein Hochschulstudium abgeschlossen hat oder über einen gleich­wertigen Abschluss verfügt, auf mindestens 40 % erhöht werden soll.

De beginselen en methoden die uit hoofde van het strategisch kader voor Europese samenwerking op dit gebied worden overeengekomen, vervullen hun rol bij het evalueren van de vorderingen met het oog op het bereiken van de EU-kerndoelen voor onderwijs ten volle".
Die Grundsätze und Arbeitsmethoden, die mit dem strategischen Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung vereinbart wurden, werden in vollem Umfang zur Überwachung der Fort­schritte bei der Verwirklichung der bildungspolitischen Kernziele der EU herangezogen".